【文章內(nèi)容簡介】 形容關(guān)懷、照顧得非常細心、周到。 D項，鐵板釘釘： ① 猶言硬碰硬，比喻說話辦事堅決、干脆； ② 比喻已成定論。 E項，尸位素餐，空占著職位而不做事，白吃飯。使用正確。 第四板塊 謙敬失當 1．下列加點的成語運用不恰當?shù)膬身検?( ) A．區(qū)區(qū)此心， 不足掛齒 ． ． ． ． ，您老人家就把禮物收下吧。 B．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川， 從善如流 ． ． ． ． 。 C．一旦遇到什么困難，包括維權(quán)事項，請在第一時間打電話告訴我 ，我一定 鼎力相助 ． ． ． ． 。 D．表兄，我 不恥下問 ． ． ． ． ，請教你一個問題，美國籃球技術(shù)為什么如此高超呢？ E．錢鐘書先生用文言寫成的《談藝錄》《管錐編》博大宏深，其用詞 運斤成風 ． ． ． ． ，最可表現(xiàn)文言詞匯的活力和生命力。 答案 CD 解析 A項，不足掛齒：指不值得一提，形容自己做的事不重要，謙辭。 B項，從善如流：形容聽取正確的意見及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然。 C項，鼎力相助：大力相助。敬辭，用于請托或表示感謝時。對象用錯。 D項，不恥下問：意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為可恥。謙敬失當。 E項，運斤成風：比喻手法熟練，技藝高超。 2．下列各句中加點的成語，使用錯誤的兩項是 ( ) A．我曾經(jīng)要學畫兩筆山水， 東涂西抹 ． ． ． ． 的，鬧了多少時候，還學不會呢。 B．你向我請教問題，我一定會 不吝賜教 ． ． ． ． 的。 C．各級黨員領(lǐng)導干部要 率先垂范 ． ． ． ． 、以身作則 、嚴格自律，帶頭嚴格執(zhí)行外事管理的規(guī)章制度。 D．針對這個問題，我只是發(fā)表了自己的 管窺之見 ． ． ． ． ，還請大家仔細斟酌。 E．王校長說他在高一新生開學典禮上的勵志報告，可以說是 金玉良言 ． ． ． ． ，我們都要將其牢記在心。 答案 BE 解析 A項，東涂西抹：隨意提筆寫字、繪畫、作文。多用作謙辭。 B項，不吝賜教：不吝惜自己的意見，希望給予指導。多用于請人指教的客氣話。此處用反了。 C項，率先垂范：帶頭給下級或晚輩做示范。 D項，管窺之見：比喻短淺的見識?，F(xiàn)多用于自謙，表達自己見識不廣，意見未必正確。 E項，金玉良言：像黃金和美玉一樣寶貴的忠告或教誨。敬辭，不用于自己。 3．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)膬身検?( ) A． “ 拼爹游戲 ” 肆意上演，教育公平被踩在腳下，大學精神被無情玷污，這怎能不讓人 痛心疾首 ． ． ． ． ？ B． “816” 特大洪水災害發(fā)生后， 全市各機關(guān)和廣大人民群眾積極捐款捐物，奉獻愛心，我們也要響應號召， 鼎力相助 ． ． ． ． 。 C．當聽到別人夸獎自己的毛筆字寫得漂亮時， 20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說： “ 見笑了，我不過是 率先垂范 ． ． ． ． 罷了。 ” D．多讀書少應酬，是我們黨一直倡導的作風，也是領(lǐng)導干部應該努力做到的，但有些干部卻打著 “ 盛情難卻 ” 的幌子，對小恩小惠 來者不拒 ． ． ． ． 。 E．古代匠人中潛隱著許多真正的藝術(shù)家，他們運用浪漫自由的藝術(shù)表現(xiàn)手法，把一龕《牧牛道場》的十組牧牛圖，雕琢得 栩栩如生 ． ． ． ． 。 答案 BC 解析 A項，痛心疾首：形容痛恨到極點。 B項，鼎力相助：別人對自己 的大力幫助。敬辭，不能用在自己身上。 C項，率先垂范：意思是率先、帶頭示范，帶頭做好表率。敬辭，用于對方。對象錯誤。 D項，來者不拒：對于有所求而來的人或送上門來的東西概不拒絕。E 項，栩栩如生：強調(diào)描述對象不是有生命的，多用于雕塑、畫像之類。 第五板塊 對象誤用 1．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)膬身検?( ) A．馬河聲初學楷書，秀美溫潤有江南習氣，一出道就在行當內(nèi)聲譽鵲起。后來又習畫，悟性頗高，其所臨明清小品，幾乎與真跡 難解難分 ． ． ． ． 。 B．正與東食西宿、四鄉(xiāng)為家的貓兒臉姑娘聊著，突然邊上一個花臉猛地打了個噴 嚏，濺到姑娘的面頰上，姑娘 愀然作色 ． ． ． ． ，朝那花臉打了一下。 C． 3月 1日，法國楓丹白露博物館中國館被盜， 20件珍貴藏品 不脛而走 ． ． ． ． 。該館中保存著 1860年英法聯(lián)軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物，每年吸引著大量游客。 D．芯片是數(shù)字電視的 “ 大腦 ” ，在數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中居于 舉足輕重 ． ． ． ． 的地位。所以發(fā)展數(shù)字電視必須先發(fā)展芯片，發(fā)展芯片，首先得培養(yǎng)芯片研究人才。 E．史書里沒說，但是演義里 繪聲繪色 ． ． ． ． 地寫出了尉遲敬德 “ 三鞭換兩锏 ” 的故事，指的是敬德?lián)]出三鞭，而秦叔寶只用兩锏就接住了，以此表現(xiàn)叔寶還勝了一招。 答案 AC 解析 A項，難解難分 (難分難解 )： ① 雙方相持不下 (多指競爭或爭吵、打斗 )，難以分出勝負。 ② 形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。使用對象錯誤。 B項，愀然作色：形容神色嚴肅或不愉快地變了臉色。 C項，不脛而走：比喻消息等傳布迅速，不能用在藏品上。使用對象錯誤。 D項，舉足輕重：用于指某人地位、作用重要。 E項，繪聲繪色：描繪聲音和容貌，多用于指描述的形象生動。 2．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)膬身検?( ) A．李實哲是個 胸無城府 ． ． ． ． 的天才棋手，圍棋下得出神入化，在出席新聞發(fā)布會時卻常常出言無忌，因為自己的直率他付出過 不少代價。 B．據(jù)報載，金庸先生與各路武林高手論劍華山，中央電視臺作了現(xiàn)場直播，中外游人拍了許多照片， 立此存照 ． ． ． ． ，留作紀念。 C．隨著皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的建設(shè)，合肥將成為產(chǎn)業(yè)和資本重要的承接地。目前包括五大商業(yè)銀行在內(nèi)的 14家大型金融機構(gòu)，如 過江之鯽 ． ． ． ． ，紛紛搶灘合肥。 D．在中國國奧足球隊 1∶3 輸給卡塔爾國奧足球隊后，主教練傅博神情嚴肅，對球員耳提面命． ． ． ． ，告誡他們后面兩場要吸取教訓，爭取兩場全勝出線。 E．所謂 “ 名校 ” ，總能讓人處于 春風化雨 ． ． ． ． 的環(huán)境里，在聆聽中思想，在思想中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中享受。 答案 BC 解析 A項，胸無城府：指為人坦率。句中是評價李實哲這個人，使用恰當。 B項，立此存照：指立下字據(jù)，保存起來作為考查的依據(jù)。句中說的是 “ 照片 ” ，使用對象錯誤。 C項，過江之鯽：比喻某種時興的事物非常多。對象不當，感情色彩也不當。 D項，耳提面命：比喻教誨，用于 “ 告誡教誨 ” 的表述上。 E項，春風化雨：比喻良好的熏陶和教育，多用于狀態(tài)、環(huán)境。 3．下列各句中，加點的成語使用不正確的兩項是 ( ) A．《舌尖上的中國》以富有草根氣息的語調(diào)，把中國飲食文化講述得 栩栩如生 ． ． ． ． ，這既讓國人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張 “ 中國名片 ” 。 B．中國常駐聯(lián)合國代表李保東大使用無可爭辯的歷史事實和法理依據(jù)， 義正詞嚴 ． ． ． ． 地駁斥了日本代表關(guān)于釣魚島的謬論，重申了中國的嚴正立場。 C．改革開放之初，大家都 一窮二白 ． ． ． ． ，連一輛自行車都是奢侈品，但現(xiàn)在不同了，家用轎車滿街跑，由此我們感受到社會所發(fā)生的巨大變化。 D．在濟南老東門美食城你可以品嘗到草包包子、孟家扒蹄、黃家烤肉、醉辣龍蝦等美食，品類之多，實在是 不可勝數(shù) ． ． ． ． 。 E．唐弢在《瑣憶》中寫道：魯迅先生說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜、親切而從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有 如坐春風 ． ． ． ． 的感覺。 答案 AC 解析 A項，栩栩如生：指藝術(shù)形 象非常逼真，如同活的一樣。用錯了對象。 B項，義正詞嚴：理由正當充足，措詞嚴正有力。 C項，一窮二白：形容基礎(chǔ)差，底子薄。多指國家工農(nóng)業(yè)不發(fā)達，文化科技水平不高。用錯了對象。 D項，不可勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來；形容極多。 E項，如坐春風：比喻受到品德高尚或具有學識的人的熏陶和教導，多用于感受。