【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由） 子認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”這與周敦頣的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)這兩種看法的認(rèn)識(shí)。 答：（提示，可任選一種，談出充分理由） “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”常用來比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合 社會(huì)實(shí)際就“染”與“不染”問題從正反兩方面聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例，談?wù)劯邢搿? 答：比喻人在混濁不良的環(huán)境中能一塵不染、潔身自好的現(xiàn)象。提示：“染”自己私欲膨脹像成史杰那樣沾染社會(huì)不良習(xí)氣而墮落腐敗走向犯罪道路。“不染”要不貧不占像汪洋湖那樣清正廉潔，成為對(duì)人民有用的人。 用“中通外直，不蔓不枝”來鞭策自己，談?wù)勛鋈说牡览怼? 答：提示，做人要胸懷坦蕩，光明磊落，正直積極向上。不滋生私欲的枝杈，做益于人民的人。 文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎么樣的人？ 答：提示，可答“品 德高尚的人”，或具體答出君子的品格。 作者在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種話，并用一句富有哲理的話來概括它的特點(diǎn)。 答：提示，本文是開放性試題。但要求是表明自己志趣的花，需和品格，志向聯(lián)系起來，不要單純答喜歡的花。第二小問需有哲理性。 作者借本文表達(dá)了怎樣的人生志趣？你認(rèn)為這種思想的現(xiàn)實(shí)意義是什么？ 答：潔身自好，不與世俗同流合污?，F(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)是否隨波逐流的選擇，學(xué)習(xí)作者的君子之 風(fēng)，高潔而莊重，可讓我們的人生之路上多一些高尚之舉。 《愛蓮說》填空題： 作者在第一段中從（生活環(huán)境）（體態(tài)香氣）（風(fēng)度氣質(zhì)）等方面來描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，意在表達(dá)作者（潔身自好、不慕名利）的品質(zhì)。 文章前后照應(yīng)，“予獨(dú)愛蓮”和（蓮之愛，同予者何人）一句照應(yīng)，“牡丹之愛，宜乎眾矣”和（世人甚愛牡丹）一句形成照應(yīng)?！氨姟昂停í?dú)）相照應(yīng)。 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句運(yùn)用的修辭方法是（對(duì)偶）和（擬人）。 指出句式： （ 1）菊之愛： （倒裝句） （ 2）予謂菊，花之隱逸者也：（判斷句） （ 3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖：（省略句）。 從句子種類看，第 2 段第一句屬（陳述）句，第二句是（感嘆句）第三句屬（陳述）句，第四句屬（反問句），第五句是（感嘆句）。 作者愛蓮，不僅是傾心于它的（外貌）更主要的是看到了它的（內(nèi)質(zhì)）。 襯托分（正襯）和（反襯）兩種。本文用（菊花、牡丹）來襯托蓮。其中菊花屬于（正襯），牡丹屬于（反襯）。 相接的兩句話，字?jǐn)?shù)相同、意思相對(duì)，叫做駢句。在《愛蓮說》中找出一句：出淤泥而 不染，濯清漣而不妖。 用一組駢句來描寫你熟悉的一種花：風(fēng)定梅花香 ,月寒只影俏。 魯迅有詩：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉隨寒塘?！边@首詩稱頌的是什么花？ （蓮花） 作者以（蓮）自況；表明了他（潔身自好）的生活態(tài)度，婉曲地批判了（趨炎附勢(shì)、追求富貴）的世風(fēng)。 1“陶后鮮有聞”中的“陶”指（陶淵明），課本中學(xué)過他的作品（《桃花源記》），與“鮮有聞”的“鮮”字構(gòu)成反義詞的是（眾）。 《愛蓮說》檢測(cè)題 《愛 蓮說》選自《 》， ，是 時(shí)著名的 家，“元公”是他的謚號(hào)。 作者在第一段中從（ ）（ ）（ ）等方面來描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，意在表達(dá)作者（ ）的品質(zhì)。 文章前后照應(yīng)，“予獨(dú)愛蓮”和（ ）一句照應(yīng)，“牡丹之愛，宜乎眾矣”和（ ）一句形成照應(yīng)?！氨姟昂停? ）相照應(yīng)。 “出淤泥而不染， 濯清漣而不妖”一句運(yùn)用的修辭方法是（ ）和（ ）。 指出句式： （ 1）菊之愛：（ ） （ 2）予謂菊，花之隱逸者也：（ ） 襯托分（ ）和（ ）兩種。本文用（ 、 ）來襯托蓮。其中菊花屬于（ ），牡丹屬于（ ）。 《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是： 比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是： “與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？ 答： 《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為： 1文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？ 答： 1“獨(dú)愛蓮”，“獨(dú)愛菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？ 答： 1用自己的語言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。 答： 15. 第二段用了怎樣的表達(dá)方式？和上一段關(guān)系怎樣？ 答： 16. 舉例說明第二段所運(yùn)用的修辭方法。 答： 17. 本文將花的形象比擬人的品質(zhì)，蓮、菊、牡丹各比擬怎樣的生活態(tài)度？ 答： 1 8. 作者把“蓮”與“牡丹”對(duì)比，其用意何在？ 答： 19. “蓮之愛，同予者何人？”表達(dá)作者怎樣的思想感情？ 答： 20. “牡丹之愛，宜乎眾矣?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答： 21. 文章結(jié)尾處，修辭和表達(dá)上有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 答： 22. 本文的線索是什么？ 答： 23. 作者不愿隱逸，也不貪莫富貴，那么他所追慕的是什么？ 答： 24. 從作者對(duì)蓮的贊美來看，這種“ 君子”應(yīng)具備怎樣的品格？ 答： 25. 在文中作者把“蓮”作為一種高貴品質(zhì)的象征。作者在這里運(yùn)用了什么寫法？目的何在？ （表達(dá)了作者怎樣思想？） 答： 本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？ 檢測(cè)題答案在上邊（同瀏覽題） 《愛蓮說》練習(xí)題及答案 《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋 時(shí)著名的哲學(xué)家 家 . “元公”是他的謚號(hào)。 《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮為線索；兩個(gè)陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花 和牡丹 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子 《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 : 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。 比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是： 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 “與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 ：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。 作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？ 答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨 。 本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？ 言之成理即可。例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和 正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移 《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志） 。 11．解釋下列句中加線詞的意思。 (2 分 ) ①可愛者甚蕃 多 ②亭亭凈植樹立或立 12．下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（ D ）（ 2 分） A．陶后鮮有聞 芳草鮮美 B．香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂 C．中通外直 指通豫南 D．陶后鮮有聞 此人一為具言所聞 13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 2 分） 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣：對(duì)于蓮花的愛好（ 分） ，像我這樣的還有什么人呢 ( 分 )對(duì)于牡丹的愛好（ 分 )人該是很多了。 1解釋“之” ①水陸草木之花 之：的 ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 之：助詞，起取消句子獨(dú)立性作用，可不譯 ③無絲竹之亂耳 之：助詞，取消句子獨(dú)立性作用，可不譯 ④何陋之有 之：助詞，在這里是賓語提前的標(biāo)志，無實(shí)義 1《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利、潔身自好的品質(zhì) 1寫出蓮花的別稱二個(gè)以上荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏 1文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？ 答：通過 描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。 1“獨(dú)愛蓮”，“獨(dú)愛菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？ 答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。 1用自己的語言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。 答：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。 參考答案 《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋時(shí)著名的哲學(xué)家，“元公”是他的謚號(hào)。 《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為： 一條線索，即以愛蓮為線索；兩個(gè)陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子。 《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。 比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 “與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。 作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？ 答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。 本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？ 答：言之成理即可。例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立 不移。 《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志）。 1文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？ 答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。 1“獨(dú)愛蓮”，“獨(dú)愛菊”兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？ 答：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。 1用自己的語言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。 答：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。 14．①多 ( 分 )②樹立或立（ 分） 12． D(2 分 ) 13．對(duì)于蓮