【總結(jié)】在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學反應進行得快,有的化學反應進行得慢。思考與交流你了解以上反應進行的快慢嗎?●炸藥爆炸●金屬銹蝕●食物腐敗●離子反應●塑料老化●溶洞形成快快慢慢慢慢化學反應的快慢是相對的!
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】《化學反應原理》(選修4)第2章化學反應的方向、限度與速率第2節(jié)化學反應的限度(第三課時)反應條件對化學平衡的影響【教學目標】、濃度對化學平衡的影響,并能相關(guān)理論加以解釋。,提高實驗探究的能力?!緦W習重點】
2024-09-29 18:36
【總結(jié)】教學設計:化學反應的快慢和限度[教材來源]《普通高中課程標準實驗教科書(魯科版)》化學2(必修)第二章第2節(jié)化學反應的快慢和限度[課標分析]通過實驗認識化學反應的速率和化學反應的限度,了解控制反應條件在生產(chǎn)和科學研究中的作用。[教材分析]1、前節(jié)內(nèi)容是從“熱力學”角度研究化學反應,本課時將從動力學的角度研究化學反應。本內(nèi)容同時也是為選修模塊中化學反應方向、化學反應快慢
2025-06-07 23:53
【總結(jié)】在實驗過程中如何觀察反應進行的快慢??(1)冒氣泡快慢;?(2)固體量的減少;?(3)溶液的渾濁程度;?(4)溫度的變化思考化學反應速率涵義:衡量化學反應進行的快慢程度定義:單位時間內(nèi)反應物濃度的減少量或生成物濃度的增加量。單位:mol/(L·s)或mol/(L
2024-11-06 17:01
【總結(jié)】導學案 使用日期:第5周課 題化學反應的快慢和限度2教具教學目的1、理解可逆反應、化學平衡的含義2、理解化學平衡移動,掌握外界條件對化學平衡的影響教法閱讀、交流、研討重 點1、化學平衡的含義難點1、化學平衡移動掌握外界條件對化學平衡教學情景設計內(nèi) 容總結(jié)、補充、創(chuàng)新探究一:可逆反應:根據(jù)課本圖2-2
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】化學反應的快慢和限度【基礎檢測】a表示放熱反應X(g)+Y(g)Z(g)+M(g)+N(s)進行過程中X的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的關(guān)系。若要改變起始條件,使反應過程按b曲線進行,可采取的措施是()X的投入量,可逆反應2AB+3C,在下列四種狀態(tài)中處于平衡狀態(tài)的是()正
2024-12-04 23:33
【總結(jié)】化學反應的速率1.了解化學反應速率的含義及其表示方法。2.掌握簡單的化學反應速率計算。3.了解影響化學反應速率的因素。4.初步了解控制化學反應速率的方法。要點一化學反應速率1.意義:表示化學反應進行快慢程度的物理量。2.定義:單位時間內(nèi)反應物濃度的減少量
2024-12-09 15:10
【總結(jié)】第1節(jié)降低化學反應活化能的酶二酶的特性酶的定義酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的酶是RNA.來源作用化學本質(zhì)什么是酶?無機催化劑和酶都可以降低化學反應的活化能,都可以提高化學反應速率,那么哪個作用更顯著呢?如何用實
2025-01-07 10:17
【總結(jié)】第二節(jié)化學反應的快慢和限度(2)二、化學反應的限度:【課前思考】,在SO2跟O2的反應中,無論怎樣改變反應條件都不能使SO2全部轉(zhuǎn)化成SO3。為什么?SO2和O2發(fā)生反應:2SO2+O22SO3對于以上反應,請分析:(1)當反應剛開始時,反應物和生成物的濃度哪個大?(2)當反應剛開始時,正反應與逆反應哪
2024-11-24 12:15
【總結(jié)】化學反應的限度【典例導悟】【典例1】(2021·山東高考)是制備硫酸的重要反應。下列敘述正確的是V2O5不改變該反應的逆反應速率強,反應速率一定增大放熱反應,降低溫度將縮短反應達到平衡的時間t1、t2時刻,SO3(g)的濃度分別是c1、c2,則時間間隔t1~t2內(nèi),SO3(g)生成的平
2024-12-05 01:28
【總結(jié)】第16課時:①C(金剛石、s)+O2(g)=CO2(g)ΔH1=-kJ/mol②C(石墨、s)+O2(g)=CO2(g)ΔH2=-kJ/mol關(guān)于金剛石與石墨的轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是【解析】主要考查能量判據(jù)的應用。①-②得:C(金剛石,s)=C(
2024-11-11 21:02
【總結(jié)】第三篇物質(zhì)科學(二)第37課時化學反應的應用一、質(zhì)量守恒定律考點1描述質(zhì)量守恒定律a質(zhì)量守恒定律:化學反應中,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和____反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和??键c2從分子、原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律b在化學反應前后,原子的_____沒有改變,原子的____
2025-04-29 03:24
【總結(jié)】第一篇:化學反應速率與限度教學設計 “化學反應速率”教學設計 化學111班 11240119謝靈君 一、學習內(nèi)容分析1.《課程標準》、《學科教學指導意見》對本課教學內(nèi)容的要求。 《課程標準》...
2024-10-13 12:15
【總結(jié)】第三節(jié)化學反應的速率和限度(第一課時)在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的反應進行的快,有的進行的慢。較慢較快很慢很快石油的形成定向爆破一、化學反應速率閱讀P47——P48,并完成學案的第一部分(自主學習)自主學習學生活動一:1
2025-01-07 22:19
【總結(jié)】第二章化學反應速率和化學平衡第一節(jié)——化學反應速率一、化學反應速率:::通常用單位時間內(nèi)反應物濃度的減小量或生成物濃度的增加量(均取正值)v=ΔtΔc=ΔnvΔtmol/()=60mol/()①V是單位時間內(nèi)c的改變量表示,不是用n的改變量表示②V是表示某段時間內(nèi)的平均
2025-08-16 00:10