我安全,我成長,我快樂主題班會(編輯修改稿)
2024-11-15 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？三、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢？下面我們看一個視頻：播放廣東省學(xué)校安全教育平臺下載的《防性侵教育視頻—中學(xué)版》 遇到這種危險時如何面對呢？（同學(xué)討論）總結(jié)：受到侵害后不能因懼怕他人的威脅或羞辱而默默忍受，要及時告訴家人并報警。讓法律制裁不法之徒，利用法律來保護自己，避免自己再受侵害。同學(xué)們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢？（一）、用電安全1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器、蜂窩煤火等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。（二）、游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。要慎重選擇游泳場所。下水前要做準備運動。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。水下情況不明時，不要跳水。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。（三）、交通安全行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄ｒT自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。（四）、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、小結(jié)：我們都是祖國的花朵，也是祖國的未來，我們的生命健康與否，心系千萬家庭和父母的心，我們健康茁壯的成長，他們來有更好的未來，所以，同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，走進校園，開心的生活。第四篇：”我讀書、我快樂、我成長“主題班會設(shè)計《我讀書 我快樂 我成長》讀書主題活動活動主題:讀書快樂，快樂讀書班級：三(1)班參加人數(shù)：全體學(xué)生負責(zé)老師：班主任活動目的：使學(xué)生明白讀書的重要意義。使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣活動過程：一、讀書名言引入：（1分鐘）主持人：（學(xué)生A）戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!主持人：（學(xué)生B）書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三年（1）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始?。▽W(xué)生A）古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請學(xué)生C和D來給大家講講名人讀書的故事吧！二、講名人讀書故事（34分鐘）（學(xué)生C講故事）（學(xué)生D講故事）三、展示讀書手抄報（67分鐘）主持人：（學(xué)生A）名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！國慶時間我、學(xué)生E、學(xué)生F還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。學(xué)生A、E、F展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。四、展示閱讀記錄卡（5——6）主持人：（學(xué)生A）同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。主持人：（學(xué)生B）同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！五、推薦好書(4_5)（推薦好書——帶上自己
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