開展班級心理輔導教育的途徑和方法(編輯修改稿)
2025-02-11 03:46 本頁面
【文章內容簡介】 開展心理健康教育最很重要的是轉變觀念，借鑒心理輔導的理念與方法，從與學生積極“溝通”開始，最好是結合日常班級管理工作（尤其是上好班會課）來進行。 給學生一個空間，讓他自己往前走；給學生一個時間，讓他自己去安排； 給學生一定的條件，讓他去鍛煉；給學生設計問題，讓他去找答案； 給學生一個困難，讓他去解決；給學生一個機遇，讓他去抓住； 給學生設計沖突，讓他們去討論；給學生競爭對手，讓他們去競爭； 給學生權力，讓他們自己去選擇；給學生出題目，讓他們自己去創(chuàng)造二、班級心理輔導活動應遵循以下原則 預防為主的原則 以學生為主體的原則 尊重學生個性的原則 自由、民主、開放的原則 注重情感體驗的原則三、班級心理輔導活動的主要內容 學習心理輔導、人際交往輔導、青春期心理輔導、情緒調節(jié)與心理保健輔導、自我意識輔導。四、班級心理輔導活動的方法 班級輔導活動是學校心理輔導最為重要且廣為實施的方法。它類似于學校主題班（隊）會，主要是針對學生共通性問題開展的輔導活動，它以班級為實施單位，根據(jù)需要可分為若干小組開展同一主題的活動；它以學生為主體，充分發(fā)揮學生的自主性，以學生的需要為前提，采取討論、表演、訓練等生動活潑的形式，達到了解自己、了解環(huán)境、使自我和環(huán)境
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