【文章內(nèi)容簡介】 題。內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書5第二章 系統(tǒng)分析 可行性分析市場上存在許多軟件開發(fā)工具，種類紛繁復雜，綜合考慮很難做出取舍。有些易于操作，但不是很適合學生管理系統(tǒng)，有些適合，但是開發(fā)起來較為復雜和困難，因此開發(fā)工具的選擇很重要。考慮到 C編程語言簡潔的語法、精心地面向?qū)ο笤O計、與 Web 的緊密結合、完整的安全性與錯誤處理、版本處理技術、靈活性與兼容性等特點以及在大學期間所學習到的知識與基礎，C成為我開發(fā)系統(tǒng)的首選工具。對于學生管理系統(tǒng)的開發(fā)來說，C是個很好的開發(fā)工具，因為它的功能齊全，操作簡單，易于上手。作為學生管理系統(tǒng)畢竟是實用性軟件，因此不可以設計得過于復雜，而應該簡單實用。因此， C開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)化是最理想的工具了。而 SQL Server 2022 是微軟公司比較成熟的產(chǎn)品，操作簡單易學，且有一定的知識基礎，完全可以作為我們后臺數(shù)據(jù)庫運行軟件。本系統(tǒng)可以完全通過同學們的獨立思考進行開發(fā)并在老師的指導下逐步完善。所以，整個系統(tǒng)的開發(fā)費用不高。而且整個運行過程中，運行費用和管理費用也幾乎不用花費，所以很適合作為學校的輔助應用軟件。由于我們的系統(tǒng)前臺是可視化的界面，且在設計時注重了系統(tǒng)界面的簡潔性和實用性，因此無論是老師還是同學們都可以輕松簡便地操作。對于后臺的管理也并不復雜，學校教務處的老師可以只要通過簡單的培訓便可以操作，因此系統(tǒng)的操作可行性也不存在問題。這里的安全問題主要分為兩塊，即前臺與后臺數(shù)據(jù)庫的安全。前臺的安全性可以通過設置密碼解決，而后臺數(shù)據(jù)庫的管理需要在設置登錄密碼的同時，在分配管理權限時也應做到盡量細致，保證允許更改數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的人員相對較少，以此排除相關的人為因素。至于網(wǎng)上的入侵，我們可在數(shù)據(jù)庫與外網(wǎng)之間內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書6增加防火墻，設置多重安全保護即可。 需求分析 系統(tǒng)需求分析學生信息的管理工作不僅重復、繁雜、效率低下，而且容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤、存儲丟失等問題。雖然學生管理工作需要大量的紙質(zhì)性材料數(shù)據(jù)，但是依靠學生信息系統(tǒng)，不僅可以高效快捷的查詢信息，而且可以批量處理數(shù)據(jù)，通過與紙質(zhì)檔案信息的結合使用，可以大大提高學生工作的效率。而且通過電子介質(zhì)的存儲具有存儲量大、不易丟失等特點，可以彌補紙質(zhì)存儲的不足。通過靈活的數(shù)據(jù)匯總功能可以為教務處、學工處等工作機構的管理工作提供參考，這是以往學生工作中無法實現(xiàn)的功能。通過管理信息系統(tǒng)可以實現(xiàn)信息的及時、準確的傳遞，可以節(jié)省大量的時間和成本。因此，開發(fā)一套簡單方便的學生管理信息系統(tǒng)就顯得格外重要。 功能需求分析本系統(tǒng)的功能是幫助學校各個學生管理機構方便地對學生的信息進行整理與查詢。它主要包括以下幾個功能：、專業(yè)和班級信息進行管理。，包括記錄學生在校期間的獎懲情況。 業(yè)務流程分析我們的業(yè)務流程是根據(jù)學生在校期間所要經(jīng)歷的不同階段來分別設計的，首先，學生入校后系統(tǒng)會記錄他的相關信息，接著隨著學生開始上課，學生信息的變動將逐步開始，如果遇到學生在校期間學籍情況發(fā)生變動，學籍管理將會進行相應的修改。其次，系別管理和班級管理可以方便班級在匯總材料時使用。在業(yè)務流程圖的圖元中，主要有以下 5 種類型，它們分別是業(yè)務處理主體、單證、業(yè)務處理、數(shù)據(jù)存儲和業(yè)務流程的流轉(zhuǎn)方向。主體：描述信息的提供者和業(yè)務處理的操作者；單證：描述業(yè)務處理中信息載體；內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書7業(yè)務處理：描述業(yè)務；數(shù)據(jù)存儲：描述需要長時間保存的信息載體。由于本系統(tǒng)涉及的模塊較多，故在此不可能將所有模塊的數(shù)據(jù)流程圖和業(yè)務流程圖進行展示。我選擇具有代表性的學生信息管理模塊繪制兩個圖表，其他模塊由于功能類似，所以兩個圖的結構也基本相同。如圖 21—圖 所示：數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)存儲主體 業(yè)務處理 單證判斷圖 21 業(yè)務流程圖圖例普通用戶操作用戶表用戶管理員操作管理員？登錄學生基本信息表否是確認單圖 22 學生信息管理模塊業(yè)務流程圖內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書8外部項 加工處理數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)流圖 23 數(shù)據(jù)流程圖圖例用戶表普通用戶登錄刪除修改添加管理員登錄瀏覽查詢普通用戶管理員學生表圖 24 學生信息管理模塊數(shù)據(jù)流程圖內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書9第三章 系統(tǒng)設計 系統(tǒng)設計的目標 為了適應學校學生信息管理工作的難度日益增大，學生信息管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)已變得非常有必要，本系統(tǒng)化的開發(fā)旨在減少學生信息管理的工作量，提高工作效率。從而真正能夠讓老師脫離紙質(zhì)學生信息數(shù)據(jù)的繁雜工作，同時為學生們方便查詢本人信息提供平臺。 系統(tǒng)設計的原則：通過實際需求認真調(diào)查，設計出針對用戶需求的特定功能模塊，滿足各部門用戶的數(shù)據(jù)處理需求。：簡單快捷的按鈕、鏈接適合用戶的操作習慣，功能劃分明確有序。：嚴格完善的用戶權限控制保證數(shù)據(jù)操作的合法性，禁止越權操作；針對代碼的安全處理保證數(shù)據(jù)庫及服務器的健全性和安全性。：操作界面簡單清新，導航菜單的設計使系統(tǒng)本身更加直觀明了、條理清晰，符合用戶的使用需求。 系統(tǒng)功能模塊設計通過對系統(tǒng)的初步設計，現(xiàn)將功能模塊圖呈現(xiàn)如下，在本系統(tǒng)中主要有以下幾個功能模塊：基礎信息設置、班級信息管理、學生信息管理、系統(tǒng)維護、幫助。學生信息管理系統(tǒng)基礎信息設置 班級信息管理 學生信息管理 系統(tǒng)維護 幫助學院信息管理 系別信息管理 專業(yè)信息管理 班級信息維護 班級信息瀏覽 學生信息導錄入 學生信息管理 學生助學金申請 學生信息查詢數(shù)據(jù)維護 用戶管理 關于本系統(tǒng)內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書10圖 3 1 功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫概念結構設計在系統(tǒng)設計的過程中有以下幾個實體：學院信息實體用于記錄學校包含學院的基本信息情況，其 ER 關系圖如下：學院信息實體學院編號 辦公電話院長學院名稱圖 3 2 學院信息實體 ER 圖系別信息實體用于記錄學校包含系的基本信息情況，其 ER 關系圖如下：系別信息實體系名稱系主任辦公電話所屬學院系別編號圖 3 3 系別信息實體 ER 圖專業(yè)信息實體用于記錄系中包含的專業(yè)情況，其 ER 關系圖如下：專業(yè)信息實體專業(yè)編號 專業(yè)名稱 專業(yè)名稱 專業(yè)名稱圖 3 4 專業(yè)信息實體 ER 圖 班級信息實體用于記錄學校所含班級的具體信息，其 ER 關系圖如下：內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書11班級信息實體班級編號班級名稱 系別班主任 專業(yè)班級人數(shù)圖 3 5 班級信息實體 ER 圖學生基本信息實體用于記錄學生注冊時的學籍信息, 其 ER 關系圖如下：學生基本信息實體照片學號姓名個人簡歷班級家庭電話家庭住址出生日期性別民族身份證號政治面貌愛好圖 3 6 學生基本信息實體 ER 圖 數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計數(shù)據(jù)庫技術是信息系統(tǒng)設計的重要組成部分，因為現(xiàn)在幾乎所有的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)都被組織成數(shù)據(jù)庫的形式。通常，支持信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有模式、子模式、應用程序、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）等幾部分組成，其中除DBMS 可從現(xiàn)有產(chǎn)品中選購外，模式、子模式、應用程序、數(shù)據(jù)庫等則必須根據(jù)用戶的具體需求進行分析和設計，這項工程被稱為“數(shù)據(jù)庫設計” ，其核心問題是如何從系統(tǒng)的觀點出發(fā)建立一個模式，使其滿足以下幾個條件：1. 符合用戶的要求，能正確地反應用戶的工作環(huán)境，該環(huán)境包括用戶需要處理的所有“數(shù)據(jù)” ，并支持用戶進行的“加工” 。2. 與所選用的 DBMS 所支持的數(shù)據(jù)模式相匹配。3. 數(shù)據(jù)組織合理，易操作、易維護、易理解。內(nèi)蒙古工業(yè)大學本科畢業(yè)設計說明書12根據(jù)對學生信息管理系統(tǒng)功能以及學生在校期間所涉及的各種常用信息進行分析，可以設計得到以下的各數(shù)據(jù)表。本系統(tǒng)采用 SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫學生管理數(shù)據(jù)庫中的各數(shù)據(jù)表設計如下：表 31 學院表表 34 系別表表 32 專業(yè)表表 33 班級表字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 必填字段 默認值 說明ID int 2 是 編號學院編號 nchar 10 是 學院編號學院名稱 nvarchar 50 是 學院名稱院長 nvarchar 10 是 院長辦公電話 nvarchar 20 辦公電話字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 必填字段 默認值 說明ID int 2 是 編號系別編號 nvarchar 50 是 系別編號系名稱 nvarchar 50 是 系名稱系主任 nvarchar 10 是 系主任所屬學院 nvarchar 50 是 所屬學院學院編號 nvarchar 50 是 學院編號辦公電話 nvarchar 20 辦公電話字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 必填字段 默認值 說明ID int 2 是 編號專業(yè)編號 nchar 10 是 專業(yè)編號專業(yè)名稱 nvarchar 50 是 專業(yè)名稱所屬學院 nvarchar 50 是 所屬學院學院編號 nvarchar 50 是 學院編號所屬系別 nvarchar 50 是 所屬系別系別編號 nvarchar 50 是 系別編號字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 必填字段 默認值 說明ID int 2 是 編號班級編號 nchar 8 是 班級編號班級名稱 nvarchar 50 是 班級名稱班主任 nvarchar 50 是