【文章內(nèi)容簡介】 ，只有準確地把握語境，才能找到辨析成語的鑰匙。 3 ． 警惕陷阱，注意重點 從某種意義上看，考試是命題者與考生間的 一場智力游戲。在成語運用題中，命題人常常設(shè)計種種偽裝，布置重重陷阱來干擾考生答題?？忌鷳撚心芰Ρ苊飧蓴_，識別陷阱。到底怎樣做才具備這樣的能力呢？除了做到上文所講的 “ 弄清意義 ”“ 詳審語面 ” 之外，還需要注意全面掌握陷阱類型 ( 如 “ 望文生義 ”“ 用錯對象 ”“ 褒貶誤用 ”“ 謙敬錯位 ”“ 搭配不當 ”“ 前后矛盾 ”“ 語意重復 ”“ 雙重設(shè)誤 ” ) ，充分了解這些陷阱的特點，以便答題時 “ 一眼就識破天機 ” 。 “ 望文生義 ” 和 “ 雙重設(shè)誤 ” 是迷惑性最大的陷阱。 “ 望文生義 ” 有 “ 整體誤讀 ” 的問題，但更多的還是“ 局部代義 ” 的問題。如 “ 每次民主生活會，劉書記總是先入為主地發(fā)言 ”“ 不能求全責備他們的某些過激言論 ” 兩句，其中的 “ 先入為主 ” 與 “ 求全責備 ” 是 “ 望文生義 ” 。 “ 先入為主 ” 的正確理解是 “ 以先接受的說法或印象為主導，以致再遇到不同的說法或意義時，就不容易接受 ” ，而句中錯誤地以 “ 先 ” ( “ 首先 ” ) 代替整個成語的意思； “ 求全責備 ” 的正確理解是 “ 要求別人完美無缺 ” ，而句中也錯誤地以 “ 責 ” ( “ 責備 ” ) 代替整個成語的意思。 “ 雙重設(shè)誤 ” 陷阱的出現(xiàn)，主要基于考生不了解一些成語的雙重含意及其用法?？忌鷳煜づc積累這樣的成語，比如 “ 燈紅酒綠 ”“ 想入非非 ”“ 淋漓盡致 ”“ 平鋪直敘 ”“ 不翼而飛 ”“ 左右逢源 ”“ 乘風破浪 ”“ 潔身自好 ”“ 百花齊放 ”“ 貪多務(wù)得 ”“ 數(shù)米而炊 ” 等成語，在不同的語境中都可以有不同的用法。 4 ． 講究步驟，整體協(xié)調(diào) ( 1 ) 速讀全句，了解大體內(nèi)容。 ( 2 ) 找到成語，若是幾個成語，須注意 “ 加點的 ” 那一個。同時看意義是否難解，若難解則要推斷其義。 ( 3 ) 從句子整體上看該成語是否違背 “ 褒貶 ”“ 語體 ” 等方面的問題。 ( 4 ) 細讀成語前后文字，看是否存在 “ 重復 ”“ 矛盾 ”“ 不搭配 ”“ 不合常理 ” 等方面的問題。 現(xiàn)場批閱 下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ( ) A ． 10 月 1 日，中國首批殲擊機女飛行員果然 不孚眾望． ． ． ．，駕機零誤差飛過天安門廣場。這是新中國成立 60 年來首次有殲擊機女飛行員受閱，因此備受各界關(guān)注。 B ． 10 月 1 日，受閱部隊像一道雄偉壯觀的長城，沿長安街綿延向東，浩浩蕩蕩，氣勢恢弘。觀禮臺上中外來賓激動萬分，無不 側(cè)目而視． ． ． ．，為國家的強大而驕傲。 C ．國慶晚會上，在北京奧運會上有過精彩演出的林妙可、楊沛宜 粉墨登場． ． ． ．，再次傾情奉獻雙簧戲《歌唱祖國》，天安門廣場歡聲笑語掌聲雷動。 D ． 中國 2022 年上海世博會會徽圖案形似漢字 “ 世 ” ，并與數(shù)字 “ 2 0 1 0 ” 巧妙組合，兩者 相得益彰． ． ． ．，表達了中國人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈愿望。 矯正指導 該考生之所以選 A 項，可能是未能區(qū)分 “ 不負眾望 ”與 “ 不孚眾望 ” 兩個形似成語。 “ 不負眾望 ” 是沒有辜負大家的希望，而 “ 不孚眾望 ” 是不符合大家的希望，這里應用 “ 不負眾望 ” 。 B 項是望文生義， “ 側(cè)目而視 ” 形容拘謹恐懼而又憤怒。 C 項 “ 粉墨登場 ” 是一個兩用成語，一是本義，指演員經(jīng)過化妝上臺演戲；二是多比喻壞人登上政治舞臺，貶義。這里用它既不合語境，又褒貶失當。D 項形容兩者相互補充，要能顯出好處，合乎語境要求。 現(xiàn)場答案 A 正確答案 D 訓練與反饋 題組 1 考點針對練 分析下面句中加點成語的錯誤原因。 一、望文生義 1 . 今天，江西、湖南一帶烈日炎炎，紫外線輻射強烈， 大家最好不要外出，在家 休養(yǎng)生息． ． ． ．。 答案 “ 休養(yǎng)生息 ” 指在戰(zhàn)爭或社會大動蕩之后，減輕人民負擔，安定生活，恢復元氣。 2 . 我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論 不贊一詞． ． ． ．，對他們的行為深惡痛絕。 答案 “ 不贊一詞 ” 原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。例句錯解為 “ 不說一句贊成的話 ” 。 3 . 老王和老李曾非常要好， 20 多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初， 白頭如新． ． ． ．，大家也為之高興。 答案 “ 白頭如新 ” 意謂互相交往雖然很久，但還跟剛認識一樣。指彼此交情不深。此處犯了曲解詞義的錯誤。 4 . 當人們紛紛向四川災區(qū)人民捐錢捐物的時候，你卻無動 于衷， 細大不捐． ． ． ．，這樣做你不感到羞愧嗎？ 答案 “ 細大不捐 ” 指大的小的都不舍棄，形容兼收并蓄；此處摘取成語之中 “ 不捐 ” 二字，意思搞錯了。 5 . 運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是 捉襟見肘． ． ． ．。 答案 “ 捉襟見肘 ” 本指衣服破爛，后喻困難重重，應付不了；與句中意思 “ 不合身 ” 無關(guān)。 6 . 天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個 噤若寒蟬． ． ． ． 。 答案 “ 噤若寒蟬 ” 表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬；與句中意思 “ 寒冷 ” 無關(guān)。 7 . 由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就 渙然冰釋． ． ． ． ，讓喜歡滑冰的人大失所望。 答案 “ 渙然冰釋 ” 是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等 完全消除或困難迅速克服；而不是句中 “ 冰塊解凍 ” 之意。 8 . 文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛 拍．手稱快． ． ．。 答案 “ 拍手稱快 ” 的詞義是拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。潑水節(jié)潑水，并不存在正義得到伸張的意思。 二、褒貶誤用 9 . 辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風格，以 翻云覆雨． ． ． ．的筆力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞壇的一大流派。 答案 “ 翻云覆雨 ” 是比喻耍手段、弄權(quán)術(shù)或者反復無常。這里顯然是誤用。 10 . 演播室里于丹老師口若懸河， 坐而論道． ． ． ． 三個小時，在她面前， “ 大哥 ” 成龍倒像個小學生，單手托腮仔細聆聽，完全折服了。 答案 “ 坐而論道 ” 原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。此處褒貶失當。 11 . 政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構(gòu)進行徹底的改頭換面． ． ． ． 不可。 答案 “ 改頭換面 ” 比喻只改形式，不變內(nèi)容；用在這里顯得感情色彩不當。 12 . 近年來，新聞學專業(yè)越來越熱，許多學生也跟著 蠢蠢欲． ． ． 動． ，紛紛選學這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。 答案 “ 蠢蠢欲動 ” 是指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動，為貶義詞。此處用來指報考的學生顯然不對。 13 . 在今年的 “ 排隊推動日 ” 活動中，雖仍有 鳳毛麟角． ． ． ． 的幾個“ 不自覺者 ” ，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。 答案 褒貶誤用。 “ 鳳毛麟角 ” 是指鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。 14 . 同學們，考入大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的 推波助瀾． ． ． ．下，直掛云帆濟滄海！ 答案 “ 推波助瀾 ” 比喻從旁鼓動、助長事物 ( 多指壞的 事物 ) 的聲勢和發(fā)展，使擴大影響。此處感情色彩不當。 三、用錯對象 15 . 求學期間，他春風得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆 遇人． ．不淑． ．，命途多舛。 答案 “ 遇人不淑 ” 指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫，語意不符合。 16 . 集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，手機在生活中的作用被發(fā)揮得 酣暢淋漓． ． ． ． 。 答案 “ 酣暢淋漓 ” 形容非常痛快。常用來形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。 17 . 博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生， 美輪美奐． ． ． ． 。 答案 “ 美輪美奐 ” 形 容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美 “ 花鳥蟲獸、人物形象 ” ，屬于對象誤用。 18 . 家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了 炙手可熱． ． ． ． 的商品。 答案 “ 炙手可熱 ” 比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大，只可指人，不能指其他的；句中用于商品，明顯錯了。 19 . 辯論會上，聽了同學們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風． ． ． ． 的感覺。 答案 “ 如坐春風 ” 比喻在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨，句中用錯了對象。 20 . 老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂 舉案齊眉． ． ． ． ，相敬如． ． ． 賓。 答案 “ 舉案齊眉 ”“ 相敬如 賓 ” 只能用于夫妻之間相敬相愛，關(guān)系融洽；句中用于一家三代，對象搞錯了。 四、重復矛盾 21 . 鴉片戰(zhàn)爭以后，封閉的中國大門被轟開了，帝國主義強盜 接踵而至． ． ． ． 地闖進來。 答案 “ 接踵而至 ” 的 “ 至 ” 表示 “ 到來 ” ，與下文 “ 闖進來 ” 造成語意重復。 22 . 深秋的翠屏山景色迷人，那 色彩繽紛． ． ． ． 的楓林，呈現(xiàn)出無邊無際的殷紅的世界。 答案 “ 色彩繽紛 ” 形容色彩繁雜， “ 殷紅 ” 表單色，前后矛盾。 23 .聽了這件事，他 忍俊不禁． ． ． ．地笑了。 答案 “ 忍俊不禁 ” 就是忍不住笑的意思，后面不能再跟“ 笑 ” 。 24 . 當時那激動人心的捐款場面至今還 記憶猶新． ． ． ．。 答案 “ 記憶猶新 ” 指過去的事，至今還記得非常清楚，就像新近發(fā)生的事情一樣；句中 “ 還 ” 與 “ 猶 ” 的意思重復。 25 . 仝大海從痛苦中蘇醒過來，日本老板對他不僅沒有半點憐憫之心，反而更加 變本加厲． ． ． ．地予以摧殘。 答案 “ 變本加厲 ” ，原指比原來更加厲害，現(xiàn)多形容情況比原來更加嚴重；成語前面不能再用 “ 更加 ” 。 26 . 你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有 難言之． ． ．隱． 的苦衷。 答案 “ 難言之隱 ” 指難以言說的苦衷；句中 “ 苦衷 ”與 “ 隱 ” 重復，應刪掉 “ 之隱 ” 或 “ 的苦衷 ” 。 五、謙敬錯位 27 . 你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是 忝．列門墻． ． ．。 答案 “ 忝列門墻 ” 屬謙辭，只能用于自己，不能用于他人；句中用于對方，無