【總結】怎樣說課——教學法6—1李力加一、說課的意義?“說課”，是授課教師在獨立備課的基礎上，系統(tǒng)地談自己的教學設想及理論依據(jù)，以達到相互交流、共同提高的一種教研形式。?狹義的說課是指教師以口頭表達的方式，以教育科學理論和教材為依據(jù)，針對某節(jié)課的具體特點，以教師為對象，在備課和上課之間進行的教學研究活動
2025-10-10 19:31
【總結】第一篇：六步教學法、三步教學法 “先學后教、當堂測試、三步反思”整體雙向的教學模式 一、模式介紹 “先學后教，當堂測試，三步反思”整體雙向課堂教學模式基本思想就是解放教師，解放學生，讓學生人人都...
2025-11-09 23:04
【總結】第一篇：自然拼讀法教學反思 自然拼讀法教學反思 自然拼讀法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的...
2025-10-16 02:22
【總結】自然拼音法（Phonics）教案第一節(jié)：1）先來認識26個字母所代表的發(fā)音AaBbCcDdEeFfGgHhLlJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2）認識5個元音字母與21個輔音字母。五個元音字母(a,e,i,
2025-04-17 12:05
【總結】“嘗試教學法”實踐交流會鐵山中學：邱小華一個觀點：學生在嘗試中學習?思考：1、你管得住手腳嘴，能管得住大腦嗎？2、“以學生為主體”提了幾十年，學生為什么還是主不起來，問題出在哪里？3、為什么老師和學生都辛辛苦苦，質(zhì)量卻不高？兩個抓：一抓嘗試自學，二抓練習達標三看：一看參與面，二看練習面，三看開口面。四個當堂：當堂完成
2025-10-25 20:27
【總結】幼兒計算教學法1234512345主要教學內(nèi)容：緒論第一章物體分類、排序和比較多少的教學第二章認識10以內(nèi)數(shù)的教學第三章10以內(nèi)的加法和減法的教學第四章認識量的教學第五章認識幾何形體的教學
2025-10-25 20:59
【總結】第一篇：分層教學法 “分層教學法”的操作要義： 1．分層編組、按組定標。 教師在了解學生情況的基礎上，根據(jù)學生知識智能實際，按學科把學生分成幾個層次不同的學習競賽小組，分組的目的是適應學生學習要...
2025-11-06 02:26
【總結】第一篇：教學法單選 教學法單選美國加涅信息加工學習理論，認為教學設計是學習最主要的外部條件。2美國桑代克聯(lián)結主義學習理論（試誤說）班杜拉―――社會學習理論4格式塔學習理論代表人物：德國偉特海默、苛勒...
2025-10-31 22:11
【總結】第一篇：聲樂教學法 淺談歌曲的情感表達 摘要：歌唱藝術主要是情感的表達，而情感表達要從情感特征，聲音的要求，和對歌曲本身的理解。關鍵詞：演唱，情感，表達 一、歌唱是表達情感的藝術 （一）歌唱的...
2025-11-07 06:40
【總結】第一篇：語根拼讀和自然拼讀 “自然拼讀法”就是根據(jù)語言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學習方法，它是根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”的發(fā)音，找出相同的音源，做有條理，有系統(tǒng)的整合...
2025-10-16 03:12
【總結】第一篇：游戲教學法 用靈魂撞擊夢想，用觀念超越夢想。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮； 消極的人像月亮，初一十五不一樣。 天天露三點：嘴要甜一點，微笑多一點，腰要彎一點。愛是點點滴滴，情是一路走過...
2025-09-27 07:46
【總結】第一篇：奧爾夫教學法 一、奧爾夫生平、理論與奧爾夫音樂教學法的應用 卡爾·奧爾夫（1895—1982），當代世界著名的德國作曲家，音樂教育家。奧爾夫音樂教育體系是當今世界上最出名的教育體系之一，有...
2025-10-12 08:07
【總結】第一篇：常用教學法辨析——任務驅(qū)動法與項目教學法 常用教學法辨析——任務驅(qū)動法與項目教學法隨著教學改革的逐步深入，越來越多的老師嘗試使用以學生為中心的教學方法，如自主探究、任務驅(qū)動、項目教學等，其中...
2025-10-26 22:47
【總結】第一篇：情境教學法 運用情境教學法指導閱讀教學 西南街道劉本章小學何月娥 （本論文2001年獲佛山市論文評比三等獎） 情境教學法具有有形、有情、有境、有趣的特點，它能充分創(chuàng)設形象、生動的語言環(huán)...
2025-10-12 09:03
【總結】自然拼讀課程PhonicsDavidSu自然拼讀法概念?Phonics—自然發(fā)音法是一套用自然記憶的方式，建立字母與發(fā)音的直覺音感
2025-08-05 16:01
鄂ICP備17016276號-1