【總結(jié)】第一篇：語(yǔ)根拼讀和自然拼讀 “自然拼讀法”就是根據(jù)語(yǔ)言發(fā)音的自然規(guī)則歸納而成的一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法，它是根據(jù)“字母”本身代表的“發(fā)音”，以及不同“字母組合”的發(fā)音，找出相同的音源，做有條理，有系統(tǒng)的整合...
2024-10-25 03:12
【總結(jié)】第一篇：游戲教學(xué)法 用靈魂撞擊夢(mèng)想，用觀念超越夢(mèng)想。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮； 消極的人像月亮，初一十五不一樣。 天天露三點(diǎn)：嘴要甜一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，腰要彎一點(diǎn)。愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情是一路走過(guò)...
2024-10-06 07:46
【總結(jié)】第一篇：奧爾夫教學(xué)法 一、奧爾夫生平、理論與奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的應(yīng)用 卡爾·奧爾夫（1895—1982），當(dāng)代世界著名的德國(guó)作曲家，音樂(lè)教育家。奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界上最出名的教育體系之一，有...
2024-10-21 08:07
【總結(jié)】第一篇：常用教學(xué)法辨析——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目教學(xué)法 常用教學(xué)法辨析——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目教學(xué)法隨著教學(xué)改革的逐步深入，越來(lái)越多的老師嘗試使用以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，如自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等，其中...
2024-11-04 22:47
【總結(jié)】第一篇：情境教學(xué)法 運(yùn)用情境教學(xué)法指導(dǎo)閱讀教學(xué) 西南街道劉本章小學(xué)何月娥 （本論文2001年獲佛山市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)） 情境教學(xué)法具有有形、有情、有境、有趣的特點(diǎn)，它能充分創(chuàng)設(shè)形象、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)...
2024-10-21 09:03
【總結(jié)】自然拼讀課程PhonicsDavidSu自然拼讀法概念?Phonics—自然發(fā)音法是一套用自然記憶的方式，建立字母與發(fā)音的直覺(jué)音感
2025-08-05 16:01
【總結(jié)】第一篇：自然拼讀教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 自然拼讀教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 語(yǔ)詞匯浩如煙海，記不勝記。掌握一個(gè)詞，不僅要知其形，懂其意，更應(yīng)首先學(xué)會(huì)準(zhǔn)確發(fā)音。但是，英語(yǔ)中有一些字母，在某些構(gòu)詞環(huán)境中不發(fā)音，使詞的形、音脫節(jié)，...
2024-10-25 02:43
【總結(jié)】中學(xué)歷史教學(xué)法歷史文化學(xué)院張向陽(yáng)寓言“烏鴉喝水”改寫(xiě)版對(duì)教育觀的啟示寓言“烏鴉喝水”改寫(xiě)版對(duì)教育觀的啟示第七講歷史學(xué)習(xí)理論漫談?關(guān)于“學(xué)習(xí)”這個(gè)使用頻率極高的詞匯，在教育心理學(xué)界至今無(wú)法做出一個(gè)統(tǒng)一的定義。廣義的學(xué)習(xí)，包括了人類(lèi)和動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)獲得和行為變化的過(guò)程。但人類(lèi)的學(xué)習(xí)畢竟與動(dòng)物有著本質(zhì)的區(qū)別，其中學(xué)生的學(xué)習(xí)在
2025-07-18 06:56
【總結(jié)】第一篇：自然拼讀教學(xué)反思 自然拼讀教學(xué)反思 四會(huì)市東城中心小學(xué)羅佩霞 2016開(kāi)始，我們學(xué)校英語(yǔ)教研組開(kāi)展了自然拼讀法的課題研究，下面是我對(duì)課題研究課程中的一些反思： 我想英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該說(shuō)有很多...
2024-10-25 02:23
【總結(jié)】成人培訓(xùn)理念與教學(xué)法四川師范大學(xué)工學(xué)院院長(zhǎng)隆泗教授四川煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心主任028-8448015013551010936授課大綱?引入?
2025-01-12 21:48
【總結(jié)】明師與成功教學(xué)法李誠(chéng)忠中華成功教育研究會(huì)電話(huà)：0755-2681807813077809169E＿mail：一、什么是明師明師是能讓學(xué)生愿意學(xué)的老師明師是能讓學(xué)生學(xué)明白的老師
2024-11-03 18:43
【總結(jié)】參與式教學(xué)法參與式教學(xué)法-思考和嘗試思考和嘗試清華大學(xué)過(guò)增元參與式教學(xué)法的思考和嘗試參與式教學(xué)法的思考和嘗試1.前言參與式教學(xué)法的思考和嘗試參與式教學(xué)法的思考和嘗試（1）“提倡創(chuàng)新”已為大家所共識(shí)?缺少有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)（專(zhuān)利戰(zhàn)）?“國(guó)家獎(jiǎng)”的創(chuàng)新程度不理想?yún)⑴c式教學(xué)法的思考和嘗試參與式教
2025-01-19 10:22
【總結(jié)】贛州市大公路第一小學(xué)賴(lài)麗萍主要外語(yǔ)教學(xué)方法?語(yǔ)法翻譯法?直接法?聽(tīng)說(shuō)法?全身反應(yīng)法?交際語(yǔ)言教學(xué)法?任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法語(yǔ)法翻譯法(Thegrammar-TranslationMethod)（一）基本特點(diǎn)1、翻譯是教學(xué)的基礎(chǔ)2、以
2025-05-05 22:05
【總結(jié)】第一篇：“任務(wù)教學(xué)法”與“項(xiàng)目教學(xué)法”之比較 “任務(wù)教學(xué)法”與“項(xiàng)目教學(xué)法”之比較 摘要：本文對(duì)“項(xiàng)目教學(xué)法”和“任務(wù)教學(xué)法”進(jìn)行比較，分析了其相似及不同之處，指出區(qū)分兩種教學(xué)法對(duì)教改的指導(dǎo)意義。...
2024-10-03 13:44
【總結(jié)】自然拼音法（Phonics）教案第一節(jié)：1）先來(lái)認(rèn)識(shí)26個(gè)字母所代表的發(fā)音AaBbCcDdEeFfGgHhLlJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2）認(rèn)識(shí)5個(gè)元音字母與21個(gè)輔音字母。五個(gè)元音字母(a,e,i,
2025-04-04 00:33
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