班組人員及工作培訓(編輯修改稿)
2025-02-11 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示范作用。） 如何展開工作 計劃 執(zhí)行 檢查 改正再執(zhí)行 如何組織生產(chǎn) 了解生產(chǎn)計劃 了解生產(chǎn)流程 分工明確 :協(xié)調(diào)各崗位之間、各道工序之間的關 系，尤其是體現(xiàn)在多崗一事和交接班的交接口。 管理零空白：不能有人沒事干，不能有事沒人干 。既要分清責任，還要突出協(xié)作精神，才能有效地 提高工作效率。 原始臺帳：一件產(chǎn)品的制造過程，要經(jīng)過很多工 序、崗位、人，交接過程中，必須有原始臺帳。此 外交接班的時候，也要有非常明確的原始臺帳記錄。 這樣才能清楚的劃分責任人，查找事故的原因。 如何接受任務 ? 上級叫你時： 用有朝氣的聲音立即回答； 不要悶不作聲的走向上級； 不要使用“干什么”，“什么事”等同級用語回答； 帶上記事本。 ? 記錄上級交代事項的重點： 具有核對功能； 備忘和檢查工作； 避免日后“有交代”、“沒聽到”的紛爭。 ? 正確理解命令： 不清楚就問清楚，切忌使用反問句； 盡量具體化的向上級確認； 讓上級把話說完，再提意見、建議和疑問。 如何輔助中層干部 ? 了解中層主管的處境 ? 改變自己比改變中層主管來得快 ? 隨時提供詳細的記錄資料 ? 完整的提出計劃 ? 遇事請求要委婉，征求指示 ? 接受工作命令貫徹始終 ? 一有錯誤主動報告 ? 誠心誠意攜手合作謀求對策 人才培養(yǎng)六個思想障礙 ? 真的沒有時間嗎？ ? 自己做比較快？ ? 教了徒弟餓師傅？ ? 死活都教不會？ ? 與其流失，不如罷手？ ? 都是培訓部的事嗎？ 培訓部屬的技巧 第一步（ 說明 ） 向?qū)W習者說明學習 的事項、重要性、 操作要點和步驟 第二步（ 示范 ） 由指導者或示 范人員親自操作 第三步（ 操作 ） 讓學習者自己 操作一次，觀察 其動作是否正確， 操作是否規(guī)范，有 誤差，立即糾正， 避免養(yǎng)成不良的 習慣。 第四步（ 邊做邊說 ） 由學習者自己邊操作 邊說明要點，目的是 確保學習者的想法和 行動的一致性，并能 掌握工作要點。 第五步（定期檢查） 正確的予與鼓勵， 錯誤的加以糾正。 基層干部的職務項目 ? 制造、生產(chǎn)、服務管理 ? 質(zhì)量管理 ? 成本管理 ? 產(chǎn)能、時間管理 ? 安全管理 ? 士氣管理 ? 知識管理 送給班組長的話 ? 儀表 ,談吐 ,寫字 ,積極 ,反應快 ,不拖拖拉拉 ? 要有”擔當”的想法 ? 不要說”不可能” ,除非已試過 ? 要做就把它做好 ,否則不如不做 ? 不是有”做”就可以 ,要”完成” ,達到目的 ? 舉一要反三 ,頭腦要靈活 ? 與上下左右相處要融洽 ,不樹敵 ? 做小事也不能
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