【總結】第一次第二次第三次時間理論標志時代三次科技革命對比表18世紀60年代牛頓力學蒸汽機蒸汽時代19世紀70年代電磁學電力和內燃機電氣時代20世紀四五十年代愛因斯坦相對論原子能、計算機、航天技術、生物工程等電子信息時代
2024-11-11 07:52
2024-11-09 06:58
【總結】第17課第三次科技革命學習目標1、了解第三次科技革命浪潮興起的背景和情況,尤其是計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等領域蓬勃發(fā)展的史實。理解第三次科技革命的特點以及第三次科技革命對生產力發(fā)展的巨大推動和對世界經(jīng)濟結構及國際經(jīng)濟格局產生的重要影響。2、認識到科技是一把雙刃劍,在科技發(fā)展中應當關注人類生存環(huán)境質量,注重可持續(xù)發(fā)展,趨利避害。學會用已學過
2024-12-03 10:23
【總結】第17課第三次科技革命一、選擇題:20世紀()()(
2024-11-16 00:26
【總結】第4課經(jīng)濟大危機一戰(zhàn)后,資本主義國家召開了哪些會議?有何影響??在法國:?在美國:會議:巴黎和會華盛頓會議凡爾賽-華盛頓體系影響:?暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。學習目標?1、了解資本主義的“繁榮”及其崩潰?2、掌握1929—1933
2024-11-28 01:33
【總結】《墨子》1公輸盤不說:;2子墨子九距之:;3子墨子之守圉
2024-11-18 22:45
【總結】第1課俄國十月革命?二月革命的爆發(fā)?時間:1917年3月?結果:推翻了沙皇專制統(tǒng)治?局面:出現(xiàn)了兩個政權并存局面二月革命列寧回到彼得格勒觀察下面這幅圖,把你所看到和想到的告訴我彼德格勒武裝起義?時間:1917
2024-11-18 19:36
【總結】中考歷史三次科技革命復習瓦特愛迪生比爾·蓋茨工業(yè)革命(第一次科技革命)?“當革命風暴橫掃整個法國的時候,英國正進行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?!?——恩格斯第二次科技革命?這次工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生
2025-01-18 01:10
【總結】這是什么電影?一、革命先行者孫中山時間主要活動孫中山革命事跡知多少?1894年創(chuàng)立興中會1895年發(fā)動廣州起義1905年創(chuàng)立同盟會1906—1911年革命黨人在其影響下發(fā)動了多次起義一、革命先行者孫中山(同盟會建立后)1905年8月,中國同盟會在日本
2024-11-30 06:48
【總結】第17課第三次科技革命教學目的:通過學習本課,知道第三次科技革命的特點,了解信息技術,基因工程,核能利用的發(fā)展及其對人類歷史進程和人們生活方式變化的影響。教學重點:第三次科技革命對人類歷史進程和人們生活方式的改變。教學難點:用通俗易懂的話語解釋與第三次科技革命相關的科學詞匯。學:《強化學習》67講:講授新課同學們喜歡旅游嗎
2024-12-09 07:14
【總結】董麗鳳魯迅(1881-1936),我國偉大的文學家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手,本名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文詩集有《野
2024-11-28 01:25
【總結】心聲黃蓓佳東莞市養(yǎng)賢學校:吳輝從我們來到這個世界的那天起,我們就心安理得的接受著來自父母的無微不至的呵護與關愛可是隨著歲月的流逝,年齡的增長,我們也漸漸發(fā)現(xiàn):在享受這份關愛的同時,我們也經(jīng)歷了各種考驗和困惑。成長中的你是否有
2024-11-28 00:27
【總結】“863”計劃20年-1第三次技術革命蘇州市科學技術史學會863緣起?1983年美國總統(tǒng)里根的SDI倡議(戰(zhàn)略防御倡議StrategicDefenseInitiative)?歐共體的尤里卡計劃Eureka?日本的科技計劃?前蘇聯(lián)的對策計劃……?1983年國務院經(jīng)濟技術研究中心“中國
2025-01-18 13:55
【總結】學習目標1、理解創(chuàng)新對科技發(fā)展的作用。2、理解創(chuàng)新對國家、民族的作用。3、知道創(chuàng)造發(fā)明的最初動力。4、能夠增強自我控制能力,正確把握好奇心。5、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。電話機大哥大第一款進入中國大陸的手機(2021年)說出你知道的現(xiàn)代手機的創(chuàng)新設計游戲無線上網(wǎng)
2024-12-08 09:54
【總結】他出生在俄國,他的家族有煊赫的歷史,父親有世襲的爵位,母親是公爵的獨生女兒,所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾,無比痛苦,他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農奴制度,他想把自己的私人財產分給農民,然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的,也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場,像一個農民一樣親自參加勞動。他