小學(xué)作文]幼兒教育新時(shí)期我國(guó)幼兒教育體制改革的若干政策與法規(guī)規(guī)定(編輯修改稿)
2025-02-17 14:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)，因地制宜，重視發(fā)展 靈活多樣 的、 非正規(guī) 的幼兒教育機(jī)構(gòu)。 二、幼兒教育管理體制 ?幼兒教育管理體制 ——是幼兒教育管理機(jī)構(gòu)和幼兒教育管理規(guī)范的結(jié)合體和統(tǒng)一體。 ?我國(guó)有關(guān)幼兒教育管理體制的政策與法律、法規(guī)依據(jù)（按時(shí)間順序） ： ? 在 1985年 5月 27日發(fā)布的 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 中指出（ 二 ） ： ? ? 實(shí)行基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的原則 ? 。 ? ? 基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理和檢查，責(zé)任和權(quán)力都交給地方。省、市（地）、縣、鄉(xiāng)分級(jí)管理的職責(zé)如何劃分，由省、自治區(qū)、直轄市決定。 ? ?國(guó)務(wù)院辦公廳在轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家教委等九部委 《關(guān)于明確幼兒教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)分工的請(qǐng)示》 （ 1987年 10月）中指出（ 一 ） ： ?幼兒教育事業(yè) ? 實(shí)行 ‘ 地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理 ’和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。 ? ?國(guó)務(wù)院辦公廳在轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家教委等八部委 《關(guān)于加強(qiáng)幼兒教育工作的意見》 （ 1988年 8月）中也強(qiáng)調(diào)指出（ 四） ： ?? 堅(jiān)持實(shí)行 ‘ 地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理 ’和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。 ? ?《幼兒園管理?xiàng)l例》 （ 1989年 8月）第 6條規(guī)定： ?? 幼兒園的管理實(shí)行地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則。 ? ?《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》（ 1993年 2月）中指出（ 17）： ?? 深化中等以下教育體制改革，繼續(xù)完善分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的體制。 ? ?? 中等及中等以下教育，由地方政府在中央大政方針的指導(dǎo)下，實(shí)行統(tǒng)籌和管理。 ? ?國(guó)務(wù)院在 《 關(guān)于 中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要 的實(shí)施意見 》 （ 1994年）中進(jìn)一步指出（ 13）： ?? 深化中等及中等以下教育體制改革，完善分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理體制。 ? ?? 基礎(chǔ)教育實(shí)行在國(guó)家宏觀指導(dǎo)下主要由地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理體制。 ? ?我國(guó) 《教育法》 （ 1995年 3月）第 14條規(guī)定： ?? 國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé) 的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。 ? ?? 中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。 ? ?在 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（ 1999年 6月）中強(qiáng)調(diào)（ 11） ： ?? 繼續(xù)完善基礎(chǔ)教育主要由地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的體制。 ? ? 國(guó)務(wù)院辦公廳在轉(zhuǎn)發(fā)教育部等十部門（單位） 《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》 （ 2022年 3月）中指出（ 3） ： ?? 堅(jiān)持實(shí)行地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。 ? ?? 建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，教育部門主管，有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，社區(qū)內(nèi)各類幼兒園和家長(zhǎng)共同參與的幼兒教育管理機(jī)制。 ? 小結(jié) : 從上述政策、法律、法規(guī)中可見，我國(guó)幼兒教育管理體制的特點(diǎn)是： 幼兒教育由 ? 地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理 ? 。 ? 分級(jí)管理 ——指的是中央和地方各級(jí)人民政府對(duì)各級(jí)各類教育負(fù)有不同的管理責(zé)任。 ? 幼兒教育由地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)管理。 幼兒教育由教育部門主管。 ? 根據(jù)我國(guó) 《教育法》 （ 1995年 3月）第 15條規(guī)定： ? 國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作。 ? （ 表明了從中
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1