優(yōu)秀教學(xué)案例——我自立我自強主題班會(編輯修改稿)
2025-02-09 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后發(fā)現(xiàn)的事情，引導(dǎo)學(xué)生簡單談自己的經(jīng)歷，把握學(xué)生的依賴與自立的兩種表現(xiàn)，繼續(xù)提問?；脽羝故緝煞鶊D片：樹與藤[百度圖片] 問：“這兩類不同植物它們的生長狀態(tài)是截然不同的。你能說說，由此我們聯(lián)想到人在生活中的哪兩種生活態(tài)度嗎？”討論。那么在困難面前為什么會有兩種截然不同的表現(xiàn)，究竟哪種表現(xiàn)是應(yīng)當受到肯定，值得我們學(xué)習(xí)的？哪種表現(xiàn)是應(yīng)當及時改進的呢？ 學(xué)生交流討論，自然導(dǎo)入“自立自強”話題上，宣布本次《我自立我自強》主題班會開始?！径俊⑻釂枺菏裁词亲粤?？引導(dǎo)學(xué)生回答：自立就是自己的事情自己干! （對于敢于表達自己說法的同學(xué)獎勵一朵小膠花）【三】、討論：在日常生活中，同學(xué)們的依賴表現(xiàn)在哪些方面？（對于敢于表達自己說法的同學(xué)獎勵一朵小膠花）幻燈片展示一些漫畫圖片。說一說：這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？（對于敢于表達自己說法的同學(xué)獎勵一朵小膠花）[百度圖片]觀點大碰撞。（對于敢于表達自己說法的同學(xué)獎勵一朵小膠花）實話實說。（對于敢于表達自己說法的同學(xué)獎勵一朵小膠花）【四】、情景劇《自習(xí)課》基本情節(jié)：XX同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)時碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，同學(xué)耐心給他講解，他又聽不太懂，心里一煩，就干脆搶過同學(xué)的作業(yè)本抄起來。發(fā)言交流。問：看了剛才的情景劇，你有什么
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