【總結】你知道第一、二次科技革命開始的時間和標志嗎?動腦筋第一次科技革命第二次科技革命時間標志18世紀60年代19世紀70年代蒸汽機的廣泛運用電力和內燃機的廣泛使用二次大戰(zhàn)后,世界上很多國家為了改進生產技術,提高生產率,在激烈的競爭中取得有利地位,紛紛增加科研
2025-11-22 20:48
【總結】()【解析】選D。本題考查學生的辨析能力。第三次科技革命在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了突破性成就。所以A、B、C三項都是第三次科技革命的內容,D項與之無關。(如右圖),它是QQ標志。據(jù)統(tǒng)計,QQ聊天同時在線人數(shù)已經超過了3000萬,改變了人們的溝通方式,
2025-11-10 03:58
【總結】第16課第三次科技革命導學案教學目標:通過本課的學習,讓學生了解第三次科技革命浪潮興起的情況,包括計算機網絡技術、生物工程技術等領域蓬勃發(fā)展的史實,進而使學生體會、理解第三次科技革命的特點和對人類社會發(fā)展產生的重大影響??磿瓿上骂}1._________以來,人類在________、________、
2025-11-10 02:11
【總結】第三次科技革命1945年7月16日上午,美國科學家奧本海默利用愛因斯坦相對論等一系列自然科學理論成功地研制了第一顆威力為2萬噸TNT的原子彈。并用于二戰(zhàn)。1946年2月15日————美國為計算炮彈彈道而研制使用了第一臺電子計算機美國宇航員開始的人類首次登月的太空征程。1、第三
2025-07-20 13:01
【總結】第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發(fā)明和應用為主要標志,涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術、空間技術和海洋技術等諸多領域的一場信息控制技術革命。這次科技革命不僅極大地推動了人類社會經濟、政治、文化領域的變革,而且也影響了人類生活方式和思維方式,
2025-11-27 00:19
【總結】3、經濟全球化的影響(理解)?(1)經濟全球化促進經濟發(fā)展。國家間經濟往來的障礙減少,企業(yè)可以根據(jù)自己的需要在世界范圍內組織經濟活動。?(2)發(fā)展中國家在經濟全球化進程中處于不利地位。拉大了發(fā)展中國家和發(fā)達國家間的貧富差距;有些跨國公司的不公平競爭,把一些技術水平低,污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家;國際經濟風險對發(fā)展中國家的影響進
2025-11-10 15:09
【總結】第4課經濟大危機教學目標通過本課學習,要求學生了解和掌握1929—1933年資本主義世界經濟危機的歷史,包括“一戰(zhàn)”后1924—1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定,主要資本主義國家的經濟“繁榮”及經濟危機在美國的爆發(fā),危機的特點及影響,羅斯福新政的目的、措施、效果等有關史實。通過資本主義社會的“穩(wěn)定”、“危機”的相互交替的發(fā)
2025-11-11 03:07
【總結】第一次第二次第三次時間理論標志時代三次科技革命對比表18世紀60年代牛頓力學蒸汽機蒸汽時代19世紀70年代電磁學電力和內燃機電氣時代20世紀四五十年代愛因斯坦相對論原子能、計算機、航天技術、生物工程等電子信息時代
2025-11-02 07:52
2025-10-31 06:58
【總結】第5課法西斯勢力的猖獗教學目標一、基礎知識:掌握德、意、日、法西斯專政建立,歐亞兩個戰(zhàn)爭源地形成的背景,經過及它們的對內對外政策。了解德國納粹黨迫害猶太人的簡況和19世紀30年代“柏林—羅馬—東京軸心”的形成。二、能力訓練過程方法:1、思考探究:德、意、日法西斯專政如何建立?觀察分析:歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地
2025-11-30 07:14
【總結】學科歷史
2025-11-23 09:06
【總結】第三次科技革命回顧并思考?戰(zhàn)后主要資本主義國家經濟發(fā)展的共同原因有哪兩點??戰(zhàn)后新加坡\韓國的起飛利用了什么有利時機??90年代以來經濟全球化的根本原因是什么?教學目標1、掌握第三次科技革命的時間、標志、條件、特點、影響。2、縱向聯(lián)系:列表對比三次科技革命(時間、條件、特點、影響)3、橫向聯(lián)系:三次科技
2025-06-26 22:37
【總結】第10課蘇聯(lián)的改革與解體教學目標:要求掌握的知識:通過本課的學習,使學生了解蘇聯(lián)社會主義建設中的探索與曲折。掌握赫魯曉夫改革,戈爾巴喬夫改革,“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等。要使學生認識:通過引導學生分析赫魯曉夫改革的成敗,分析戈爾巴喬夫改革激化蘇聯(lián)社會的各種矛盾,直接導致蘇聯(lián)的解體,使學生了解他們的改革對蘇聯(lián)發(fā)展產生的重大影響。使學生認識社會主義
【總結】第十七課、干戈不息課程標準(內容標準)知道中東戰(zhàn)爭,認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復雜性。以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢。導學目標(三維目標)知識與能力了解中東戰(zhàn)爭的原因和中東和平的進程。了解自20世紀90年代以來美國大力介入的三次地區(qū)性戰(zhàn)爭。和平與發(fā)展成為人類面臨的共同問題??扑魑謶?zhàn)爭等歷史事件,在一
2025-11-29 23:27
【總結】它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果?ABCDEFGH第一次的是(),第二次的是(),第三次的是()CDABEFGH復習目標:對三次科技革命進行系統(tǒng)全面的復習。復習重點:1:三次科技革命的主要成就。2:前兩次工業(yè)革命的聯(lián)系與
2025-11-04 12:16