stt企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升ttt實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版(編輯修改稿)
2025-02-06 12:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培訓(xùn)為什么沒(méi)有效果？ ◇實(shí)戰(zhàn)研討：企業(yè)真實(shí)培訓(xùn)需求調(diào)研 ◇如何使培訓(xùn)調(diào)研結(jié)果更精確、更有針對(duì)性？ ◇如何把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使其能夠被快速解決？ ◇如何使 OJT在崗訓(xùn)練做得更快、更有實(shí)效？ ◇演練：運(yùn)用 STT問(wèn)題轉(zhuǎn)換技術(shù)對(duì)培訓(xùn)需求二次優(yōu)化 ◇ STT版權(quán)工具： 《 問(wèn)題轉(zhuǎn)換技術(shù) 》 五、內(nèi)容規(guī)劃 —— 以幫助員工改善績(jī)效為目的的規(guī)劃技術(shù) ◇培訓(xùn)目的之二：縮短員工達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間 ◇ STT專業(yè)案例分析：世界 500強(qiáng)與國(guó)有大型集團(tuán)培訓(xùn)效率對(duì)比 ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇崗位任務(wù)的分類：可量化任務(wù)與不可量化任務(wù) ◇以 KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃，保障員工達(dá)成 KPI！ ◇幫員工達(dá)成 KPI就是幫員工漲獎(jiǎng)金、漲工資、加快晉升 ◇實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)保障 KPI的關(guān)鍵工具： 《 STT價(jià)值流分解術(shù) 》 六、內(nèi)容開(kāi)發(fā) —— 令領(lǐng)導(dǎo)、部門與員工心甘情愿全力配合 ◇企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀怪圈：培訓(xùn)說(shuō)一套，工作做一套 ◇案例思考：被 “ 編導(dǎo)演 ” 帶進(jìn)溝里淹死的企業(yè)培訓(xùn)師 ◇為什么領(lǐng)導(dǎo)不支持？為什么部門不配合？為什么員工不支持？ ◇實(shí)證思想在企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)上的應(yīng)用 ◇ STT專業(yè)視頻欣賞： — 百事可樂(lè)員工訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教程 — 08北京奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練視頻 ◇ STT銷售訓(xùn)練咨詢項(xiàng)目實(shí)例：輕松獲得高、中、基層的全力支持！ ◇ STT在常見(jiàn)培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用 — 如何解決員工業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏的問(wèn)題？ — 如何解決員工技能不足、不熟練的問(wèn)題？ — 如何解決員工態(tài)度不端正、心態(tài)不積極的問(wèn)題？ ◆ STT版權(quán)工具： 《 行為分析法 》 9 第三天內(nèi)容： 七、控場(chǎng)與互動(dòng) —— 通過(guò)職業(yè)控場(chǎng)保障培訓(xùn)效果 100%達(dá)成！ ◇場(chǎng)面氣氛熱鬧，意外處理得好就是有效控場(chǎng)嗎？ ◇培訓(xùn)師的常見(jiàn)錯(cuò)誤：目標(biāo)偏離、無(wú)的放矢 ◇培訓(xùn)師至少需要對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)成果負(fù)責(zé)！ ◇學(xué)員不聽(tīng)課怎么處理？ ◇實(shí)現(xiàn)真正控場(chǎng)的兩項(xiàng)核心技術(shù) — STT關(guān)鍵詞教學(xué)法 — 通向職業(yè)控場(chǎng)的四個(gè)關(guān)卡 ◇培訓(xùn)效果現(xiàn)場(chǎng) PK：親身體驗(yàn)職業(yè)控場(chǎng)與業(yè)余控場(chǎng)的區(qū)別！ 八、研講分離 —— 標(biāo)準(zhǔn)化版權(quán)課件的快速開(kāi)發(fā)與講授流程 ◇培訓(xùn)課程研發(fā)的三個(gè)基本信息：培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容 ◇如何選擇合適的培訓(xùn)對(duì)象，避免培訓(xùn)資源浪費(fèi) ◇常見(jiàn)培訓(xùn)目標(biāo)分析：如何正確設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)？ ◇與培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)手段如何設(shè)計(jì)？ ◇培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)中的常見(jiàn)問(wèn)題： — 培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦？ — 換個(gè)人課件就沒(méi)法講，怎么辦？ — 臨時(shí)
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