實施“五字”管理法當好班組帶頭人(編輯修改稿)
2025-02-06 18:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境 ， 掌握工作技術標準 ， 熟悉生產(chǎn)工藝和安全措施 ， 組織生產(chǎn)和分配工作 ， 做到責任到人 ， 各負其責 。 班后會及時總結生產(chǎn)過程中存在的問題 ，吸取工作過程中的教訓 ， 達到消除事故隱患的目的 。 嚴 嚴格管理保安全 三檢查 ， 即 “ 一班三檢 ” ， 班前檢查 ， 注意認真聽取交接人員匯報工作環(huán)境情況 ， 排查現(xiàn)場隱患 ， 確認上一班遺留問題 ， 指定專人整改 。 班中檢查 ， 對各個工作點進行巡視 ， 重點是職工嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程情況和生產(chǎn)動態(tài)隱患 。 班后檢查 ， 對安排的工作進行詳細復查 ， 重點復查工程質(zhì)量和隱患整改情況 ， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理 ， 處理不了的現(xiàn)場交接清楚 ， 并及時匯報 。 嚴 嚴格管理保安全 四不放過 ， 即班組對發(fā)生的各類事故或未遂事故 ， 組織班組成員認真分析原因 ， 積極做好防范措施 ， 將各類事故隱患消滅在萌芽狀態(tài) ， 堅決做到事故原因分析不清不放過 、 責任者沒受到追究不放過 、 班組成員沒受到教育不放過 、 沒有制定防范措施不放過 。 嚴 嚴格管理保安全 實施人性化班組管理 。 班組的管理離不開制度 ，但一味地強調(diào)制度 ， 靠命令 、 喝斥 、 硬性灌輸 ，從表面看大家很聽從 ， 班組秩序井然 ， 其實職工心里有時會產(chǎn)生抵觸情緒 ， 缺乏歸屬感 ， 容易出現(xiàn)出勤不出力的現(xiàn)象 ， 削弱班組戰(zhàn)斗力 、 凝聚力 。這就要求班組管理中要采取人性化管理 ， 要讓職
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