以學(xué)生為主體的語文課堂教學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-22 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《 海燕 》 的情感態(tài)度價值觀的設(shè)計： ?教案一：培養(yǎng)學(xué)生革命的大無畏精神。 ?教案二：懂得面對生活，不同人生觀的人會選擇不同的人生道路。 ?《 范進(jìn)中舉 》 的情感態(tài)度價值觀的設(shè)計 ?教案一：養(yǎng)成學(xué)生把握文體，深入探究的觀念。 ?教案二：通過分析范進(jìn)幾考不中，在中舉后卻癲狂的人物描寫過程中，體會平和心態(tài)對幸福人生的重要。 ?教學(xué)設(shè)計要“大氣”。 ?所謂“大氣”，至少指不要步子太小，“導(dǎo)”得太多，“牽“得太厲害。要讓學(xué)生有思考的空間，有創(chuàng)造的機會，有話可講。 教學(xué)邏輯 :觀察、比較、歸納、概括、分析、綜合等都是基本的思維活動，引導(dǎo)學(xué)生參與觀察、比較、歸納、概括、分析、綜合等活動就是在落實思維教學(xué) ?知識邏輯 ：了解本課內(nèi)容在單元，乃至在整個初中階段的地位 ?教材邏輯 ：把握教材編排意圖和新知識的增長點 ? ?案例分析 ?教學(xué)設(shè)計 \致女兒的信教案比較 .docx ?教學(xué)設(shè)計 \致女兒的信 .docx ?教學(xué)設(shè)計 \月亮上的足跡 .doc ?教學(xué)設(shè)計 \望岳 .docx ? ?①現(xiàn)狀 ?②策略 ?課前演講 ?參加辯論 ?活用教材 活用教材 ? ? ? ? ? 作文教學(xué) \多向思維訓(xùn)練材料 .doc ? 作文教學(xué) \駁論寫作課的實錄節(jié)選 .doc ? 作文教學(xué) \我的老師 .doc 策略二：朗讀指導(dǎo)要得法 朗讀教學(xué)既是傳統(tǒng)的，又是新興的，既是語感的，又是技能的，既是文學(xué)的，又是審美的，其地位被提到了前所未有的位臵。 一是，朗讀教學(xué)的處理不能簡單化，即朗讀方法的簡單化和朗讀評價的簡單化。要重視對學(xué)生朗讀方法的指導(dǎo)。 案例分析： 朗讀設(shè)計 \散步 .doc 朗讀設(shè)計 \鄉(xiāng)愁 .doc 朗讀設(shè)計 \記承天寺夜游 .doc 二是，組織朗讀教學(xué)時要有明確的目 的。要根據(jù)課文內(nèi)容采用靈活多樣的形式 ..\國培送教講座二 \安塞腰鼓 .doc 策略三：課堂提問有啟發(fā) 要有針對性，要有主問題牽一發(fā)而動全身。 ?孔子的啟發(fā)式教學(xué)是八個字：不“憤”不啟，不“悱”不發(fā)。 ?通過問題把學(xué)生引入“憤”、“悱”境地，經(jīng)過學(xué)生自己的思考以及教師的啟發(fā)，弄清問題，形成新的知識結(jié)構(gòu)，提高認(rèn)識能力。 ?不要打攪學(xué)生的思維。學(xué)生思考時需要安靜的環(huán)境。有的教師寫完題目后幾秒鐘又開始“啟發(fā)”起來，嘮叨不停。
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