社會(huì)認(rèn)知___管理心理學(xué)(編輯修改稿)
2025-02-06 07:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他沿罪惡道路走到底的決心。 ? 第二組的評(píng)價(jià)則是：深陷的雙眼，表示了他的思想深度，突出的下巴，體現(xiàn)了他在認(rèn)識(shí)道路上克服困難的意志力。 5–44 第 2種．相似假定作用即投射效應(yīng) ? 在認(rèn)知活動(dòng)中， 人們有一種強(qiáng)烈的傾向，即假定對(duì)方與自己有相同之處。 ? 比如，一個(gè)心地善良的人會(huì)以為別人都是善良的；一個(gè)經(jīng)常算計(jì)別人的人就會(huì)覺得別人也在算計(jì)他等等。 ? 通俗的說(shuō)就是“以及推人”“以及之心，度人之腹”。 5–45 ? 舉例： ? 宋代著名學(xué)者蘇東坡和佛印和尚是好朋友，一天，蘇東坡去拜訪佛印，與佛印相對(duì)而坐， ? 蘇東坡對(duì)佛印開玩笑說(shuō)： 我看見你是一堆狗屎。 ? 而佛印則微笑著說(shuō)： 我看你是一尊金佛?！? ? 蘇東坡覺得自己占了便宜，很是得意?；丶乙院?，蘇東坡得意的向妹妹提起這件事，蘇小妹說(shuō)： ? 哥哥你錯(cuò)了。佛家說(shuō) 39。佛心自現(xiàn) 39。，你看別人是什么，就表示你看自己是什么。 5–46 第 3種．隱含人格理論 ? 自動(dòng)推論 ? 在實(shí)際認(rèn)知過(guò)程中，剛剛看到對(duì)方具有某些特點(diǎn)， 人們就依照自己固有的人格模式推測(cè)他人必然具備另一些特性 。比如，發(fā)現(xiàn)對(duì)方交際廣，便推斷他口才好、講義氣、精力充沛、機(jī)敏、富有想象力等等。 ? 例如，有這種偏見的人認(rèn)為： “老實(shí)人往往伴有不愛講話的特點(diǎn)，由于甲不愛講話，所以甲肯定是個(gè)老實(shí)人。” ? 又如： “愛打扮者往往伴有怕臟怕累的特點(diǎn)，由于乙愛打扮，所以乙肯定是怕臟怕累?！? 5–47 第 4種．刻板印象（ stereotype）：類化 ? 指人們 對(duì)某個(gè)群體形成的一種概括而固定的看法 。 ? 1）職業(yè)：無(wú)商不奸 ? 2）年齡： 青年人單純幼稚、容易沖動(dòng)，老年人經(jīng)驗(yàn)豐富、保守、穩(wěn)重。 ? 3）地域 ? 4）性別 5–48 刻板印象（ stereotype） 人們對(duì)某個(gè)群體中的人形成一種概括而固定的看法。 ? 臺(tái)灣大學(xué)生對(duì)各國(guó)人的刻板印象： 美國(guó)人 — 民主、天真、樂觀、友善、坦率 英國(guó)人 — 有紳士風(fēng)度、聰明、守舊、傳統(tǒng) 法國(guó)人 — 愛好藝術(shù)、輕率、熱情、開朗 德國(guó)人 — 嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、呆板、聰明 日本人 — 愛國(guó)、尚武、進(jìn)取、善模范 繼續(xù) 5–49 表 5 1 男女大學(xué)生對(duì)兩性角色賦予了不同的期望特征 （轉(zhuǎn)引自海登和羅森伯格：《婦女心理學(xué)》，云南人民出版社 1 984 年版，第 127 頁(yè)。） ┌───────────────┬──────────┐ │ 男性特征 │ 女性特征 │ ├───────────────┼──────────┤ │ 攻擊性強(qiáng) 善于經(jīng)營(yíng) │ 喜歡聊天 │ │ 獨(dú)立性強(qiáng) 直率 │ 做事得體、分寸感強(qiáng) │ │ 情緒穩(wěn)定 諳于事理 │ 雅淑溫柔 │ │ 客觀性強(qiáng) 感情不易受打擊 │ 敏感 │ │ 不易受外界影響 冒險(xiǎn)精神強(qiáng) │ 虔誠(chéng)篤信 │ │ 支配感強(qiáng) 果敢 │ 陶醉于自己的容貌 │ │ 愛好數(shù)學(xué)和科學(xué) 從不哭哭鬧鬧 │ 起居潔凈 │ │ 臨危不懼 往往以領(lǐng)導(dǎo)者自居 │ 文靜 │ │ 競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng) 能夠區(qū)分理智與情感 │ 有強(qiáng)烈的安全需要 │ │ 邏輯性強(qiáng) 抱負(fù)宏大 │ 欣賞藝術(shù)和文學(xué) │ │ 無(wú)依賴感 不因相貌而自負(fù) │ 善于表達(dá)脈脈溫情 │ └───────────────┴──────────┘ 5–50 第 5種 首因效應(yīng)（ prinacy effect） 最先接受到的信息對(duì)人形成印象具有強(qiáng)烈的影響的現(xiàn)象。 第 6種 近因效應(yīng)（ recency effect） 最后接受到的信息對(duì)人們形成印象具有重要作用的現(xiàn)象。 5–51 Luchins設(shè)計(jì)了兩段文字描寫一個(gè)男孩一天的活動(dòng)。并進(jìn)行不同順序的編排，讓被試評(píng)價(jià)他的性格特征。 文字 （ E） 體現(xiàn)了 Jame活潑外向的性格： Jame與朋友們一起上學(xué)；在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)；在商店與熟人聊天；與前幾天剛剛認(rèn)識(shí)的女孩打招呼等。 文字 （ I） 體現(xiàn)了 Jame沉默內(nèi)向的性格： Jame獨(dú)自放學(xué)回家；走在街道蔭涼的一邊；在商店里靜靜地買東西；與女孩見面不打招呼等
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