【總結(jié)】植物細胞的繁殖?細胞分裂方式:?有絲分裂—主要分裂方式?減數(shù)分裂—產(chǎn)生生殖細胞?無絲分裂-生物學(xué)意義進一步研究中1.有絲分裂(包括核分裂和胞質(zhì)分裂)(1)分裂間期?分裂間期是細胞生長期,為分裂期作物質(zhì)準備,包括G1、S、G2三個時期。?G1期:細胞結(jié)束上一次有絲分裂后進入G1期。它是一個生長期。
2025-01-16 02:41
【總結(jié)】高中生物教案 高中生物教案1一、教學(xué)目標: ?。汉喪鼋M成細胞的主要元素。說出構(gòu)成細胞的基本元素是碳 學(xué)會怎樣才能檢測生物組織中的化合物的方法,探討細胞中主要化合物的種類。 ?。?..
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】石家莊市23中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期調(diào)研(一)生物試題出題人:武菲審題人:章欣一、選擇題:1.能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是A.原子??B.分子??C.細胞??D.個體2.
2025-06-08 00:15
【總結(jié)】第29屆全國高中生物理競賽預(yù)賽沖刺模擬試題(一)(本卷答題時間150分鐘,總分120分)一、選擇題(本大題包括12小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全選對的得3分,選對但不全的得1分,有錯選或不選的得0分)1.某大劇院外部呈橢球性,如圖所示,一名安裝人員為執(zhí)行任務(wù),必須冒險在半球形屋頂上向A點緩慢
2025-01-09 19:30
【總結(jié)】第一篇:高中生物小論文:淺析高中生物實驗教學(xué) 淺析高中生物實驗教學(xué) 在高中生物實驗教學(xué)過程中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生只重視實驗結(jié)果,不重視分析結(jié)果;只滿足于實驗的成功,而不愿對實驗?zāi)芰?、了解實驗原?..
2024-10-25 03:50
【總結(jié)】第一篇:高中生物說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿 一、說教材。 本章是高中生物必修3的第五章,前面一章是《種群和群落》,是這一章的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。平時學(xué)生也接觸一些人工生態(tài)系統(tǒng)如城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)...
2024-11-09 23:44
【總結(jié)】專題1:細胞的化學(xué)成分第一節(jié):糖類OHOHHOHHOHHOHCH2OHH一、糖的化學(xué)本質(zhì)糖類:多羥基醛或酮及其聚合物和某些衍生物。醛糖酮糖二、糖的分類根據(jù)能否水解和水解后的產(chǎn)物不同可將糖類分為三種:單糖、寡糖和多糖。糖類單糖多糖寡糖
2025-07-25 13:40
【總結(jié)】第二節(jié)細胞器核纖層核基質(zhì)一、細胞核核膜核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)?構(gòu)成:①內(nèi)核膜②外核膜③核周腔?外核膜:胞質(zhì)面;附有核糖體;有時與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連通。?核周隙:寬20~40nm,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔相通。?核纖層:位于內(nèi)核膜的內(nèi)表面的纖維網(wǎng)絡(luò),可支持核膜,并與染色質(zhì)相
2025-01-08 13:08
【總結(jié)】試管苗大規(guī)模培養(yǎng)移栽至土壤(10·浙29Ⅰ)試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。提高試管苗的光合作用能力。解題關(guān)鍵:?我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展受到國家很多扶持政策的幫助。老
2025-01-07 16:10
【總結(jié)】高中生物題庫(5)考試時間:45分鐘姓名:___________班級:___________第II卷(非選擇題)二、綜合題1.水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對易感病(r)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?,F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答:(1)在圖A所示雜交過程中,F(xiàn)
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】高中生物教案基因詳解第4章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)校:*****高中學(xué)科:生物一、教材分析:本節(jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律,“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學(xué)目標1、知識目標:⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容⑵舉例說明基因與性狀的關(guān)系2、能
2025-04-19 05:44
【總結(jié)】高中生物教學(xué)設(shè)計?降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶——酶的作用貴港桂平市石龍民族中學(xué)陳唐武一、版本:人教版?高中生物必修1?二、設(shè)計內(nèi)容:第5章細胞的能量供應(yīng)和利用?第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(第1課時——酶的作用)三、設(shè)計理念在實施新課程中,需要構(gòu)建與新課程理念
2025-01-17 05:46
【總結(jié)】高中生物教學(xué)總結(jié) 高中生物教學(xué)總結(jié)篇1高中生物從這一學(xué)期來開始使用新課標,為了更好的完成新課標要求,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完...
【總結(jié)】第一講植物形態(tài)解剖一、競賽中涉及的問題在中學(xué)生物教學(xué)大綱中,已簡單介紹了種子植物根、莖、葉、花、果實和種子的基本結(jié)構(gòu)。根據(jù)國際生物學(xué)奧林匹克競賽(IBO)綱要和全國中學(xué)生生物學(xué)競賽大綱(試行)的要求,有關(guān)種子植物組織和器官解剖的知識在各級競賽中均要求掌握并能靈活運用,因此必須在原有的中學(xué)基礎(chǔ)上拓展和提高?,F(xiàn)分述如下:(一)植物的組織1.分生組織是由具分裂能力的細胞組成
2025-01-18 08:18
【總結(jié)】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內(nèi)環(huán)境:(由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境)(1)內(nèi)環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內(nèi)環(huán)境(細胞外液)的理化性質(zhì):
2025-08-05 02:17