【總結(jié)】第8課美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解二戰(zhàn)后五十多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。通過(guò)討論戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因與基本特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考得出歷史結(jié)論的能力;通過(guò)列表、制作示意圖,反映美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的大致情況,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說(shuō)明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)
2024-11-30 13:52
【總結(jié)】學(xué)科歷史課
2024-12-08 22:37
【總結(jié)】學(xué)科歷史課題第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”課型新授學(xué)標(biāo)
2024-12-08 08:43
【總結(jié)】溫故知新第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響?第8課美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展硅谷1、了解二戰(zhàn)后五十多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。2、培養(yǎng)獨(dú)立思考得出歷史結(jié)論的能力;及根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說(shuō)明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。3、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果,是美國(guó)在國(guó)際事
2025-11-09 18:22
【總結(jié)】1德國(guó)和日本是二戰(zhàn)的兩大禍?zhǔn)?,它們?cè)诎l(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí),也給自身帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)害。二戰(zhàn)結(jié)束后,德、意、日法西斯遭到慘敗,英、法等老牌資本主義國(guó)家受到嚴(yán)重削弱。歐洲因是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)思考:第二次世界大戰(zhàn)對(duì)西歐和日本的影響如何?2然而,日本和歐洲經(jīng)過(guò)20世紀(jì)50~60年代的經(jīng)濟(jì)恢復(fù),到20世紀(jì)70年代后期,已完
2024-12-08 10:26
【總結(jié)】第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”一、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)1、經(jīng)濟(jì)全球化的含義:指生產(chǎn)要素跨越國(guó)界,在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng),各國(guó)、各地區(qū)相互交融形成一個(gè)整體的歷史過(guò)程。2、全球化的原因和條件:①20C八九十年代冷戰(zhàn)結(jié)束,國(guó)際形勢(shì)趨于緩和,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。②各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,因此
2024-12-08 07:16
【總結(jié)】學(xué)科歷
2025-11-10 22:41
【總結(jié)】第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教學(xué)目標(biāo)一.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策,包括二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立;“杜魯門(mén)主義”出臺(tái)及其影響;馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)質(zhì);北大西洋公約組織的成立。學(xué)生還應(yīng)掌握50年代中期至70年代末的美蘇爭(zhēng)霸的典型事件:60年代古巴導(dǎo)彈危機(jī),70年代中期美國(guó)陷入侵越的泥
2024-12-09 07:14
【總結(jié)】第5課法西斯勢(shì)力的猖獗教學(xué)目標(biāo):要求學(xué)生掌握的知識(shí):墨索里尼建立法西斯黨,1929--1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)德意日的打擊,希特勒與納粹黨和德國(guó)法西斯專(zhuān)政的建立,日本二、二六兵變,季米特洛夫,共產(chǎn)國(guó)際“七大”,意大利入侵埃塞俄比亞,英法美的綏靖政策,西班牙內(nèi)戰(zhàn)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí):通過(guò)對(duì)法西斯專(zhuān)政建立和發(fā)展的分析和認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)史料
【總結(jié)】課標(biāo)要求1、簡(jiǎn)述1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響。2、以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例,評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。溫故知新第一次世界大戰(zhàn)后,帝國(guó)主義列強(qiáng)召開(kāi)了哪些會(huì)議?造成了怎樣的影響?一、“繁榮”及其崩潰1924——1929年資本主義
2025-06-20 17:31
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)一、填空題:~1929年,資本主義世界處于時(shí)期,主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)"繁榮"一時(shí)。但是繁榮的背后卻必然孕育著。~1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在爆發(fā),然后迅速席卷整個(gè)資本主義世界。這次資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要特點(diǎn)是、
2025-11-07 00:26
【總結(jié)】現(xiàn)代音樂(lè)和電影爵士樂(lè)簡(jiǎn)介源自美國(guó)黑人的爵士樂(lè)19世紀(jì)末發(fā)祥于美國(guó)南部路易斯安那州的新奧爾良市,至今已有百年歷史。從最早期的“拉格泰姆”和“布魯斯”到頗具規(guī)模的新奧爾良爵士樂(lè);從20年代著名的以集體即興演奏為主的“迪克西蘭”到30年代以伴舞為主要職能的“搖擺樂(lè)”;從40年代追求高超的以和弦演奏為基礎(chǔ)做即興演奏的“比波普”到50、60年代風(fēng)格
【總結(jié)】人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第5課三大改造教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造形式,三大改造的實(shí)質(zhì)、意義和缺點(diǎn)掌握國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的創(chuàng)造性政策能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀資料聯(lián)系理解三大改造在當(dāng)時(shí)推動(dòng)了我國(guó)的社會(huì)發(fā)展,迅速實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的過(guò)渡,我
2025-11-11 03:07
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例,評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,形成了怎樣的政治格局?這一格局帶來(lái)了怎樣的影響?形成了凡爾賽-華盛頓體系,這種新格局暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,使世界處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。
2025-01-18 00:45
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)一戰(zhàn)后,資本主義國(guó)家召開(kāi)了哪些會(huì)議?有何影響??在法國(guó):?在美國(guó):會(huì)議:巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議凡爾賽-華盛頓體系影響:?暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,使世界處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解資本主義的“繁榮”及其崩潰?2、掌握1929—1933年資本主
2025-07-20 11:30