【摘要】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(清華大學(xué))主講:劉峰博士一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開(kāi)空間一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維由
2025-01-20 20:09
【摘要】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(清華大學(xué))主講:劉峰博士一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開(kāi)空間一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維
2025-01-20 19:23
【摘要】品質(zhì)服務(wù)互動(dòng)繁榮KeepMoving…班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)LeadingArt分享黃國(guó)通品質(zhì)服務(wù)互動(dòng)
2025-01-24 16:24
【摘要】簡(jiǎn)介人本管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第一部分現(xiàn)象、問(wèn)題與診斷診斷自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、你整天很忙嗎?2、你忙的事都非要親自干才行嗎?3、你忙的事都與三件大事直接相關(guān)嗎?4、你嘗試過(guò)授權(quán)嗎?5、你嘗試過(guò)整整一個(gè)周不在企業(yè)露面甚至不接一個(gè)電話嗎?6、你想過(guò)如果這樣會(huì)出什么問(wèn)題嗎?7、你產(chǎn)生過(guò)“倒打工”的感覺(jué)嗎?8、經(jīng)
2025-03-10 21:23
【摘要】哈爾濱工業(yè)大學(xué)MBA教材《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理心理學(xué)》第一章心理學(xué)與管理心理學(xué)第一節(jié)心理學(xué)及其分化發(fā)展一、心理學(xué)的概念心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。人的心理現(xiàn)象可以分為心理過(guò)程和個(gè)性心理差異兩大方面,每一方面又包括一些具體內(nèi)容。各種心理現(xiàn)象之間的關(guān)系如圖1-1所示。心理過(guò)程認(rèn)識(shí)過(guò)程——感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象、注意心理現(xiàn)象
2025-07-27 16:54
【摘要】----引言管理就是行動(dòng)---使其發(fā)生。首先你必須要決定做什么,然后你必須監(jiān)督其確實(shí)做了;再之,你則必須跟蹤以確認(rèn)其確實(shí)是有效地做了。然而,這并不就意味著經(jīng)理是獨(dú)裁者。在決定要做什么的時(shí)候,你應(yīng)與你的團(tuán)隊(duì)討論、協(xié)商,你的團(tuán)隊(duì)也應(yīng)對(duì)最有效的行動(dòng)部分有巨大的投放。即使如此,通常還是經(jīng)理人員在吸收?qǐng)F(tuán)隊(duì)的集體意見(jiàn)后對(duì)行
2025-06-29 18:32
【摘要】向企業(yè)界各位領(lǐng)導(dǎo)致意2023年6月26日思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)湯效禹郵箱:電話:5043725導(dǎo)語(yǔ):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):像一篇花團(tuán)錦簇的散文,像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,像一幅姹紫嫣紅的圖畫,更像靜謐山林、潺潺流水、萬(wàn)丈霞光中的白帆遠(yuǎn)影;于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷,于無(wú)為時(shí)見(jiàn)真章;美不勝收,妙不可言。藝術(shù)家斷其有美學(xué)價(jià)值,理論家稱之
2025-03-06 13:38
【摘要】北京航空航天大學(xué)思想政治理論學(xué)院首都高校黨建研究基地高寧哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)哲學(xué)思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的意義?二、領(lǐng)導(dǎo)與哲學(xué)?三、如何訓(xùn)練哲學(xué)思維?一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的意義?1、團(tuán)隊(duì)要領(lǐng)導(dǎo)?2、學(xué)習(xí)被領(lǐng)導(dǎo)?3、努力當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)1、團(tuán)隊(duì)要領(lǐng)導(dǎo)?生物進(jìn)化與群體競(jìng)爭(zhēng)?現(xiàn)
2025-03-17 00:05
【摘要】新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力主講人:王一名20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒(méi)有根據(jù)地,甚至也沒(méi)有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來(lái)、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕
2025-01-24 16:14
【摘要】第八章校長(zhǎng)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)合肥師范學(xué)院教育系陳宏友學(xué)校管理學(xué)2上聯(lián):扯皮事,麻煩事,事事揪心下聯(lián):責(zé)怪聲,牢騷聲,聲聲入耳橫批:校長(zhǎng)難當(dāng)學(xué)校管理學(xué)3?忙—茫—盲?泛—煩—凡學(xué)校管理學(xué)4一、校長(zhǎng)素質(zhì)(一)四大基礎(chǔ)素質(zhì)?政
2025-01-13 20:21
【摘要】安利領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)解讀“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)導(dǎo)是一種能力,它能夠激發(fā)組織成員信心,贏得他們的支持,來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理是透過(guò)他人去達(dá)成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同?相同點(diǎn):都是為了去達(dá)成目標(biāo)。?不同點(diǎn):管理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威基礎(chǔ)別人授予自己做到存在空間正規(guī)單
2025-02-24 13:51
【摘要】基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)LeadershipFoundation第二天課程第一天我學(xué)到了什麼??積極態(tài)度?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?多元化?各小組選派一名代表到場(chǎng)外接受指令?其余成員按小組排成六縱隊(duì)?指令將在小組內(nèi)依次傳達(dá)?接受指令的成員不得提問(wèn)、復(fù)述?不允許使用任何輔助工具,如紙筆、錄音筆、手機(jī)等?游戲時(shí)
2025-01-24 13:45
【摘要】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、創(chuàng)新思維,科學(xué)決策。1、創(chuàng)新思維要打開(kāi)空間科學(xué)發(fā)展重在創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)重在決策用人決策用人重在選擇選擇重在打開(kāi)空間領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新不能等同于領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展,科學(xué)的發(fā)展,常州的發(fā)展,要靠創(chuàng)新,要去創(chuàng)新?,F(xiàn)在需要?jiǎng)?chuàng)新精神,那怎么創(chuàng)新?領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新不等于領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新是創(chuàng)造條件、創(chuàng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)、拓展渠道,讓更多的老百姓去創(chuàng)
2025-06-05 23:48
【摘要】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開(kāi)空間一、打開(kāi)空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維由單腦思維到多腦思維人腦加電腦,左
2025-01-19 19:52
2025-03-06 13:40