【文章內(nèi)容簡介】 法則 ?不同的角度看競爭 —— 縱向 思考： 你目前處于 哪個區(qū)域？ 推動你跨越 區(qū)域的主導(dǎo) 力量是什么？ 四、新競爭機(jī)制下的領(lǐng)導(dǎo)行為 李亞伯博士 版權(quán)所有 63 全球市場 洲際市場 國內(nèi)市場 區(qū)域市場 核心優(yōu)勢企業(yè) 你在多大范圍內(nèi)仍有競爭優(yōu)勢？ 競爭：人類永恒不變的法則 ?不同的角度看競爭 —— 橫向 四、新競爭機(jī)制下的領(lǐng)導(dǎo)行為 李亞伯博士 版權(quán)所有 64 中國企業(yè)家面臨的真正挑戰(zhàn) ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 八 項(xiàng) 挑 戰(zhàn) 知識經(jīng)濟(jì) 與全球化 動態(tài)價值鏈 持續(xù)優(yōu)化 多元途徑 創(chuàng)造利潤WTO后 能力為本更多更快 的變化 新技術(shù) 革命 全球化 配置 HR 顧客市 場導(dǎo)向 八 項(xiàng) 挑 戰(zhàn) 四、新競爭機(jī)制下的領(lǐng)導(dǎo)行為 李亞伯博士 版權(quán)所有 65 全球競爭環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)與管理 ?野牛群領(lǐng)導(dǎo)與雁陣領(lǐng)導(dǎo) —— 野牛蛻變：重樹新領(lǐng)導(dǎo)典范 —— 令人震驚的思考：我就是問題所在 ?市場經(jīng)濟(jì)前期：亂世中領(lǐng)兵作戰(zhàn) —— 轉(zhuǎn)移工作的責(zé)任歸屬權(quán) —— 創(chuàng)造責(zé)任歸屬權(quán)的成長環(huán)境 四、新競爭機(jī)制下的領(lǐng)導(dǎo)行為 李亞伯博士 版權(quán)所有 66 全球競爭環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)與管理 ?學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)管理 —— 打造卓越的人才團(tuán)隊(duì) A、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確 B、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明 C、團(tuán)隊(duì)成員綜合素質(zhì)優(yōu)秀 D、良好的團(tuán)隊(duì)文化氛圍 E、學(xué)習(xí)型的卓越團(tuán)隊(duì) 四、新競爭機(jī)制下的領(lǐng)導(dǎo)行為 李亞伯博士 版權(quán)所有 67 全球競爭環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)與管理 ?學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)管理 —— 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) A、愿景能力 B、紀(jì)律訓(xùn)練能力與風(fēng)格 C、導(dǎo)師型領(lǐng)導(dǎo)（口才與感染力） D、營造氛圍的高手和激勵大師 E、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和新思想的源泉 F、心智模式的改善 四、新競爭機(jī)制下的領(lǐng)導(dǎo)行為 李亞伯博士 版權(quán)所有 68 領(lǐng)導(dǎo)行為與企業(yè)核心競爭力 ?企業(yè)競爭力的類型與發(fā)展 —— 資源外延型競爭力 —— 異質(zhì)優(yōu)勢：核心競爭力 ?領(lǐng)導(dǎo)行為對核心競爭力影響 —— 目標(biāo)導(dǎo)向 —— 領(lǐng)導(dǎo)影響力 —— 人才凝聚力 —— 示范作用 —— 團(tuán)隊(duì)思維方式 四、新競爭機(jī)制下的領(lǐng)導(dǎo)行為 李亞伯博士 版權(quán)所有 69 知識經(jīng)濟(jì)時代的基本特點(diǎn) ?知識經(jīng)濟(jì)時代的時代特征 知識經(jīng)濟(jì)時代的競爭 —— 支撐點(diǎn)：知識生產(chǎn)和人的智力的發(fā)揮 —— 基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)（ Inter） —— 通過持續(xù)、全面的知識創(chuàng)新 —— 最有效利用資源 —— 企業(yè)教育化經(jīng)營與員工學(xué)習(xí)化生存 ?過去的競爭與現(xiàn)在的全球化挑戰(zhàn) 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 70 知識經(jīng)濟(jì)時代的基本特點(diǎn) ?中國的大趨勢 —— 網(wǎng)絡(luò)改變世界 —— 信息大爆炸 —— 中國社會的轉(zhuǎn)型與民族復(fù)興 —— 對企業(yè)家的素質(zhì)的挑戰(zhàn) A、知識層次 B、管理風(fēng)格 C、價值觀念 D、組織運(yùn)營能力 E、市場悟性 F、領(lǐng)導(dǎo)影響力 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 71 管理層次的演進(jìn)過程 ?從沒有管理到簡單管理 ?從簡單管理到經(jīng)驗(yàn)型管理 ?從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)管理 ?從科學(xué)管理到卓越管理 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 從演進(jìn)的層次推斷出未來發(fā)展趨勢的結(jié)論： …………………………………………………………… 李亞伯博士 版權(quán)所有 72 不同層次的員工心理剖析 ?從職位層次分 —— 高管人員 —— 中層人員 —— 基層人員 ?從知識層次分 —— 知識分子（白領(lǐng)） —— 一線人員（藍(lán)領(lǐng)） 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 高管人員 中層人員 基層人員 個人需求的層次性 李亞伯博士 版權(quán)所有 73 不同層次的員工心理剖析 ?員工需求層次的兩個維度 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 注重物 質(zhì)利益 注重精 神需求 知識層次 高 低 不能截然分開 只是程度不同 李亞伯博士 版權(quán)所有 74 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) ?識才選才的藝術(shù) —— 你需要什么樣的人？ —— 志度與能力誰更重要？ —— 優(yōu)秀的品格哪里來？ ?用才授權(quán)的藝術(shù) —— 管理分層與職權(quán)下放 —— 合適的人放到合適的位置上 —— 信任與知人善任、充分授權(quán) —— 當(dāng)一個甩手掌柜 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 75 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) ?中高人員素質(zhì)基本特征 —— 綜合性： “ 通才 ” 與 “ 德、才、學(xué)、識、質(zhì)、體 ” —— 層次性： 領(lǐng)導(dǎo)一般分為高層、中層和基層 —— 動態(tài)性： 在學(xué)習(xí)化生存的今天，能力是個變量 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 76 各層次人員必要技能分析表 技術(shù)能力 人事能力 判斷能力 備 注 ? 高層領(lǐng)導(dǎo) 中層干部 代表含義： ?很重要 ?較重要 ?次重要 ?不重要 基層管理者 一線操作者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 77 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) ?中高層人員素質(zhì)基本特征 —— 品德素質(zhì)： A、 思想境界 B、事業(yè)追求 C、人生觀 D、價值觀 E、品德修養(yǎng) —— 正直、誠信為本 ?世界上有許多富豪為什么顯得大智若愚呢？ 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 78 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) ?中高人員素質(zhì)基本特征 —— 心理素質(zhì) ： A、 敢于決斷的氣質(zhì) B、 競爭開放的性格 C、 堅(jiān)韌不拔的意志 D、 積極的心態(tài) —— 自學(xué)習(xí)與自創(chuàng)新能力 積極心態(tài)體現(xiàn) 熱情、激情 積極、向上 意志力、永不言敗 強(qiáng)烈的事業(yè)心 靈商（ SQ）體現(xiàn) 自信與令他人信服 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 79 ? 美國企業(yè)管理協(xié)會提出的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)要求： 領(lǐng)導(dǎo)者的20種能力 工作效率高 1善于利用談心做工作 有主動進(jìn)取精神，總想 不斷改進(jìn)工作 1熱情關(guān)心別人 邏輯思維能力強(qiáng) 1能使別人積極而又樂觀地工作 富有創(chuàng)造精神 1能實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo) 有很強(qiáng)的判斷能力 1能自我克制 有較強(qiáng)的自信心 1能自行作出決策 能幫助別人提高工作能力 1能客觀地聽取各方面的意見 能以自己的行為影響別人 1對自己有正確估價，能以他人 之長補(bǔ)已之短 善于用權(quán) 1勤儉艱苦，具有靈活性 善于激發(fā)別人的積極性 具有技術(shù)和管理方面的知識 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 80 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) ?胸懷坦蕩的五“心”上將 事業(yè)心 誠心 愛心 恒心 信心 領(lǐng)導(dǎo)者 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 81 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) ?領(lǐng)導(dǎo) 服人的三種方法 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 力 服 才 服 德 服 特點(diǎn) 訴求點(diǎn) 評價 特點(diǎn) 訴求點(diǎn) 評價 特點(diǎn) 訴求點(diǎn) 評價 李亞伯博士 版權(quán)所有 82 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) ?批評下屬的 “ 三明治法 ” ?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)十法 ——先治己，后治人 ——顛倒論長短 ——“海納百川，有容乃大 ” ——以德報(bào)怨 ——勿 “ 聽風(fēng)就是雨 ” ——敢于承擔(dān)責(zé)任 ——主動溝通，增進(jìn)感 ——情相逢開口笑 ——紅花須有綠頁扶持 ——雪中送炭 五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué) 李亞伯博士 版權(quán)所有 83 構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)（戰(zhàn)略、制度、 HR團(tuán)隊(duì)） 建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織 六、成功企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 學(xué)習(xí)型組織 與良好的機(jī)制 制度和文化 打造出一流的 參與國際競爭的 優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì) 為社會提供最 優(yōu)質(zhì)的具有核心 競爭力的服務(wù) 獲得豐厚的 利潤并得到社 會良好贊譽(yù) ？ 營造良 性循環(huán)圈 李亞伯博士 版權(quán)所有 84 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉 ?技法與心法的融合 六、成功企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 制度建設(shè) 技法層面 管理哲學(xué) 理性 達(dá)成科學(xué)管理 文化建設(shè) 管理藝術(shù) 感性 心法層面 達(dá)成氛圍 李亞伯博士 版權(quán)所有 85 基于戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ?員工心態(tài)與企業(yè)的關(guān)系 企業(yè)的 魂 員工的 心 ？ 心去則 ？ 心聚則 ？ 魂 在 魂 散 六、成功企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 李亞伯博士 版權(quán)所有 86 ↑請 點(diǎn) 擊 上 面 的 廣 告 ↑，支 持 本 站 的 發(fā) 展！ 上一幅 下一幅 領(lǐng)導(dǎo)者的激勵藝術(shù) ?何為 激勵藝術(shù) —— 執(zhí)行者在實(shí)施獎罰過程中，創(chuàng)造性地運(yùn)用科學(xué)的激勵原理和方法，最優(yōu)化、最經(jīng)濟(jì)、最迅速地實(shí)現(xiàn)激勵目標(biāo)所提供的各種技巧和能力。 —— 激勵的藝術(shù) 空間藝術(shù)、時間藝術(shù)、報(bào)酬藝術(shù)、語言藝術(shù) 目標(biāo)激勵、獎勵激勵、威懾激勵、激將激勵 六、成功企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 李亞伯博士 版權(quán)所有 87 領(lǐng)導(dǎo)者的激勵藝術(shù) ?激勵員工常用的方法 —— 對