篇組織行為學(xué)概論ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 19:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 金制度，但工人們?nèi)詰崙嵅黄?，生產(chǎn)成績(jī)很不理想。為找出原因，美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)組織研究小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。 第一節(jié) 組織行為學(xué)概論 霍桑實(shí)驗(yàn) ? 霍桑實(shí)驗(yàn)共分為四階段： ①照明實(shí)驗(yàn) ②福利實(shí)驗(yàn) ③訪談實(shí)驗(yàn) ④群體實(shí)驗(yàn) 第一節(jié) 組織行為學(xué)概論 霍桑實(shí)驗(yàn) ? 霍桑實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①社會(huì)人理論 ②士氣理論 ③非正式群體理論 ④人際關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)者理論 第一節(jié) 組織行為學(xué)概論 霍桑實(shí)驗(yàn) ? 霍桑實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)： ? 貢獻(xiàn)：第一次把研究的重點(diǎn)從工作和物的因素上轉(zhuǎn)移到人的因素上，不僅在理論上對(duì)古典管理理論作了開(kāi)辟和補(bǔ)充，還為現(xiàn)代行為科學(xué)理論奠定了基礎(chǔ)，而且對(duì)管理實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 ? 局限： ①對(duì)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的過(guò)分否定 ②對(duì)非正式組織的過(guò)分倚重 ③對(duì)感情邏輯的過(guò)分強(qiáng)調(diào)： 第一節(jié) 組織行為學(xué)概論 （五）組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 （ 3） 管理科學(xué)學(xué)派階段 ? 管理科學(xué)學(xué)派產(chǎn)生于 20世紀(jì) 60年代到 70年代。代表人物錢德勒、勞倫斯等。其特點(diǎn)是把系統(tǒng)科學(xué)的理論應(yīng)用于管理，即我們通常說(shuō)的系統(tǒng)論、信息論、控制論等應(yīng)用于管理領(lǐng)域，形成新的組織管理技術(shù)和方法。 第一節(jié) 組織行為學(xué)概論 （五）組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 （ 4） 綜合性的現(xiàn)代管理學(xué)派階段 ? 這一階段綜合了前三個(gè)階段的研究成果，把組織看作一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)模式，把管理科學(xué)和行為科學(xué)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了系統(tǒng)工程這一新的管理理論。系統(tǒng)工程強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的組織和規(guī)劃，解決了多種目標(biāo)的矛盾。 第一節(jié) 組織行為學(xué)概論 組織行為學(xué)的發(fā)展動(dòng)向 ? 從綜合性角度看，組織行為學(xué)的發(fā)展不平衡，今后需向個(gè)體行為中激勵(lì)問(wèn)題以外的其他課題、群體行為及組織行為的方向擴(kuò)展研究。 ? 從系統(tǒng)性角度看，組織行為學(xué)為克服以往管理理論中強(qiáng)調(diào)“人”的管理或“物”的管理的片面性，將探索一種將“人”與“物”相結(jié)合而以人的因素為主導(dǎo)的管理觀。 ? 在科學(xué)性方面，組織行為學(xué)的研究逐漸從靜態(tài)的觀點(diǎn)發(fā)展為從系統(tǒng)的、應(yīng)變的觀點(diǎn)考察組織中的行為問(wèn)題；從研究方法來(lái)看，純思辨的分析方法越來(lái)越難為組織行為學(xué)界所接受，實(shí)證的定量分析方法將日益受到重視。 ? 在應(yīng)用性方面，組織行為學(xué)面臨一些新課題，如高新技術(shù)條件下和全球經(jīng)濟(jì)一體化情況下人的行為特點(diǎn)和規(guī)律。 第一節(jié) 組織行為學(xué)概論 我國(guó)組織行為學(xué)的發(fā)展 ? 1979年第一機(jī)械工業(yè)部首先提出要重視行為科學(xué)的研究。 ? 1980年一些工業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)術(shù)界和企業(yè)界人士共同倡議，成立了“中國(guó)行為科學(xué)學(xué)會(huì)籌備委員會(huì)”。 ? 1985年成立“中國(guó)行為科學(xué)學(xué)會(huì)”。 ? 組織行為學(xué)作為一門課程進(jìn)入高等學(xué)校課堂，出版了一些組織行為學(xué)或管理心理學(xué)著作。 ? 形成了一支理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究隊(duì)伍。 ? 開(kāi)展了廣泛的科學(xué)普及和應(yīng)用研究工作。 如何進(jìn)行 《 組織行為學(xué) 》 課程的案例分析 ? 1．分析案例時(shí)，首先必須要認(rèn)真仔細(xì)閱讀案例內(nèi)容，看清案例后所提的問(wèn)題，并正確理解題意。 ? 2．根據(jù)題后所問(wèn)問(wèn)題，準(zhǔn)確選擇分析案例要用的相關(guān)理論。包括理論的定義、理論主要內(nèi)容及其理論在實(shí)踐中
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