【總結】徘徊轉折推進糾正“文革”錯誤人心所向“兩個凡是”的提出阻擋糾錯關于真理標準問題的討論解放思想奠定基礎十一屆三中全會(1978年)內容思想路線政治路線組織路線意義平反冤假錯案加強民主與法制建設孫中山毛澤東鄧小平
2024-11-28 01:54
【總結】第14課冷戰(zhàn)中的對峙教學目標一.知識目標通過本課的學習,使學生了解“冷戰(zhàn)”政策,包括二戰(zhàn)后美國經濟、軍事、政治實力的加強和資本主義霸主地位的確立;“杜魯門主義”出臺及其影響;馬歇爾計劃的實施和實質;北大西洋公約組織的成立。學生還應掌握50年代中期至70年代末的美蘇爭霸的典型事件:60年代古巴導彈危機,70年代中期美國陷入侵越的泥
2024-12-09 07:14
【總結】第5課法西斯勢力的猖獗教學目標:要求學生掌握的知識:墨索里尼建立法西斯黨,1929--1933年世界經濟危機對德意日的打擊,希特勒與納粹黨和德國法西斯專政的建立,日本二、二六兵變,季米特洛夫,共產國際“七大”,意大利入侵埃塞俄比亞,英法美的綏靖政策,西班牙內戰(zhàn)。要使學生認識:通過對法西斯專政建立和發(fā)展的分析和認識,培養(yǎng)學生通過史料
【總結】第16課世界經濟的“全球化”一、經濟全球化趨勢1、經濟全球化的含義:指生產要素跨越國界,在全球范圍內自由流動,各國、各地區(qū)相互交融形成一個整體的歷史過程。2、全球化的原因和條件:①20C八九十年代冷戰(zhàn)結束,國際形勢趨于緩和,和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。②各國經濟的發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足,因此
2024-12-08 07:16
【總結】第9課美國經濟的發(fā)展硅谷一、戰(zhàn)后的繁榮1、原因①向世界各地輸出資本,大力拓展海外市場,賺取高額利潤;②應用第三次科技革命的最新成果,革新生產技術,大力發(fā)展新興工業(yè);③政府通過各種手段對國民經濟進行宏觀管理。2、時間:20世
2024-11-28 02:01
【總結】人教版八年級歷史下冊教案第11課民族團結教學目標基礎知識了解各民族分布特點、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用掌握民族團結的概念:各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯合的關系,以及各族人民齊心協力促進祖國發(fā)展和繁榮的狀態(tài)能力訓練過程方法整理知識提煉結論通過學
2024-12-02 09:05
【總結】人教版八年級歷史下冊教案第14課鋼鐵長城教學目標基礎知識[了解導彈驅逐艦、核潛艇的成功研制和現代化海軍的多兵種建制;國產飛機的不斷更新換代和戰(zhàn)略導彈的威懾力量掌握人民海軍、人民空軍、導彈部隊建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢能力訓練過程方法閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網絡等資
【總結】溫故知新第二次世界大戰(zhàn)產生了哪些影響?制作:江蘇省揚州市竹西中學許玥第四單元戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化第8課美國經濟的發(fā)展硅谷一、戰(zhàn)后的繁榮1、原因①向世界各地輸出資本,大力拓展海外市場,賺取高額利潤;②應用第三次科技革命的最新成
2024-11-09 09:56
【總結】第8課美國經濟的發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)中歐洲美洲亞洲遭到毀滅性的打擊美國大發(fā)軍事橫財,遠離戰(zhàn)場,雖受牽連,但損失相對較小第二次世界大戰(zhàn)后美國一躍成為頭號資本主義強國戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的呢?50年代戰(zhàn)后的繁榮70年代中期危機與經濟調整
2024-11-09 05:32
【總結】第12課亞非拉的奮起教學目標:要求掌握的知識:通過本課的教學,引導學生理清三條線索:第一,亞洲的振興與崛起;第二,非洲民族獨立浪潮與影響;第三,拉丁美洲民族獨立運動與成果。通過本課的教學,要求學生掌握以下知識點:印度等亞洲國家的獨立及其振興;非洲民族獨立的進程及其勝利的意義;古巴革命和巴拿馬運河主權的收復;要使學生認識:通過本課的
2024-11-19 22:41
【總結】學科歷史課
2024-12-14 22:58
【總結】學科歷
【總結】1.這場辯論的目的及性質是什么?帶來了什么樣的結果?其歷史意義何在?2.為什么說這場討論是一次深刻的思想解放運動?3.鄧小平如何評價這場辯論?
2024-11-18 21:37
【總結】美國獨立戰(zhàn)爭第一次工業(yè)革命美國南北戰(zhàn)爭第二次工業(yè)革命1929—1933年經濟危機羅斯福新政?第二次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)第8課年份19501955196519751982198519941999國內生產總值年均增長率%4
2024-11-24 15:50