【總結(jié)】《供應(yīng)鏈管理》前言歷史進入20世紀90年代以后,隨著科學技術(shù)的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展,顧客(Customer)消費水平不斷提高,企業(yè)之間的競爭(Competition)日益加劇,加上政治、經(jīng)濟、社會環(huán)境的巨大變化(Change),使得整個市場需求的不確定性大大增加。"3C"是用戶需求多樣性與市場變化不確定性的根源,同時也是促進企業(yè)不斷提高自身
2025-06-13 21:52
【總結(jié)】AchillesTechnology供應(yīng)鏈管理ASCMAchillesSupplyChainManagementPreparedbyZilanJuly,2020AchillesTechnology供應(yīng)鏈管理議程ASCM基本概念A(yù)SCM的功能ASCM在亞太區(qū)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢ASCM應(yīng)用軟件供應(yīng)商A
2025-08-08 17:28
【總結(jié)】現(xiàn)代物流管理上海大學徐勇謀第七章供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)第一節(jié)供應(yīng)鏈的基本概念1、供應(yīng)鏈概念?供應(yīng)鏈(SupplyChain)定義為相互間通過提供原材料、零部件、產(chǎn)品、服務(wù)的廠家、供貨商、零售商等組成的網(wǎng)絡(luò)。清潔用品的供應(yīng)鏈:TimberIndustryPGor
2025-01-11 15:37
【總結(jié)】物業(yè)管理實務(wù)資料鏈接復習思考題住宅區(qū)物業(yè)管理寫字樓物業(yè)管理案例及分析學習目標商業(yè)場所物業(yè)管理第8章不同類型的物業(yè)管理?本章小結(jié)2023/3/1星期一物業(yè)管理實務(wù)?〔學習目標〕??????????物業(yè)的類型包
2025-01-27 00:22
【總結(jié)】第九章不同類型物業(yè)管理?第一節(jié)居住物業(yè)管理?第二節(jié)寫字樓物業(yè)管理?第三節(jié)商業(yè)物業(yè)管理?第四節(jié)工業(yè)物業(yè)管理第九章不同類型物業(yè)管理【學習目標】?通過對本章的學習,學生應(yīng)掌握如下內(nèi)容:?1.居住物業(yè)的含義、特點、管理目標和要求?2.商業(yè)物業(yè)的含義、特
2025-01-09 05:08
【總結(jié)】第三章供應(yīng)鏈庫存管理3-1學習目標?庫存管理基本知識?庫存策略存在的問題?供應(yīng)鏈管理模式下的庫存策略?周轉(zhuǎn)庫存在供應(yīng)鏈中的作用?利用固定成本獲取規(guī)模經(jīng)濟?利用數(shù)量折扣獲取規(guī)模經(jīng)濟4-2概述?庫存——“雙刃劍”?是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中不可缺少的重要組成部分,是實現(xiàn)價值鏈增值的重
2025-01-20 02:33
【總結(jié)】法國鉆石世家國際集團有限公司不同類型員工的溝通管理技巧法國鉆石世家國際集團有限公司一、實驗?zāi)康?、了解性格分類2、懂得判別性格3、了解各種性格的優(yōu)缺點法國鉆石世家國際集團有限公司二、實驗要求自我性格分析(不少于2022字)法國鉆石世
2025-01-10 23:59
【總結(jié)】供應(yīng)鏈管理SupplyChainManagement1-1河海大學商學院2-2Chap1理解供應(yīng)鏈主要內(nèi)容1-3?什么是供應(yīng)鏈?供應(yīng)鏈的目標?供應(yīng)鏈流的重要性?供應(yīng)鏈的決策階段?供應(yīng)鏈的流程觀點?供應(yīng)鏈實例學習目標1-4?討
【總結(jié)】?#?1制造型企業(yè)供應(yīng)鏈管理第一講現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈管理概述?#?3物流:物品從供應(yīng)地向接受地的實體流動過程。根據(jù)實際需要,將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、回收、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合【GB/T18354】物流管理:為了以合適的物流成
2025-01-12 16:32
【總結(jié)】資料下載大全供應(yīng)鏈管理商場競爭與供應(yīng)鏈管理?經(jīng)濟全球化下的競爭新特征?供應(yīng)鏈及分類?供應(yīng)鏈管理及其目標導引:金融危機下中國OEM的困惑?金融危機下的全球制造業(yè)?中國出口型企業(yè)的狀況?中國OEM在全球供應(yīng)鏈中的位置思考:“家電下鄉(xiāng)后時代”中國家電供應(yīng)鏈變化020040
2025-03-08 21:06
【總結(jié)】企業(yè)的供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理的基本概念供應(yīng)鏈管理概念的出現(xiàn)w1982年Oliver,R.Keith和MichaelD.Webber發(fā)表了“Supply-chainmanagement:LogisticsCatchesUpwithStrategy”w1983年《哈佛商業(yè)評論》(HarvardBusinessReview)發(fā)表了“P
2025-02-23 23:07
【總結(jié)】第十一章物流管理企業(yè)物流的一般概念一、物流的概念二、企業(yè)物流的概念三、幾類典型企業(yè)的物流過程四、企業(yè)主要物流工作物流概念源于美國,早期的物流是指與產(chǎn)品銷售有關(guān)的輸出物流,即實物配送(PhysicalDistribution,也可直譯為實物分配),它不包括物料供應(yīng)(MaterialManagement,也可譯為輸入物
2025-01-09 02:28
【總結(jié)】企業(yè)供應(yīng)鏈管理大綱14-1供應(yīng)鏈的定義與範圍14-2供應(yīng)鏈的時間管理14-3供應(yīng)鏈中的長鞭效應(yīng)14-4建構(gòu)供應(yīng)鏈模式14-5供應(yīng)鏈的設(shè)計14-6供應(yīng)鏈管理的績效指標與效益14-7資訊科技與供應(yīng)鏈管理14-8導入供應(yīng)鏈管理的建議前言?所謂供應(yīng)鏈(SupplyCh
2024-10-19 07:19
【總結(jié)】不同類型的學習方法第一節(jié)知識的掌握知識的傳遞是人類藉以交流和繼承認識成果,取得間接經(jīng)驗的一種學習形式。在教學條件下,知識的傳遞由教師和學生雙方的協(xié)同活動構(gòu)成。在協(xié)同活動的過程中,教師的任務(wù)在于教授或輸送知識,學生的任務(wù)在于掌握或接受知識。知識的掌握即知識的占有。在課堂的教學中,知識的掌握不必重復前人創(chuàng)立這種知識時的全部
2025-05-11 04:28
【總結(jié)】不同類型的詩句《數(shù)字》含有“一”的1、孤飛一片雪,百里見秋毫。(李白《觀放白鷹》)2、一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。(杜牧《過華清宮絕句》)3、籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。(宋楊萬里《宿新市徐公店》)4、半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。(南宋
2025-08-04 13:02