長春市一零八學(xué)校中學(xué)部賀同君(編輯修改稿)
2024-11-22 09:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常重要的一課，它不關(guān)系到學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，而且關(guān)系到學(xué)生以后學(xué)習(xí)電學(xué)的興趣。幾乎所有知識和技能都是學(xué)生通過探究中提出和發(fā)現(xiàn)的 .充分發(fā)揮學(xué)生的主動性 ,且教學(xué)過程中都伴有針對性的聯(lián)系 ,達成了教學(xué)目標 ,保證了教學(xué)效果 .討論與評估 ,進行交流總結(jié)知識過程中采用了 ”以強帶弱 ,以點帶面 ”的教學(xué)方法 ,不僅使學(xué)生學(xué)到必須的知識與技能 ,而且使基礎(chǔ)較好的學(xué)生在幫助同伴的過程中深化對知識的理解 ,提高分析問題和解決問題的能力以及語言表達能力 ,逐漸養(yǎng)成同伴互助的品質(zhì) .這是雙贏的合作 .在教學(xué)過程中充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 . 知識點 ： 電荷及電荷間的相互作用規(guī)律 學(xué)習(xí)水平 ： 能理解電荷間的作用規(guī)律 媒體內(nèi)容與形式 ： 利用多媒體課件、玻璃棒、毛皮畫筆 使用投影儀 等 使用方式 ： 顯示課件 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并從觀察中發(fā)現(xiàn)。 使用效果 ： 效果顯著 信 息 技 術(shù) 應(yīng) 用 分 析 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 時 間 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計意圖 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引出課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 以魔術(shù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并激發(fā)學(xué)生去解決問題 。 5分鐘 師 :老師給你們帶來一個魔術(shù)來猜猜，看哪個小朋友最聰明。師 : 有個好朋友 , 時候起 會走沒有腿 ,會說沒有嘴 ,它會告訴我 ,什么 什么時候睡 ,請你猜猜看 ,好朋友是誰 ? 師 :今天 ,我們就一起來認識這個朋友 .（出示課題：認識鐘表） 1:鬧鐘 .生2:手表 學(xué)生觀察，思考 讓學(xué)生猜謎語引發(fā)了學(xué)生強烈的探索和發(fā)現(xiàn)興趣，營造
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