[教育學]掌握鍵盤教學設計(編輯修改稿)
2025-02-12 06:58 本頁面
【文章內容簡介】 的評價激勵學生的積極情緒，使每個學生都能體驗到成功的樂趣及勝利的喜悅。四、教學資源的選擇共XX臺計算機電腦室，全部連網(wǎng)，多媒體演示課件。 五、設計思路 創(chuàng)設情景，導入新課巧設問題，理清思路實踐演示，共同研究 嘗試學習，完成任務競賽激勵，學中有樂 教學總結，完成建構六、教學過程 創(chuàng)設情景，導入新課 導入語同學們，這是一張鍵盤分區(qū)圖（課件演示），在鍵盤這個大家庭里，我們已經(jīng)學過了鍵盤中最常用也是最重要的一部分，那就是主鍵盤區(qū)，在這節(jié)課，我們來認識鍵盤里的一個新朋友，同學們看：（演示課件）在銀行的窗口、超市、商場的收銀臺，我們會經(jīng)常看到在那里工作的叔叔阿姨用鍵盤向電腦里輸入數(shù)據(jù)來進行收款，那么你們知道他們用的是鍵盤里的哪些鍵子嗎？這些鍵子主要位于我們鍵盤的哪個區(qū)呢？通過以上情境的創(chuàng)設來導入新課，同時也引發(fā)了學生對本課學習的積極性。 新課學習階段巧設提問，理清思路（教師設計提問，學生自主觀察，探究新知。）設計提問：數(shù)一數(shù)：小鍵盤上一共有多少個鍵子？小鍵盤都是由哪些鍵子組成的？這些鍵子各有什么特點？你能根據(jù)這些特點給它們進行分類嗎？ 這正是本課教學目標中的一個，通過數(shù)一數(shù)，學生就會知道小
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