高中生物競賽試題(編輯修改稿)
2025-02-10 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 bA．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的能力B．加水是作為實(shí)驗(yàn)對照C．生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)D．放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響21．高等動物隨著胚胎發(fā)育，僅有少數(shù)細(xì)胞依然具有分化成其他細(xì)胞類型和構(gòu)建組織器官的能力，這類細(xì)胞稱為干細(xì)胞，如：造血干細(xì)胞。下圖中最能完整顯示正常機(jī)體內(nèi)干細(xì)胞基本特征的是：干細(xì)胞A干細(xì)胞干細(xì)胞干細(xì)胞BCD22．據(jù)圖回答，下列說法不正確的是：雄體 精 子雌體 卵細(xì)胞合 子 新個體ⅡⅠⅠⅢA．Ⅰ＋Ⅱ稱為有性生殖過程B．Ⅲ過程是在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的C．有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物變異性D．由于有性生殖方式的出現(xiàn)，加快了生物進(jìn)化的進(jìn)程23．下列關(guān)于新陳代謝類型的敘述，正確的說法有：①菌類和病毒都是異養(yǎng)生物②所有植物都是自養(yǎng)生物③所有動物都是需氧型生物④所有寄生生物都是厭氧型生物⑤自養(yǎng)、需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不一定具有葉綠體和線粒體A．1種 B．2種 C．3種 D．4種24．有人做過如下實(shí)驗(yàn)：將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗。在明亮處此蛙注射褪黑激素，蛙體色逐激變暗，但不久以后又慢恢復(fù)亮色。若將此蛙眼睛蒙住，無論放在蛆處或暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把此蛙無論放在明處或暗處，蛙體色都保持亮色。下列說法不正確的是：A．光是影響蛙體色變化的外界因素B．褪黑激素既可使青蛙體色變暗又可使青蛙體色變亮C．蛙體色的變化受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)D．蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān)25．右圖表示某人在休息及運(yùn)動時血液流經(jīng)四種器官的速率。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤骨骼肌 皮膚 消化管 腦血流相對速度休息時運(yùn)動時A．休息及運(yùn)動時，腦的血液量基本不變B．運(yùn)動時人體血量增加C．飯后立即運(yùn)動，消化器官血流量減少，不利于食物消化吸收D．運(yùn)動時骨骼肌產(chǎn)熱量增加，皮膚血管血流量增加有利于散熱26．損傷大腦皮層的S區(qū)，病人能看懂文字、聽懂別人的談話，但卻不會講話；損傷H區(qū)時，病人看不懂文字、聽不懂別人的談話，但卻能講話寫字。這表明A．語言功能在語言中樞也有細(xì)致分工 B．語言功能與語言中樞之外的中樞有關(guān)C．語言中樞位于大腦左半球外側(cè)面 D．語言中樞是人類大腦所特有的27．在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是28．下列各種現(xiàn)象中，屬于神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)綜合作用的最恰當(dāng)實(shí)例是：A．水螅受到刺激身體縮成一團(tuán)B．小雞模仿母雞用爪扒地索食C．正常人口服大量葡萄糖后，過一段時間體內(nèi)血糖濃度恢復(fù)正常D．春季青蛙開始繁殖后代29．南瓜的花是單性花。某同學(xué)用正常的南瓜雌花驗(yàn)證生長素的作用，設(shè)計了以下做法①1號花開放前套上紙袋，花開放后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素；②2號花開放后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是：A．2號花未套紙袋 B. 缺乏自然傳粉的雌花C．2號花未涂生長素 D．缺乏只作套袋處理的雌花對照30．研究發(fā)現(xiàn)，許多植物在遭受低溫、干旱和鹽堿等非致死性逆境襲擊時，細(xì)胞內(nèi)可溶性糖和氨基酸等含量有明顯提高。下列有關(guān)推斷比較合理的是：A．是細(xì)胞內(nèi)氧化酶活性增強(qiáng)的結(jié)果，因此與遺傳性無關(guān)B．能降低細(xì)胞吸脹吸水能力，因而不是對逆境的適應(yīng)性反應(yīng)C．是合成淀粉和蛋白質(zhì)
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