[高三理化生]生物解題誤區(qū)及解題策略(編輯修改稿)
2025-02-05 15:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深入分析 減少失誤 例 4 對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中，其中來(lái)自父方的染色體是（ ） 條 條 條 例 4 對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 的 遺傳信息不同的精子其種數(shù)為（ ） 例 4 對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中染色體同時(shí)來(lái)自父方的可能性是（ ） 例 4 對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中染色體同時(shí)來(lái)自父方或母方的可能性是（ ） B D A B C 誤區(qū)五、心理問(wèn)題出錯(cuò) 對(duì)先前學(xué)習(xí)的知識(shí)有一種強(qiáng)烈的心理傾向，對(duì)后來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)往往起到嚴(yán)重的妨礙作用，即所謂的“先入為主”，表現(xiàn)為用預(yù)先肯定的方式來(lái)解決新問(wèn)題，結(jié)果異同不分而上當(dāng) 下列細(xì)胞分裂圖中一定是減數(shù)分裂的是 A、① B、①② C、①②④ D、①②③④ 剖析：根據(jù)染色體行為，圖①可確定為減數(shù)第一次分裂中期，圖②可能是二倍體的減數(shù)第二次分裂中期， 也可能是單倍體的有絲分裂中期，圖③為二倍體的有絲分裂后期或四倍體的減數(shù)第二次分裂后期，圖④為單倍的有絲分裂后期或二倍體的減數(shù)第二次分裂后期。正確 A。 對(duì)于某些組合選擇題，往往選出一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)后便不再深究，誤認(rèn)為包括其余選項(xiàng)的那一組合即為正確答案，盲目觀(guān)樂(lè)，毫無(wú)根據(jù)，結(jié)果丟解或錯(cuò)選而上當(dāng)。 玉米間作與單作相比，可以明顯提高產(chǎn)量。易染病抗倒伏玉米甲（ aaBB）與抗病易倒伏玉米乙（ AAbb）間作，甲株所結(jié)玉米基因型是 ① AaBb ② aaBB ③ Aabb A、① B、 ② C、 ② ③ D、 ① ② 剖析：因?yàn)橛衩准诪槟副?，?jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞為 aB；玉米乙為父本，它的精子的基因型 Ab．在解題時(shí)，不但要考慮甲與乙相交情況，還要考慮甲本身自交的情況．所以正確是 C 解題時(shí)不經(jīng)邏輯推理，僅憑直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)或者“個(gè)人愛(ài)好
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