時期我國幼兒教育體制改革的若干政策與法規(guī)規(guī)定(編輯修改稿)
2025-02-13 11:35 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)，因地制宜，重視發(fā)展 靈活多樣 的、 非正規(guī) 的幼兒教育機構。 二、幼兒教育管理體制 ?幼兒教育管理體制 ——是幼兒教育管理機構和幼兒教育管理規(guī)范的結合體和統一體。 ?我國有關幼兒教育管理體制的政策與法律、法規(guī)依據（按時間順序） ： ? 在 1985年 5月 27日發(fā)布的 《中共中央關于教育體制改革的決定》 中指出（ 二 ） ： ? ? 實行基礎教育由地方負責、分級管理的原則 ? 。 ? ? 基礎教育管理權屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計劃的制定和實施，以及對學校的領導、管理和檢查，責任和權力都交給地方。省、市（地）、縣、鄉(xiāng)分級管理的職責如何劃分，由省、自治區(qū)、直轄市決定。 ? ?國務院辦公廳在轉發(fā)國家教委等九部委 《關于明確幼兒教育事業(yè)領導管理職責分工的請示》 （ 1987年 10月）中指出（ 一 ） ： ?幼兒教育事業(yè) ? 實行 ‘ 地方負責，分級管理 ’和有關部門分工負責的原則。 ? ?國務院辦公廳在轉發(fā)國家教委等八部委 《關于加強幼兒教育工作的意見》 （ 1988年 8月）中也強調指出（ 四） ： ?? 堅持實行 ‘ 地方負責，分級管理 ’和各有關部門分工負責的原則。 ? ?《幼兒園管理條例》 （ 1989年 8月）第 6條規(guī)定： ?? 幼兒園的管理實行地方負責，分級管理和各有關部門分工負責的原則。 ? ?《中國教育改革和發(fā)展綱要》（ 1993年 2月）中指出（ 17）： ?? 深化中等以下教育體制改革，繼續(xù)完善分級辦學、分級管理的體制。 ? ?? 中等及中等以下教育，由地方政府在中央大政方針的指導下，實行統籌和管理。 ? ?國務院在 《 關于 中國教育改革和發(fā)展綱要 的實施意見 》 （ 1994年）中進一步指出（ 13）： ?? 深化中等及中等以下教育體制改革，完善分級辦學、分級管理體制。 ? ?? 基礎教育實行在國家宏觀指導下主要由地方負責、分級管理體制。 ? ?我國 《教育法》 （ 1995年 3月）第 14條規(guī)定： ?? 國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責 的原則，領導和管理教育工作。 ? ?? 中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。 ? ?在 《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（ 1999年 6月）中強調（ 11） ： ?? 繼續(xù)完善基礎教育主要由地方負責、分級管理的體制。 ? ? 國務院辦公廳在轉發(fā)教育部等十部門（單位） 《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》 （ 2022年 3月）中指出（ 3） ： ?? 堅持實行地方負責，分級管理和有關部門分工負責的幼兒教育管理體制。 ? ?? 建立和完善政府領導統籌，教育部門主管，有關部門協調配合，社區(qū)內各類幼兒園和家長共同參與的幼兒教育管理機制。 ? 小結 : 從上述政策、法律、法規(guī)中可見，我國幼兒教育管理體制的特點是： 幼兒教育由 ? 地方負責，分級管理 ? 。 ? 分級管理 ——指的是中央和地方各級人民政府對各級各類教育負有不同的管理責任。 ? 幼兒教育由地方各級人民政府負責管理。 幼兒教育由教育部門主管。 ? 根據我國 《教育法》 （ 1995年 3月）第 15條規(guī)定： ? 國務院教育行政部門主管全國教育工作，統籌規(guī)劃、協調管理全國的教育事業(yè)?？h級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內的教育工作。 ? （ 表
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