【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 處：文章結(jié)構(gòu)，都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫(xiě)。描寫(xiě)方法都用了擬人手法都善意運(yùn)用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。二、基礎(chǔ)知識(shí) 多音字辨別 當(dāng) 扇近義詞：攀談——交談 掂量——權(quán)衡 舉步——邁步 茂密——茂盛 反義詞：仔細(xì)——馬虎 凌亂——整齊 茂密——稀疏 《貓》一、課文理解作者 老舍 原名 舒慶春 長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》抓住貓的性格古怪和滿(mǎn)月的小貓可愛(ài)。性格古怪從三方面表現(xiàn)：既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；什么都怕?lián)帜敲从旅?。課后第三題：1）“任憑“是不論、不管的意思這句子用上“任憑。也”這組關(guān)聯(lián)詞，突出了貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。2）“非。不可。”寫(xiě)出了貓 等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。3）“無(wú)論”用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變，這句話(huà)用“無(wú)論。也?！?，寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)的極端表現(xiàn)。閱讀鏈接第一位作者通過(guò)寫(xiě)貓的外貌和神態(tài)表達(dá)喜愛(ài)之情。第二位是通過(guò)一家人對(duì)小貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情。二、基礎(chǔ)知識(shí)多音字 屏 悶 辟 折近義詞古怪——淘氣 盡職——負(fù)責(zé) 凝視——注視 淘氣——頑皮反義詞：老實(shí)——淘氣 盡職——失職 溫柔——粗暴 勇猛——怯懦《母雞》一、課文理解作者 老舍句子的理解1）一位母親必定就是一位英雄作者為母雞身上所表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有母親都是英雄，對(duì)普天下的母親的贊頌。2）我不敢再討厭母雞了。用“不敢”來(lái)表明自己對(duì)母雞情感的變化。作者此時(shí)已不是單存的喜歡，而是對(duì)母愛(ài)的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。兩篇文章的比較1）相同：結(jié)構(gòu)清晰，開(kāi)頭總起抓住特點(diǎn)后分述；敘述時(shí)善用總分段式；表現(xiàn)小動(dòng)物特點(diǎn)都用事實(shí)說(shuō)話(huà)；語(yǔ)言平實(shí)、生活化。二、基礎(chǔ)知識(shí)多音字 惡近義詞：討厭——厭惡 欺侮——欺負(fù) 忠厚——老實(shí) 警戒——戒備 預(yù)備——準(zhǔn)備 凄慘——悲慘反義詞：討厭——喜歡 反抗——順從 忠厚——奸詐 尖銳——遲鈍 慈愛(ài)——兇狠gāo224。o zh226。ng zh238。ng jīng j249。 zī w226。i tǎng ru238。（）（）（）（）（）sh236。 h238。u p237。 q236。 z227。 b226。i l237。n j236。n x236。ng g227。（）（）（）（）（）r226。n p237。ng tān w225。n j236。n zh237。 gǎo zhǐ m227。i huā（）（）（）（）（）diē dǎo kāi p236。 j c249。 b249。 ān h225。o b249。 xiānɡ r224。nɡ()()()（）Y237。 r236。 sān cān c239。ng r239。ng b p238。 y225。ng ch225。ng er qu()（）（）kōnɡ kōnɡ ryě ɡōnɡyǎnɡ b249。 zhōu b sh226。nɡ q237。 f225。n()（）（）ji224。 zi sh237。 z y236。 sī b249。 ɡǒu d224。 m d224。 y224。nɡ()（）（）bǐnɡ xī n237。nɡ sh236。 bi224。n hu224。 duō duān zhī sh227。 huā lu238。()（）（）ku225。nɡ f226。i pān t225。n n237。 n236。nɡ qiānɡ di224。o diān liɑnɡ（）（）（）（）（）li225。n yī shǔ y zh zǎi fǎn k224。nɡ qī wǔ（）（）（）（）（）chengj236。 qī cǎn c237。 224。i xīn kǔ w yōu w lǜ（）（）（）（）（）z236。 y239。u z236。 z224。i yǐn h225。nɡ d224。ji224。o c239。nɡc239。nɡr239。nɡr239。nɡ()（）（）tōutōumōmō shēnɡ q236。 b239。 b239。 m224。n ti225。o sī lǐ()（）（）r yu224。n r s249。 ch226。n q237。 b b226。i dǎn xiǎo r shǔ()（）（）w224。nɡ zǐ ch227。nɡ l239。nɡ l225。i l239。nɡ q249。 m224。i qn l239。nɡ w shǒu（）（）()l239。nɡ fēi f226。nɡ wǔ r hǔ tiān y236。 di224。o hǔ l237。 shān（）（）()q237。 hǔ n225。n xi224。 zh224。o māo hu224。 hǔ tiān mǎ x237。nɡ kōng（）（）()h224。n mǎ ɡōnɡ l225。o mǎ d224。o ch227。nɡ ɡōnɡ lǎo mǎ sh237。 t（）（）()nidāo xiǎo sh236。 b226。n niǎo xiān fēi dāi ru238。 m249。 jī（）（）()第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元反思第四單元教學(xué)反思本單元圍繞“作家筆下的動(dòng)物”這一專(zhuān)題，編排了中外作家寫(xiě)的4篇文學(xué)作品。作家的筆下分別描寫(xiě)了鵝、貓、母雞等兒童常見(jiàn)的動(dòng)物，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物真正的喜愛(ài)和真誠(chéng)的贊美。此外本單元還包含了一篇《詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)》，一篇《語(yǔ)文園地》。以《白鵝》為重點(diǎn)講解。抓住重點(diǎn)詞句帶領(lǐng)學(xué)生感悟白鵝性格的特點(diǎn)——高傲。同時(shí)讓學(xué)生從鵝的姿態(tài)、叫聲、步態(tài)和吃相來(lái)體會(huì)鵝的特點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)狗和白鵝的對(duì)比來(lái)體會(huì)白鵝的可愛(ài)。教學(xué)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀，表演進(jìn)行體會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以結(jié)合《學(xué)習(xí)園地》理解作者用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)的對(duì)白鵝的喜愛(ài)。本文有較多難理解的詞：引吭大叫、狂吠、奢侈、堂倌、窺伺等，教學(xué)時(shí)幫助學(xué)生理解。學(xué)習(xí)《白公鵝》可以與《白鵝》進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。如描寫(xiě)白鵝和白公鵝的部分，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比閱讀，體會(huì)兩位作家描寫(xiě)白鵝的異曲同工之妙。接下來(lái)放手讓學(xué)生自行學(xué)習(xí)體會(huì)。如：公鵝與人強(qiáng)占水面，吞食魚(yú)餌等部分。以上兩篇文章讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)鵝的外貌、神態(tài)的描寫(xiě)；擬人手法的運(yùn)用；通過(guò)反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。《貓》是篇經(jīng)典文章，教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)貓那古怪的性格，從中感悟作者對(duì)小貓咪濃濃的喜愛(ài)之情。教學(xué)本文時(shí)注意從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手進(jìn)行學(xué)習(xí)。課文的文字淺顯易懂，教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。利用課文后面的“閱讀連接”，同時(shí)開(kāi)始指