中考語文專題復(fù)習(xí)課件說明文閱讀(編輯修改稿)
2025-02-14 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的形狀、構(gòu)造特征。如 介紹某一座建筑物、風(fēng)景區(qū)等，就要從外 到內(nèi)、從上到下，或由遠(yuǎn)到近等依次進行 說明。 邏輯 順序 按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或 人們認(rèn)識事物的過程來 安排說明順序。 說明文在介紹事物的特征、種類、成因和 功能時，常按邏輯順序進行說明。邏輯順 序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從 整體到部分、從概括到具體、從特點到用 途等。如說明氣溫變化的利弊、介紹甲型 H1N1 流感給全球經(jīng)濟帶來的影響等。 4． 說明順序 種類 說明方法的特征 下定義 用精練簡潔的語言對某一事物的本質(zhì)屬性或某一概念的內(nèi)涵作規(guī) 定性的說明。 作詮釋 從一個側(cè)面，就事物的某一個特點作簡單的解釋或介紹，不像下 定義那樣嚴(yán)格。 舉例子 列舉實際事例來具體說明事物的特征、解釋抽象的道理或深奧的 科學(xué)知識。 打比方 用兩種不同事物之間的相似之處作比較，突出事物的性狀特點， 增強說明的形象性和生動性。 列數(shù)字 用具體數(shù)字說明某事物的特征或本質(zhì)。 分類別 將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類 地加以說明。 作比較 引資料 (引用 ) 為了使說明的內(nèi)容更充實、具體，引用文獻資料、名人名言、公 式定律、典故、詩詞等進行說明。 將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較，來說明事物特征。 (1)準(zhǔn)確性。說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用 準(zhǔn)確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。準(zhǔn)確性是 說明文語言的先決條件，凡是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、 程度、特征、性質(zhì)、程序的文字表述，都要求準(zhǔn)確無誤。 為了使讀者對較復(fù)雜的事物、較深奧的事理有明晰、確切 的理解，說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語。如“基本 上 ” 、 “ 大約 ” 、 “ 比較 ” 、 “ 一般 ” 、 “ 大多數(shù) ” 等，講究 語言的周到嚴(yán)密。 (2)生動性。有些科學(xué)小品，講究趣味性、可讀性，需要作 必要的生動、形象的說明，主要體現(xiàn)在形容詞、動詞的運用及 比喻、擬人等修辭手法的運用上。如“石拱橋的橋洞成弧形， 就像虹”。 一、把握文章的主要內(nèi)容，篩選主要 信息，準(zhǔn)確概括要點 【 考點內(nèi)容及題型特點 】 本考點考查對文章的整體感知和理解能力。常見的題型有： 以選擇、填空或簡答的形式指明說明對象或說明對象的特征。如： (1)本文的說明對象是什么？ (2)本文的說明內(nèi)容是什么？ (3)文章從哪幾個方面介紹了 ？ (4)給本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 【 答題指導(dǎo) 】 1． 整體把握文章的主要內(nèi)容的方法 具體可從以下三方面入手： (1)從分析標(biāo)題入手。有的標(biāo)題在指出文章說明對象的同時， 也指出了其特征。如 《 死海不死 》 。 (2)抓首句和中心句。有些說明文運用首句和中心句來突出 所要說明的事物和特征。 (3)從分析材料入手。先逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1