【總結(jié)】小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題一、單項(xiàng)選擇題 在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案,字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分?! ?.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自() A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大學(xué)》D.《師說》 【答案】B。解析:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自《論語》為政的第15句。
2025-03-24 03:23
【總結(jié)】..教育教學(xué)理論考試試題與答案一、不定項(xiàng)選擇題(將你認(rèn)為正確的答案填入題號前的括號中;每題2分,共70分)??(??A)1、心理學(xué)研究認(rèn)為,教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為????
2025-06-27 21:34
【總結(jié)】教學(xué)理論-當(dāng)代主要教學(xué)理論流派1.哲學(xué)取向的教學(xué)理論:源于蘇格拉底和柏拉圖的“知識即道德”的傳統(tǒng)。這種理論認(rèn)為教學(xué)的目的是形成人的道德,而道德又是通過知識積累自然形成的。為了實(shí)現(xiàn)道德目的,知識就成為教學(xué)的一切,依次便演繹出一種偏于知識授受為邏輯起點(diǎn)、從目的和手段進(jìn)行展開的教學(xué)理論體系。這種理論的代表作有:蘇聯(lián)達(dá)尼洛夫等的《教學(xué)論》(1
2025-07-27 05:46
【總結(jié)】第十三章心理學(xué)理論與當(dāng)代西方史學(xué)第一節(jié)精神分析的心理史學(xué)一,弗洛伊德的發(fā)及其與歷史研究(一),弗洛伊德與精神分析法(二),弗洛伊德對歷史研究的探索(一),弗洛伊德與精神分析法1,無意識理論催眠自由聯(lián)想
2025-10-05 11:32
【總結(jié)】第一篇:幼兒教育教學(xué)理論 幼兒教育教學(xué)理論 一、自主 ★每一個兒童都是一個有個性的生命體,有自己獨(dú)特的思維和學(xué)習(xí)方式。 ――保羅·朗格朗(法國教育家) ★自主性之所以重要,首先不是因?yàn)樗谏?..
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】一、新的教學(xué)觀1、教學(xué)目的的新演變——新的教學(xué)目的觀(1)雙基觀:傳授基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練基本技能。(2)智能觀:加強(qiáng)基礎(chǔ),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力。(3)素質(zhì)觀:加強(qiáng)基礎(chǔ),增強(qiáng)能力,發(fā)展個性,提高素質(zhì)。2、教學(xué)本質(zhì)的新定義——新的教學(xué)本質(zhì)觀(1)將“教學(xué)”當(dāng)作一種行為,即相當(dāng)于老師的“教”,是教學(xué)實(shí)踐中教師這一方的行為。(2)將“教學(xué)”看成是一個聯(lián)合詞組,是教師的“教”和學(xué)生的
2025-06-23 23:11
【總結(jié)】史學(xué)理論及史學(xué)史專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案(060101)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)研究生應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和良好的學(xué)風(fēng),比較系統(tǒng)、深入地掌握歷史唯物主義和馬克思主義的史學(xué)理論和方法,熟知中外歷史學(xué)的歷史發(fā)展過程,深入了解當(dāng)代中外史學(xué)的現(xiàn)狀,了解中外史學(xué)思潮的發(fā)展潮流,正確認(rèn)識當(dāng)代史學(xué)思潮、史學(xué)流派的傾向。對于中國傳統(tǒng)史學(xué)的精髓,應(yīng)有深入體認(rèn)。具有在新的歷史條件下堅(jiān)持
2025-05-08 23:54
【總結(jié)】北京大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題一、解釋概念(每題4分,共32分)社會物理學(xué)鏡中自我社會事實(shí)吳文藻社會解組社會結(jié)構(gòu)交換理論邊陲國家二、簡答題(每題10分,共30分)1、試述行動者與社會角色(規(guī)范)的關(guān)系。2、什么是社會制度?試述制度的社會功能及制度變遷的原因。3、試述韋伯的社會學(xué)方法論的主要觀點(diǎn)。三、論述題(每題19分,共3
2025-06-07 17:10
【總結(jié)】材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握材料學(xué)各研究方向上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,并能拓寬其廣度和深度。具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力,成為在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域研究的相關(guān)學(xué)術(shù)和技術(shù)領(lǐng)域能做出創(chuàng)造性成果的高級專門人才。二、研究方向1)新能源新材料2)儲能材料及器件3)納米材料與器件4)文物材料
2025-05-10 22:02
【總結(jié)】我們應(yīng)該把教學(xué)理論當(dāng)作教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的思想客體來考察,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,思考教育教學(xué) 理論。下面是帶來的教育教學(xué)理論體會,歡迎大家閱讀。 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)篇1 學(xué)習(xí),是我們了解自然的必要前提。學(xué)...
2025-08-28 15:30
【總結(jié)】教育學(xué)理論測試以及答案??一、單項(xiàng)選擇題。1、近代最早論述教育問題的專著是(B)夸美紐斯的《大教學(xué)論》2、以勒圖爾諾為代表的教育起源理論是(A)生物學(xué)起源理論3、在教育工作中,我們要“一把鑰匙開一把鎖”,這是遵循了人的發(fā)展的(D)個別差異性4、學(xué)生的年齡特征應(yīng)包括哪兩方面的典型特征?(B)生理和心理?5、具有終極結(jié)果的教育目的是指(D)終極性
2025-06-27 21:22
【總結(jié)】教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識一、教育學(xué)???????1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。????2、我國春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)
2025-06-27 21:43
【總結(jié)】教育心理學(xué)××××第一講學(xué)習(xí)理論及其教育應(yīng)用?導(dǎo)言?什么是學(xué)習(xí)理論??學(xué)習(xí)理論要回答什么??學(xué)習(xí)理論的取向劃分導(dǎo)言?學(xué)習(xí)的異化–學(xué)習(xí)的本意–某些教育者的學(xué)習(xí)觀?教學(xué)的失能–為什么沒有了為什么?
2025-03-01 19:57
【總結(jié)】2009級函授生教師教育類(本科)第一學(xué)年作業(yè)《心理學(xué)理論與實(shí)踐》學(xué)校:西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院姓名:何巖1、試從理論、實(shí)踐兩方面,談?wù)勗谡n程改革的背景下,教師學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識的意義。答:心理學(xué)的理論意義:1、心理學(xué)的研究為馬克思主義哲學(xué)提供了科學(xué)的論據(jù)2、心理學(xué)研究有助于鄰近學(xué)科的發(fā)展
2025-08-04 16:27
【總結(jié)】第一篇:新課程教育教學(xué)理論知識測試題 新課程教育教學(xué)理論知識測試題 一、選擇題、填空題: “三維目標(biāo)”是(A) ,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀、情感、意志,面向未來,面向現(xiàn)代化、人生觀、價值觀...
2025-10-01 17:31