人才隊伍建設與人事分配制度改革(編輯修改稿)
2025-02-06 09:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 學歷提升：假如每年新進教師中具有博士學位的比例 90%左右，即五年間新增 800名具有博士學位教師，每年還應有 80名左右青年教師通過在職攻讀完成學歷提升； ? 海外博士較大幅度增加：五年間新進海外優(yōu)秀博士應達到 240人，平均每年約 50人。 ? 杰出學者大幅度增加：五年間新增杰 A、 長江教授 25人。 SHANDONG UNIVERSIRY 時間緊，任務重！ 怎么辦？ SHANDONG UNIVERSIRY （一）嚴把新聘教師入口關 優(yōu)化教師隊伍規(guī)模與結構 統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進。學校針對各學院的學科特點及發(fā)展水平，制定科學可行的教師招聘計劃，各學院須保質保量完成各自的教師招聘任務。完善教師隊伍建設目標責任制，教師招聘任務完成情況作為年度考核的主要指標之一 ； 梳理整合學校各類新進人員有關政策，明確不同層次人才引進待遇。應面向海內(nèi)外一流學校、一流學科，一流名師培養(yǎng)的優(yōu)秀博士（后），主動聯(lián)系，鎖定目標，跟蹤落實。集中學校財力、物力和人力，大力引進海外留學回國人員 。 五、 新學年加強教師隊伍建設的舉措 SHANDONG UNIVERSIRY 大幅增加博士后招收規(guī)模，逐步使博士后成為充 實教師隊伍的主渠道。自 2022年下半年起新應聘 的具有博士學位的教師，應首先入站經(jīng)過兩年雙 向選擇再確定是否聘任。 SHANDONG UNIVERSIRY （二）堅持引進與培養(yǎng)并重 構建杰出人才 培養(yǎng)體系 傾注超常規(guī)的精力、采取超常規(guī)的方式、 不惜超常規(guī)的代價培養(yǎng)和延攬杰出人才 根據(jù)學科發(fā)展做好總體規(guī)劃，增強人才引進工作的針對性；整合校內(nèi)資源，真正落實人才隊伍建設的各項措施。 切實做好 “ 長江學者 ” 、 “ 泰山學者 ” 特聘（講座）教授的設崗招聘工作，以 “ 985工程 ” 科技創(chuàng)新平臺和哲學社會科學創(chuàng)新基地為依托，面向海內(nèi)外延攬杰出人才。 SHANDONG UNIVERSIRY （二）堅持引進與培養(yǎng)并重 構建杰出人才 培養(yǎng)體系 設立山東大學杰出青年基金，重點資助，加速推進杰出人才的培養(yǎng)步伐。 繼續(xù)鼓勵青年教師在職攻讀國內(nèi)名校的博士學位；積極推進 “
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