【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。我愛(ài)讀書詩(shī)一、沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何欄桿能阻擋 你在書的王國(guó)遨游的步伐。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！我愛(ài)讀書 詩(shī)二、打開書 我像是站在海邊 像是打開了一道面朝大海的門 靜靜地坐在門檻 細(xì)品藍(lán)天 或許關(guān)于水手的夢(mèng)已經(jīng)困倦 文字是浪花 渴望還停留在岸邊島嶼像圖片 任憑思念擱淺知識(shí)是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷思緒擴(kuò)散 神奇的夢(mèng) 在字句之間 凝固成高聳的山巒 我乘著目光 揚(yáng)起了帆 將企盼繪滿藍(lán)天用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語(yǔ)言 打開書 打開航行的路線 走向遙遠(yuǎn) 穿越時(shí)間我愛(ài)讀書詩(shī)三、癡狂地認(rèn)為我是你主人 卻實(shí)在是你主宰了我的人生堅(jiān)定地、自作多情堅(jiān)持著 和每一本書的情緣—— 或許一輩子皓首窮經(jīng)未必得真諦呢 可是，我們似乎就是為書而生《水滸》刻畫的是我們的豪情 《三國(guó)》流淌著我們的智慧 《西游》是我們的正義《紅樓》滴的是我們癡情的淚水 你別小看一支筆 你別小看幾句淡話改變了歷史 豐盛了今天 預(yù)言了未來(lái)第三篇：《我讀書,我快樂(lè)》主題班會(huì)《我讀書，我快樂(lè)》主題班會(huì)五年級(jí)一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書。讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，朗誦和講故事等節(jié)目。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書合：五年級(jí)“我讀書我快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（二）、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谐鰜?lái)的?！币遥汗沤裰型獾拿藢?duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書的人。甲：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書的李政道》。（三）、了解該讀什么書甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。學(xué)生我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以學(xué)生我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫作能力學(xué)生我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我了解了中國(guó)燦爛的文化甲：哦，我明白了，我們應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。四、結(jié)束語(yǔ)甲：我們是祖國(guó)的希望乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)甲：我們是學(xué)習(xí)的主人合：我們五年級(jí)將把“營(yíng)造書香班級(jí)，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng)深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任?！拔易x書，我快樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。第四篇：我讀書我快樂(lè)主題班會(huì)我讀書、我快樂(lè)主題班會(huì)仇店中小李海芳一、活動(dòng)背景：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設(shè)一個(gè)文明校園，作為學(xué)校的一分子，我們應(yīng)該積極參與文化大家庭的建設(shè)。二、活動(dòng)目的：以開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，豐富廣大同學(xué)的課余生活為目的，以創(chuàng)建書香班級(jí)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在班級(jí)體中興起讀書學(xué)習(xí)之熱潮，進(jìn)一步提升全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化氛圍。三、活動(dòng)形式：由學(xué)生主持，以才藝比拼的形式，讓學(xué)生借助故事、相聲等藝術(shù)活動(dòng)方式來(lái)表現(xiàn)自己的讀書心得或者令自己難忘的某個(gè)情節(jié)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：每位同學(xué)都要讀一本書，并且寫好相應(yīng)的讀書心得。以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的表達(dá)能力，口齒伶俐，普通話較為標(biāo)準(zhǔn)。分組：以排為單位，全班分為6個(gè)小組，每個(gè)小組5人。主持人提前登記好個(gè)小組才藝節(jié)目的名稱，并排好演出順序。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促全班同學(xué)積極準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過(guò)程中的問(wèn)題由同學(xué)及時(shí)向老師匯報(bào)，及時(shí)解決，確保班會(huì)的順利進(jìn)行。五、活動(dòng)過(guò)程：（二）、宣布活動(dòng)開始：主持人合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來(lái)主持“我讀書，我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。主持人涵：我是高子涵主持人浩：我是張偉浩主持人涵：我宣布“我讀書，我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄈ⒑蜁雠笥阎鞒秩撕阂槐竞脮?，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫(kù)；主持人浩：一本好書可以帶你周游未知的世界；主持人涵：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。主持人浩：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng)造。那么為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎么說(shuō)的。幾位同學(xué)頭戴飾物（表示各類書籍），走上臺(tái)來(lái)。甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂(lè)，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。主持人涵（親切地說(shuō)）：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識(shí)，