所有小學(xué)的古詩-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：所有小學(xué)的古詩 【第一冊】 畫 唐朝·王維 遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。 【第二冊】 草 唐朝·白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 春...

2024-11-14 20:08

[所有分類]網(wǎng)絡(luò)語言研究-資料下載頁

【總結(jié)】3A學(xué)習(xí)網(wǎng)----中國最專業(yè)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)語言研究歡創(chuàng)造新名詞，語言使用者和技術(shù)的不穩(wěn)定性導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)語言具有易變性。此外，網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生時間不長，一方面，網(wǎng)絡(luò)的擴張和日常詞匯的有限性必然導(dǎo)致新的語言變體如新詞新語的產(chǎn)生;另一方面，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的新詞新語，哪些能被保留下來，并逐漸進入人們的日常詞匯，哪些會被淘汰，只能有待于網(wǎng)絡(luò)語言的實踐和足夠的時間來證明。最后，

2025-08-17 02:03

[所有分類]成績分析-資料下載頁

【總結(jié)】4．物理成績分析班級人數(shù)-100100-9089-8079-7069-6059-5049-4039以下及格數(shù)及格率最高分最低分平均分任課教師（1）46244397581328%11111金惠玉（3）5110263411

2025-08-21 17:10

念奴嬌赤壁懷古教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計知識目標(biāo)：了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。能力目標(biāo)：1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境?！　　　　?、學(xué)習(xí)品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標(biāo)：理解詞人復(fù)雜的心情，豐富學(xué)生的情感世界教學(xué)重點：1、情與景的自然結(jié)合2、誦讀本詞誦讀吟詠，感受詩詞意境。了解蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)難點:情與景的自然結(jié)合教學(xué)方法:談話法　討論

2025-04-27 13:29

分類教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《分類》教學(xué)設(shè)計 　　《分類》教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識平角、周角，會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。 　　2、通過觀察、操作，經(jīng)歷平...

2024-12-03 00:37

[所有分類]高中英語名著閱讀與寫作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價研究-資料下載頁

【總結(jié)】高中英語名著閱讀與寫作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價研究南海一中曹紅娟一、選題意義（一）時代呼喚英語教學(xué)改革語言是人類最重要的思維和交流工具，也是人們參與社會活動的重要條件。語言對促進人的全面發(fā)展具有重要意義。隨著中國加入WTO，當(dāng)今各種社會生活和經(jīng)濟活動日益全球化，中國已經(jīng)逐步與世界接軌，外國語已經(jīng)成為世界各國公民必須具備的基本素養(yǎng)之一。學(xué)習(xí)外語不僅可以促進學(xué)生心智、情感、

2025-01-16 06:57

古詩分類-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：古詩分類 古詩分類 描寫春天的： 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)日出江花紅勝火...

2024-11-09 02:08

分類古詩-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分類古詩 分類古詩 春天 《春曉》【唐】孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 清明杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！洞合?..

2024-10-24 21:59

古詩分類-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：古詩分類 小學(xué)一至六年級古詩詞分類 贈別詩 贈汪倫唐李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。...

2024-10-24 23:02

赤壁賦教學(xué)設(shè)計[大全]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計[大全] 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計13篇 作為一名教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標(biāo)進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問...

2024-11-09 12:54

[所有分類]圖文轉(zhuǎn)換-資料下載頁

【總結(jié)】圖文轉(zhuǎn)換閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對小學(xué)生的消費傾向提出簡要的建議。被調(diào)查小學(xué)生的品牌識別能力項目購物時關(guān)注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不能識別完全可以基本可以

2025-01-04 22:40

赤壁懷古教學(xué)設(shè)計(新課標(biāo)版)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(新課標(biāo)版) 《念奴嬌赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計 【課程分析】 《念奴嬌》是一首懷古詞，主要是通過對古跡的描寫和對古人、古事的記敘，來抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫于神宗元豐五...

2024-10-29 00:02

前赤壁賦教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：前赤壁賦教學(xué)設(shè)計 前赤壁賦蘇軾教學(xué)目標(biāo) 1、了解文中蘇軾情感變化的過程。 2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情，感受蘇軾樂觀曠達的情懷。 3、感悟文中蘊含的人生哲理。...

2024-11-09 17:06

古詩元日教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《元日》教學(xué)設(shè)計教材分析：《元日》這首詩是王安石在神宗初年剛?cè)卧紫嗖痪脤懙囊皇字娮??！霸铡本褪顷帤v正月初一。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者力圖革新政治的思想感情。首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門

2025-05-12 01:05

[所有分類]小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)上考試方案-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)語文教學(xué)研究網(wǎng)上考試方案（審定稿）一、課程概況1．課程說明本課程綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)和信息科學(xué)等方面的理論和研究方法，分析小學(xué)語文教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，比較完整地說明素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文課程性質(zhì)、地位、基本理念、設(shè)計思路和課程目標(biāo)的變化，比較深入地研究識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生全面貫

2025-05-10 00:08

[所有分類]古詩赤壁教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

[所有分類]古詩赤壁教學(xué)設(shè)計(留存版)

[所有分類]古詩赤壁教學(xué)設(shè)計-文庫吧

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