【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修一函數(shù)試題一、選擇題:1、若,則()A、2B、4C、D、102、對(duì)于函數(shù),以下說(shuō)法正確的有()①是的函數(shù);②對(duì)于不同的的值也不同;③表示當(dāng)時(shí)函數(shù)的值,是一個(gè)常量;④一定可以用一個(gè)具體的式子表示出來(lái)。A、1個(gè)
2025-06-18 13:53
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)一、冪函數(shù)定義:對(duì)于形如:,定義說(shuō)明:1、定義具有嚴(yán)格性,系數(shù)必須是1,底數(shù)必須是2、取值是R.3、《考試標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握α=1、2、3、?、-1五種情況習(xí)題:定義應(yīng)用1、下列函數(shù)是冪函數(shù)的是______①②③④⑤2、若冪函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn),則函數(shù)的解析式為_(kāi)_____.3、已知函數(shù)是冪函數(shù),且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則實(shí)
2025-04-17 12:39
【總結(jié)】人教版高中數(shù)學(xué)必修1課后習(xí)題答案(第一章集合與函數(shù)概念)人教A版(第24頁(yè))練習(xí)(第32頁(yè))1.答:在一定的范圍內(nèi),生產(chǎn)效率隨著工人數(shù)量的增加而提高,當(dāng)工人數(shù)量達(dá)到某個(gè)數(shù)量時(shí),生產(chǎn)效率達(dá)到最大值,而超過(guò)這個(gè)數(shù)量時(shí),生產(chǎn)效率隨著工人數(shù)量的增加而降低.由此可見(jiàn),并非是工人越多,生產(chǎn)效率就越高.2.解:圖象如下
2025-06-22 00:36
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)必修一2 高中數(shù)學(xué)必修一《函數(shù)的單調(diào)性》的教與學(xué)研究 1、此節(jié)課的教學(xué)流程是從學(xué)生的實(shí)際生活和所學(xué)知識(shí)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、合作討論等方式,探究函數(shù)的單調(diào)性的概念。在此基礎(chǔ)上...
2024-10-28 15:50
【總結(jié)】數(shù)學(xué)必1第一章集合集合的含義與表示數(shù)學(xué)必1第一章集合集合的含義與表示l.
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)京翰教育第三章基本初等函數(shù)Ⅱ(三角函數(shù))任意角三角函數(shù)一、知識(shí)導(dǎo)學(xué)1.角:角可以看成由一條射線(xiàn)繞著端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的幾何圖形.角的三要素是:頂點(diǎn)、始邊、終邊.角可以任意大小,按旋轉(zhuǎn)的方向分類(lèi)有正角、負(fù)角、零角.2.弧度制:任一已知角?的弧度數(shù)的絕對(duì)值rl??,其中l(wèi)是以?作為
2025-01-09 10:12
【總結(jié)】1、一次函數(shù)表達(dá)式是怎樣的?2、畫(huà)出下列一次函數(shù)的圖象①②③3、已知為一次函數(shù),圖象過(guò)(2,1),且,則二次函數(shù)1、二次函數(shù)的一般形式是怎樣的?2、求下列二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與最值①②③函數(shù)初步一、函數(shù)代入問(wèn)題1、已知,求2、已知,求
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修一冪函數(shù)教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能通過(guò)具體實(shí)例了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.過(guò)程與方法能夠類(lèi)比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的過(guò)程與方法,來(lái)研究?jī)绾瘮?shù)的圖象和性質(zhì).情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)體會(huì)冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對(duì)稱(chēng)性.教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)從五個(gè)具體冪函數(shù)中認(rèn)識(shí)冪函數(shù)的一些性質(zhì).難點(diǎn)畫(huà)五個(gè)具體冪函數(shù)的圖象并由圖象概括其性質(zhì),
2024-08-14 18:17
【總結(jié)】對(duì)數(shù)一、選擇題(共36分).1.下列指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化中不正確的一組是A.01e?與ln10?B.13182??與811log23??C.3log92?與1293?D.7log71?與177?2.log7[log3(l
2024-12-03 12:22
【總結(jié)】重難點(diǎn):理解根據(jù)二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)判斷一元二次方程的根的個(gè)數(shù)及函數(shù)零點(diǎn)的概念,對(duì)“在函數(shù)的零點(diǎn)兩側(cè)函數(shù)值乘積小于0”的理解;通過(guò)用“二分法”求方程的近似解,使學(xué)生體會(huì)函數(shù)的零點(diǎn)與方程根之間的關(guān)系,初步形成用函數(shù)觀(guān)點(diǎn)處理問(wèn)題的意識(shí).考綱要求:①結(jié)合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù);②根據(jù)具體函數(shù)的圖像,能夠用二分法求相應(yīng)方
【總結(jié)】(專(zhuān)題一)函數(shù)圖像變換函數(shù)圖像畫(huà)法的基本原理變換作圖法1平移方法:向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度方法:向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度2對(duì)稱(chēng)(關(guān)于軸對(duì)稱(chēng))(關(guān)于軸對(duì)稱(chēng))(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng))3其他先畫(huà)圖,保留軸上方部分,再把軸下方圖沿軸對(duì)折到上方先畫(huà)圖,保留軸右方圖像,再把軸右方圖像沿軸對(duì)折典型題型1做出的圖像變式練習(xí)
【總結(jié)】§冪函數(shù)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列結(jié)論錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)為_(kāi)_______.①冪函數(shù)圖象一定過(guò)原點(diǎn);②當(dāng)α1時(shí),冪函數(shù)y=xα是增函數(shù);④函數(shù)y=x2既是二次函數(shù),也是冪函數(shù).2.在函數(shù)y=1x2,y=2x2,y=x2+
2024-12-08 05:55
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)必修四雙基強(qiáng)化第頁(yè)1高一數(shù)學(xué)必修四雙基強(qiáng)化(CH1)1.象限角、坐標(biāo)軸上角:若3???,則角?的終邊在第____象限。終邊在x軸上的角的集合用弧度制表示為_(kāi)________________________.第四象限角的集合用角度制表達(dá)為_(kāi)
2025-01-09 15:35
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃楊冬梅楊莎吳加璐王曼玉李夏穎本學(xué)期我擔(dān)任高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差,問(wèn)題很多。有些學(xué)生解方程、解不等式甚至連分?jǐn)?shù)的加減法都不會(huì)。這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,要想在這個(gè)基礎(chǔ)上把教學(xué)搞好,任務(wù)很艱所以特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想?準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方
2024-08-12 07:25
【總結(jié)】第一章集合(jihe)與函數(shù)概念一、集合(jihe)有關(guān)概念1、集合的含義:某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合,其中每一個(gè)對(duì)象叫元素。2、集合的中元素的三個(gè)特性:;;說(shuō)明:(1)對(duì)于一個(gè)給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個(gè)對(duì)象或者是或者不是這個(gè)給定的集合的元素。(2)任何一個(gè)給定的集合中,任
2024-10-19 11:32