高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精品課件15正確使用詞語(yǔ)熟語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-02-07 00:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考生熟練掌握。明了成語(yǔ)題命題特點(diǎn)及命題角度，備考復(fù)習(xí)就會(huì)有的放矢，效果也會(huì)事半功倍。 1 ． 從對(duì)成語(yǔ)意思習(xí)慣性誤解設(shè)陷阱 成語(yǔ)的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故來(lái)歷，加之有些成語(yǔ)中某個(gè)語(yǔ)素還含有生僻的古義，這就造成了成語(yǔ)理解和使用上的困難，如果不仔細(xì)辨析，不追根溯源，一瞥而過(guò)，就容易造成望文生義，曲解成語(yǔ)的錯(cuò)誤。 當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款捐物時(shí)，你卻 細(xì)大不捐． ． ． ．，這樣做 ，你不感到羞愧么？ 解析 “ 細(xì)大不捐 ” ，小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒(méi)有選擇。不能理解為 “ 一點(diǎn)東西也不捐出 ” 。細(xì)，微，?。痪?，舍棄。 他謙虛地說(shuō)： “ 我既不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫(huà)畫(huà)，就 別無(wú)長(zhǎng)物． ． ． ．了。 ” 解析 “ 別無(wú)長(zhǎng)物 ” ，除一身之外再?zèng)]有多余的東西。原指生活儉樸，現(xiàn)形容貧窮。不能理解成 “ 自己沒(méi)有什么長(zhǎng)處 ” 。長(zhǎng)物，多余的東西。 容易望文生義的成語(yǔ)有：不足為訓(xùn)、不刊之論、差強(qiáng)人意、美輪美奐 、百里挑一、目無(wú)全牛、屢試不爽、半斤八兩 ( 貶義 ) 、危言危行 ( 褒義 ) 、火中取栗、蠢蠢欲動(dòng)、拍手稱快、明日黃花、首當(dāng)其沖、五風(fēng)十雨、不忍卒讀、久假不歸、文不加點(diǎn)、望其項(xiàng)背、馬革裹尸、對(duì)簿公堂、感同身受、登堂入室、別無(wú)長(zhǎng)物、萬(wàn)人空巷、三人成虎、罪不容誅、不可理喻、下里巴人、不贊一詞、不絕如縷、炙手可熱、細(xì)大不捐等。 2 ． 從成語(yǔ)的感情色彩角度設(shè)陷阱 成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三類，在使用過(guò)程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。 這些年輕的科學(xué)家決心以 無(wú)所不為． ． ． ．的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 解析 “ 無(wú)所不為 ” ，是 “ 沒(méi)有什么壞事不干 ” 的意思，含貶義，與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。褒貶失當(dāng)。 一位普通市民 —— 年逾六旬的老者，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，卻憑 匹夫之勇． ． ． ．，在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。 解析 “ 匹夫之勇 ” 指不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)獾男∮拢@然是貶義。原文本是贊揚(yáng)老者，用了這個(gè)詞反而變成批評(píng)老者了，失卻了本意，應(yīng)改為 “ 單 槍匹馬 ” 。 使用容易褒貶失當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)有：品頭論足、斷章取義、巧舌如簧、半斤八兩、趨之若鶩、彈冠相慶、師心自用、煊赫一時(shí)、翻云覆雨、巧言令色、高談闊論、長(zhǎng)此以往、無(wú)獨(dú)有偶、無(wú)所不至、無(wú)所不為、無(wú)所不能、鳳毛麟角、重整旗鼓、同心同德、氣沖霄漢、蔚然成風(fēng)、侃侃而談、死得其所、功成身退、光怪陸離、慘淡經(jīng)營(yíng)、胸?zé)o城府、有頭有臉等。 3 ． 從成語(yǔ)的適用對(duì)象和范圍設(shè)
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