【總結】語文S版二年級下冊第一單元教學目標：1.朗讀課文，能根據(jù)要求獨立預習課文。2.有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。3.能從筍芽兒破土而出這一自然現(xiàn)象中悟出只有經(jīng)歷風雨，勇于鍛煉，才能健壯成長，初步培養(yǎng)自強自立的精神。比一比組詞驕嬌烘煦熙
2024-12-11 09:15
【總結】認一認，讀一讀，?彈奏縮雷?轟隆敲鼓?彈奏縮雷?轟隆敲鼓?癢嗚斜挺擠認一認，讀一讀，說說筍芽兒是怎樣鉆出地面的？
【總結】第一篇：筍芽兒教學設計 筍芽兒教學設計 課前透視： 這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。稚嫩的筍芽兒，溫柔的春雨姑娘，大嗓門的雷公公和...
2025-09-27 09:25
【總結】第一篇：2筍芽兒教案 筍芽兒 教學目標： 1、知識目標：會認15個生字，會寫8個字。 2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解筍芽兒從害怕到勇敢的生長過程。 3、情感目標：教育學生不...
2025-09-29 19:46
【總結】《筍芽兒》教學設計 《筍芽兒》教學設計1教學目標： 1、學會本課12個生字，給多音字“撒”、“和”據(jù)詞定音，理解22個詞語的意思。 2、初讀課文，給課文分段。 3、感受春天...
2024-12-06 01:18
【總結】《筍芽兒》教學設計翟娟學習目標：①認識“筍”等14個生字；會寫“岡”等9個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。③愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。課前準備：①布置學生收集春天一些植物生長的資料。②老師準備本課生字的課件。③教學掛圖或
2024-11-22 02:24
【總結】語文S版二年級語文下冊小朋友，筍芽兒來考考你！呼喚(huàn)滋(zī)潤(rùn)嘮(láo)叨(dao)小朋友，筍芽兒來考考你！扭(niǔ)動撒(sā)嬌(jiāo)彈(tán)奏(zò
【總結】第一篇：《筍芽兒》教學設計（推薦） 《筍芽兒》教學設計 設計理念： 本節(jié)課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發(fā)展，主動...
2025-09-24 14:36
【總結】《筍芽兒》教學設計學習目標：1、會認14個生字。會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光地向往和奮發(fā)向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。學習重難點：目標1、2。學習時間：2課時學習準備：1、學生熟讀課文，自己學習生字。2、教師
2024-11-22 03:52
【總結】1 ?筍芽兒?教學設計 第一課時 教學目標： 1、學會本課12個生字，給多音字撒、和據(jù)詞定音，理解22 個詞語的意思。 2、初讀課文，給課文分段。 3、感受春天的美麗與筍芽兒自強自立...
2025-09-12 21:57
【總結】灌莊小學二年級下冊語文導學案課題：3、筍芽兒課時：第1課時【一】、教學目標：14個生字，會寫9個字。2.有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神，體驗投身大自然的情趣。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操?！径?、教學
2024-11-19 06:06
【總結】第一篇：筍芽兒教案2 人教版課標實驗語文教科書二年級下冊 《筍芽》教學設計 內(nèi)江市隆昌縣順河街小學 李慧 教師簡介 李慧，女、1978年12月出生。內(nèi)江市隆昌縣金鵝鎮(zhèn)順河街小學擔任語文教學...
2025-10-06 12:25
【總結】第一篇：小學語文《筍芽兒》教案 讓“閱讀”成為“悅讀” 筍芽兒《課堂實錄》 師：今天老師給大家?guī)韮蓚€好朋友出示兩幅圖：筍芽兒、竹子 （畫外音：小小的芽兒不到兩個月就能長成健壯的竹子，多么奇妙...
2025-09-30 00:00
【總結】先請大家猜個謎語吧！小時能吃味道鮮，老時能用有人砍。雖然不是鋼和鐵，渾身骨節(jié)壓不彎。（打一種植物）竹子是誰在叫我呀？春雨像春姑娘紡的線,雨絲下的更密了！沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚著
2025-11-02 06:17
【總結】《筍芽兒》教學設計李秀蘭教學目標1、會認14個生字，會寫9個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。3、愛讀科學故事，能從故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點難點識字寫字，能用自己的方法記下生字。朗讀課文，感受筍芽兒積極向上的精神。
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