【文章內(nèi)容簡介】 機關(guān)申訴理由、請求處理的制度，就是教師申訴制度。:所謂法律上的救濟，是指通過一定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，從而使權(quán)益受到損害的相對人獲得法律上的補救。二、填空::用制度、培訓(xùn)進修制度和獎懲制度組成。①.貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定；②.領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；③.負責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度；④.負責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；⑤.負責(zé)工作人員的思想工作,組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為她們的政治和文化、業(yè)務(wù)進修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權(quán)益；⑥.組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費；⑦.組織和指導(dǎo)家長工作；⑧.負責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。:排幼兒一日生活。②做好疾病防治工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。③建立安全防護和檢查制度,增強幼兒自我保護意識。④提供合理的飲食,養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。⑤積極開展體育鍛煉,::,教師有哪些權(quán)利和義務(wù)?答:我國幼兒教師具有以下基本權(quán)利：①進行保育教育活動，開展保育教育改革和試驗。簡稱教育權(quán)；②從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見。簡稱科學(xué)研究權(quán)；③指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定幼兒成長發(fā)展的權(quán)利。簡稱管理幼兒權(quán)。④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。簡稱獲取報酬待遇權(quán)。⑤對幼兒園的保教工作、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與幼兒園管理的民主權(quán)利。簡稱民主管理權(quán)。⑥參加進修或者其他方式的培訓(xùn)，簡稱進修培訓(xùn)權(quán)。幼兒教師的義務(wù)：①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。②貫徹國家的教育發(fā)針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教工作計劃、履行教師聘約、完成保教工作任務(wù)。③按照國家規(guī)定的保育教育主要目標(biāo)，通過活動對幼兒進行形象的愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計劃的教育活動。④關(guān)心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。⑤制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象。⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。2．什么是幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章制度？幼兒園內(nèi)部有哪些規(guī)章制度？ 答：幼兒園內(nèi)部規(guī)章制度，就是幼兒園內(nèi)部的管理規(guī)則，是幼兒園全體教職工在園內(nèi)必須掌握和遵循的具體規(guī)則。幼兒園內(nèi)部的規(guī)章制度有：①領(lǐng)導(dǎo)制度；②各類人員的崗位責(zé)任和獎懲制度；③作息制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度在內(nèi)的工作制度；④作息制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度在內(nèi)的工作制度；⑤安全保護制度；⑥教育、教研、科研活動制度；⑦財產(chǎn)管理和財務(wù)制度；⑧幼兒園與家長、與小學(xué)、與社區(qū)的聯(lián)系制度等。第三篇：幼兒教育法規(guī)與政策概論_考試必備填空題國家實行學(xué)期教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。《未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿18周歲的公民?！吨袊鴥和l(fā)展綱要（2001—2010 年）》以促進兒童發(fā)展為主題，以提高兒童身心素質(zhì)為重點。制定《幼兒園管理條例》的目的是為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。幼兒園的管理實行地方負責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負責(zé)的原則。幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不少于2小時；每天戶外體育活動時間不得少于1小時。幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域。學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。依法治教就是依照國家關(guān)于教育的法律、法規(guī)來實施、管理和發(fā)展教育。我國國家教師制度包括:教師資格或許可制度、職務(wù)或職稱制度、任用制度、培訓(xùn)進修制度和獎懲制度組成。1法律救濟的渠道包括:①訴訟渠道②行政渠道③1幼兒園是對3 周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。1幼兒園大班人數(shù)一般為 35人。1幼兒在課間打追、教師在旁看見，雖制止但并不得力釀成事故，教師應(yīng)負部分責(zé)任。1教育法是由國家制定或認可的行為規(guī)則。1加強幼兒園科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是《幼兒園管理條例》。1培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力，體現(xiàn)了智育方面目標(biāo)。1幼兒園兩餐間隔時間不少于3小時。1《幼兒園工作規(guī)程》有10章62條。幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。2新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 是2001年頒發(fā)的。名詞解釋教育法：是指體現(xiàn)傳統(tǒng)意志的、由國家制定或認可并以國家強制 力保證實施的行為規(guī)則的總稱。法律后果：是指在某種條件或情況出現(xiàn)時，法律關(guān)系的參加者做 出或沒有做出“行為準(zhǔn)則”要求的某種行為（作為或不作為）時，應(yīng) 承擔(dān)的法律后果，即對違反該法律規(guī)范的行為給予何種處置。教師職務(wù)：是指根據(jù)學(xué)校教學(xué)，科研等實際工作需要設(shè)置的有明 確職責(zé)、任職條件和任期，并需要具備專門的業(yè)務(wù)知識和相應(yīng)的學(xué)術(shù)（技術(shù)）才能擔(dān)負的專業(yè)技術(shù)工作崗位。行政處分：是根據(jù)法律或國家機關(guān)、企事業(yè)單位的規(guī)章制度，由 國家機關(guān)或企事業(yè)單位給予犯有失職行為或內(nèi)部紀律的所屬人員的 一種裁制。法律責(zé)任：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，或是指未做應(yīng)做的事情所應(yīng)承 擔(dān)的義務(wù)性后果。依法治教：就是依照國家關(guān)于教育的法律、法規(guī)來實施、管理和發(fā)展教育。幼兒園的法律地位：主要是指其作為實施保育教育活動的社會組織 和結(jié)構(gòu)在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力及責(zé)任能力。幼兒園事故：是指入院兒童在幼兒園期間和幼兒園組織幼兒離園集 體活動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)所發(fā)生的人身傷害事故。法律救濟：是指通過一定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛從 而使權(quán)益受到損害的相對人獲得法律上的補救。教育法律責(zé)任:教育法律責(zé)任是指法律關(guān)系主體實施了違法行為而必須承擔(dān)的否定性的法律后果。1教師申訴制度:即教師在其合法權(quán)益受到侵害，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向法律規(guī)定的行政機關(guān)申訴理由、請求處理的制度，就是教師申訴制度。1教育法律規(guī)范：每一部具體的教育法都是若干行為規(guī)則組成的有機整體，其中組成教育法行為規(guī)則有機整體的單個行為規(guī)則，就是一個具體的教育法律規(guī)范，它是組成教育法的基本細胞。1幼兒園的法律地位：主要是指其作為實施保育教育活動的社會組織和結(jié)構(gòu)，在法律上所享有的權(quán)利能力行為能力及責(zé)任能力。1教育法的表現(xiàn)形式：是指教育法的創(chuàng)立方式，即法是由何種國家機關(guān)、通過何種方式創(chuàng)立的，表現(xiàn)為何種法律文件的形式1教育法律：由國家最高權(quán)力機關(guān)或?qū)ｉT的立法機關(guān)制定的教育規(guī)范性文件，又分為教育基本法律和教育單行（也稱部門）法律。1教育單行法律：是指根據(jù)憲法和教育基本法原則制定的調(diào)整某類教育或教育的某一具體部分關(guān)系的教育法律。1教育行政法規(guī)：是指國家最高行政機關(guān)為實施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。1教育法的體系：是指教育法作為一個獨立的法律部門，根據(jù)法學(xué)原理，按照一定的原則組成一個相互協(xié)調(diào)、完整統(tǒng)一的整體。簡答題國家對幼兒園教師資格認定有什么具體規(guī)定？答：教師資格分類。教師資格條件。幼兒教師資格考試。幼兒教師資格認定。行政處罰的種類有哪些？ 答：有8種，警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用察看、開除。幼兒教育的任務(wù)有哪些？ 答:有三方面（1）促進幼兒身心和諧發(fā)展。（2）為幼兒家長工作和學(xué)習(xí)提供便利。（3）為提高基礎(chǔ)知識的質(zhì)量打好基礎(chǔ)。幼兒園教師的義務(wù)有哪些？ 答：有六方面（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教工作計劃，履行教師聘約、完成保教工作任務(wù)。（3）按照國家規(guī)定的保育教育主要目標(biāo)，通過活動對幼兒進行形象的愛國主義、民族團結(jié)教育、法制教育，組織、帶領(lǐng)幼兒開展有目的、有計劃的教育活動。（4）關(guān)心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（5）制止有害于幼兒的行為或者侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象。（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。幼兒園事故的原因有哪些？ 答：主要有四大原因（1）制度問題。（2）設(shè)備問題。（3）教學(xué)管理問題。（4）兒童自身問題。幼兒園及其園長、教師違反教育法可能承擔(dān)哪些形式的法律責(zé)任？ 答：幼兒園及其園長違反教育法承擔(dān)的形式有取消任職資格、行政處 分、罰款、刑事制裁等 對教師追究其教育法律責(zé)任的形式主要有撤銷或取消教師資格、行政處分或者解聘。舉辦幼兒園的基本條件是什么？ 答：在我國境內(nèi)設(shè)置幼兒園必須具有以下四個實體要件 、保育、醫(yī)務(wù)人員 、設(shè)備等 。幼兒園的經(jīng)費有哪些法定的來源渠道？答：一般來說經(jīng)費來源是財、稅、費、產(chǎn)、社、基六個渠道。根據(jù)教育 法的規(guī)定從幼兒園的特點出發(fā)其經(jīng)濟來源主要是以下三個渠道。（一）舉辦者投入 必備的辦院資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源是設(shè)立幼兒園的基本條件之一也是舉辦者的義務(wù)。、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的幼兒園的辦園經(jīng)費由舉辦者負責(zé)籌措。（二）家長交納保育、教育費在有關(guān)幼兒園收費方面要注意以下幾點 。（三）社會捐助。幼兒園事故的常見原因有哪些如何確定其賠償責(zé)任？答：幼兒園事故的常見原因（一）制度問題，制度不嚴、管理不善是造成幼兒園事故發(fā)生的主要原因之一。（二）設(shè)備問題，幼兒園內(nèi)的設(shè)備陳舊、老化又未采取安全防護措施這就潛伏著幼兒園事故的發(fā)生。（三）教學(xué)管理問題，主要是教職工在保育、教育過程中引起的包括 、工作責(zé)任心差造成幼兒傷害 。（四）兒童自身問題，主要包括兩個方面一是因幼兒特殊體質(zhì)習(xí)制度、會議制度在內(nèi)的工作制度；⑤安全保護制度；⑥教育、教研、科研活動制度；⑦財產(chǎn)管理和財務(wù)制度；⑧幼兒園與家長、與小學(xué)、與社區(qū)的聯(lián)系制度等。1幼兒教育法律規(guī)范的主要內(nèi)容大內(nèi)的工作制度；④作息制度、學(xué)習(xí)制度、會議制度在內(nèi)的工作制度；⑤安全保護制度；⑥教育、教研、科研活動制度；⑦財產(chǎn)管理和財務(wù)制度；⑧幼兒園與家長、小學(xué)、與社區(qū)的聯(lián)系更好的物質(zhì)基礎(chǔ)。并且要創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，因為良好的精神環(huán)境是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的靈魂。談?wù)勀銓處熧Y格制度的理解。答：教師資格制度是國家對教師實行制度等。的一種特定的職業(yè)許可制度。教師資成疾病原因引起傷害，另外是幼兒園、教師所實施的教育教學(xué)方式并無不妥而屬于幼兒心理承受能力極差造成的。在對幼兒園事故的類型和原因分析的基礎(chǔ)