第17課第三次科技革命的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-13 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把握?？寺〖夹g(shù)既給人類帶來巨大利益，也會(huì)給人類帶來災(zāi)難和問題，所以世界各國應(yīng)該制定法律來加強(qiáng)管理?？寺〖夹g(shù)屬于無性繁殖的，沒有任何血緣，而我們的家庭則是以血緣為紐帶的，如果克隆人，我們的家 庭關(guān)系、人倫關(guān)系勢必被打破，所以應(yīng)嚴(yán)禁復(fù)制人類！ 教師：最后一個(gè)我們要來看：航天技術(shù)！說到航天技術(shù)你會(huì)想到什么？ 學(xué)生：衛(wèi)星，火箭，宇宙飛船 …….. 教師：展示圖片： 1956 年，蘇聯(lián)發(fā)射成功第一顆人造地球衛(wèi)星，我們的第一顆人造地球衛(wèi)星還記得叫什么嗎？ 學(xué)生：東方紅一號(hào)！ 教師：展示圖片： 1969 年，兩名美國宇航員登上月球，人 類第一次在另外一個(gè)星球上留下足跡！及 1981 年世界上第一架航天飛機(jī)試航成功 教師： 眾所周知我國的航天技術(shù)一直處于世界前列，我選擇了兩個(gè)突出的事件給大家展示：神舟七號(hào) —— 指令張：翟志剛 —— 出艙作業(yè)，完成了中國人長久以來漫步太空的夢想！神州九號(hào) —— 中國第一位女宇航員劉洋，完成各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)及演示！這都是中國航天事業(yè)的里程碑，相信未來我們可以創(chuàng)造更輝煌的成績！ （二）、第二次科技革命的特點(diǎn) 教師：我們通過幾則材料來看看第三次科技革命與前兩次科技革命有什么不同？ 教師：多媒體展示： 材料一 : 在第三次科技革命中的技術(shù)大多在 10 年 ,如從發(fā)現(xiàn)雷達(dá)原理到制造雷達(dá)用了 10年 。原子能從開發(fā)到應(yīng)用為 6 年 。晶體管 4 年 。移動(dòng)電話 4 年 。激光 2 年 。而電子計(jì)算機(jī)問世至今已經(jīng)發(fā)展到第五代 . 教師：這則材料里有幾個(gè)時(shí)間： 10 年 6 年 4 年 4 年 2年，思考一下這體現(xiàn)此次科技革命的什么特點(diǎn)呢？ 學(xué)生：科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力速度加快 …… 材料二 : 如生物工程技術(shù)可運(yùn)用到醫(yī)學(xué) ,電子計(jì)算機(jī) 可用于工農(nóng)業(yè) \科研 \教育 \國防建設(shè)等 . 教師：這則材料突出什么問題呢？我可以舉一個(gè)例子，比如現(xiàn)在我們上課的微格教室就及多種技術(shù)于一體。這說明了什么特點(diǎn)呢？ 學(xué)生：科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透 材料三 : 20 世紀(jì)初 ,科技在國民生產(chǎn)總值中所占比重為5%10%,70 年代增長到 60%,80
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1