【總結(jié)】第20課第三次科技革命教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力第三次科技革命興起的時(shí)間第一顆原子彈試爆成功第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世第一顆人造衛(wèi)星上天生物工程海洋工程技術(shù)和新材料技術(shù)第三次科技革命的特地和影響①通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)第三次科技革命的特點(diǎn)、影響等進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納問(wèn)題能力。②通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三次科技革命進(jìn)
2024-11-19 20:30
【總結(jié)】無(wú)錫市勝利門(mén)中學(xué)陸園園第一次第二次第三次時(shí)間理論標(biāo)志時(shí)代三次科技革命對(duì)比表18世紀(jì)60年代牛頓力學(xué)蒸汽機(jī)蒸汽時(shí)代19世紀(jì)70年代電磁學(xué)電力和內(nèi)燃機(jī)電氣時(shí)代20世紀(jì)四五十年代愛(ài)因斯坦相對(duì)論原子能、計(jì)算機(jī)、
2024-11-18 18:22
【總結(jié)】第三次科技革命制作:劉建林第三次科技革命興起特點(diǎn)影響時(shí)間:起源:標(biāo)志:20世紀(jì)四五十年代美國(guó)原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等(1)(2)(3)(1)(2)(1)原子能:1945年7月
2024-11-19 15:10
【總結(jié)】第17課第三次科技革命學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解第三次科技革命浪潮興起的背景和情況,尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實(shí)。理解第三次科技革命的特點(diǎn)以及第三次科技革命對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大推動(dòng)和對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生的重要影響。2、認(rèn)識(shí)到科技是一把雙刃劍,在科技發(fā)展中應(yīng)當(dāng)關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境質(zhì)量,注重可持續(xù)發(fā)展,趨利避害。學(xué)會(huì)用已學(xué)過(guò)
2024-12-03 10:23
【總結(jié)】第17課第三次科技革命一、選擇題:20世紀(jì)()()(
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】3、經(jīng)濟(jì)全球化的影響(理解)?(1)經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)的障礙減少,企業(yè)可以根據(jù)自己的需要在世界范圍內(nèi)組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。?(2)發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中處于不利地位。拉大了發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家間的貧富差距;有些跨國(guó)公司的不公平競(jìng)爭(zhēng),把一些技術(shù)水平低,污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家;國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響進(jìn)
2024-11-19 15:09
【總結(jié)】《第三次科技革命》教案教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解第三次科技革命浪潮興起的情況(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實(shí))掌握第三次科技革命的特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響能力訓(xùn)練過(guò)程方法聯(lián)系實(shí)際感知?dú)v史第三次科技革命興起的時(shí)間、“催化劑”、標(biāo)志各是
2024-12-09 07:42
【總結(jié)】《第三次科技革命》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例,概述第三次科技革命的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住標(biāo)志著第三次科技革命到來(lái)的三大技術(shù);了解第三次科技革命興起的背景,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用及其影響、生物工程技術(shù)的蓬勃發(fā)展;理解第三次科技革命的特點(diǎn)和影響;初步認(rèn)識(shí)新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)——知識(shí)經(jīng)濟(jì),了
2024-11-23 00:18
【總結(jié)】第三次科技革命預(yù)習(xí)學(xué)案設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀1._________以來(lái),人類(lèi)在________、________、________、_________等領(lǐng)域取得了重大突破,標(biāo)志著新的科學(xué)技術(shù)的到來(lái),這次科技革命被稱(chēng)為_(kāi)___________。2.第三次科技革命的核心是_________________,_______________是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前
2024-11-20 03:32
【總結(jié)】世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和第三次科技革命一、世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(1)經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)制度在全球范圍得到認(rèn)可和接受;新科技革命為經(jīng)濟(jì)全球化提供了物質(zhì)條件;國(guó)際金融的發(fā)展是全球化深入發(fā)展的;是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化
2025-05-11 06:22
【總結(jié)】第三次科技革命是人類(lèi)文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志,涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場(chǎng)信息控制技術(shù)革命。這次科技革命不僅極大地推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的變革,而且也影響了人類(lèi)生活方式和思維方式,
2024-12-06 00:19
【總結(jié)】三次科技革命及其對(duì)中國(guó)的影響初三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)第一次工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)間:18世紀(jì)60年代前提:資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立;條件:雄厚的資本;充足的勞動(dòng)力;豐富的資源和原料;工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的技術(shù);海外市場(chǎng)的需求。概況:從發(fā)明和使用機(jī)器開(kāi)始的。機(jī)器的發(fā)明和使用,最早出現(xiàn)于棉紡
2024-11-07 15:59
【總結(jié)】“863”計(jì)劃20年-1第三次技術(shù)革命蘇州市科學(xué)技術(shù)史學(xué)會(huì)863緣起?1983年美國(guó)總統(tǒng)里根的SDI倡議(戰(zhàn)略防御倡議StrategicDefenseInitiative)?歐共體的尤里卡計(jì)劃Eureka?日本的科技計(jì)劃?前蘇聯(lián)的對(duì)策計(jì)劃……?1983年國(guó)務(wù)院經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究中心“中國(guó)
2025-01-18 13:55
【總結(jié)】第17課第三次科技革命教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)本課,知道第三次科技革命的特點(diǎn),了解信息技術(shù),基因工程,核能利用的發(fā)展及其對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)程和人們生活方式變化的影響。教學(xué)重點(diǎn):第三次科技革命對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)程和人們生活方式的改變。教學(xué)難點(diǎn):用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)解釋與第三次科技革命相關(guān)的科學(xué)詞匯。學(xué):《強(qiáng)化學(xué)習(xí)》67講:講授新課同學(xué)們喜歡旅游嗎
2024-12-09 07:14
【總結(jié)】第17課第三次科技革命教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程:一,導(dǎo)入教師:多媒體展示問(wèn)題:“討論:科技的應(yīng)用給我們的社會(huì)生活帶來(lái)了哪些變化?”學(xué)生:結(jié)合前兩次工業(yè)革命所學(xué)知識(shí)及現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行討論.教師:在學(xué)生頭腦有一定思路后,展示一組關(guān)于交通工具、通訊、多媒體教學(xué)、各種家用電器等的圖片。(圖片能生動(dòng)形
2025-09-29 08:24