【總結(jié)】1,從技術(shù)走向管理的成功之道,周新奇,-從中間力量到中堅(jiān)力量,2,課程大綱,高效團(tuán)隊(duì)建設(shè),第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章,問(wèn)題員工管理,答疑和討論,管理者的角色,授權(quán)和時(shí)間管理,與上司和部...
2024-10-25 03:47
【總結(jié)】萬(wàn)科優(yōu)勢(shì)密碼管理——從房地產(chǎn)與業(yè)人士走向管理講師:李豪2022/7/27-28關(guān)于李豪老師?十六年行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)?歷任房地產(chǎn)企業(yè)銷售經(jīng)理、項(xiàng)目營(yíng)銷副總、房地產(chǎn)集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān),北大縱橫房地產(chǎn)中心高級(jí)合伙人等職務(wù);?浙江工商大學(xué)MBA學(xué)院特聘講師、江蘇大學(xué)房地產(chǎn)MBA班特聘講師;?現(xiàn)任住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部政策研
2025-01-11 05:44
【總結(jié)】從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力研發(fā)管理資深顧問(wèn)Giles主講2●課程背景根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在如下問(wèn)題:1、角色不能轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);2、認(rèn)真幫助下屬可是他
2025-01-10 05:23
【總結(jié)】從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)余文森教授、博士生導(dǎo)師教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2反思:1.效率至上2.可測(cè)量性?案例(故事):《圣經(jīng)》與竹籃3.程序化、機(jī)械化、僵化方向:規(guī)律性、科學(xué)性、規(guī)定性、共性+人文性、藝術(shù)性、靈活性、個(gè)性一、反思與顛覆3
2025-05-11 23:09
【總結(jié)】請(qǐng)問(wèn)??如果每天都有86400元進(jìn)入你的銀行戶頭,而你必須當(dāng)天用光,你會(huì)如何運(yùn)用這筆錢??天下真有這樣的好事嗎??是的,你真的有這樣一個(gè)戶頭,那就是“時(shí)間”,?每天每一個(gè)人都會(huì)有新的86400秒進(jìn)賬,那么面對(duì)這樣一筆財(cái)富,你打算怎樣利用它們呢?版權(quán)所有北京春風(fēng)訓(xùn)練?
2025-01-10 03:59
【總結(jié)】從專業(yè)技術(shù)人才走向管理精英【時(shí)間地點(diǎn)】2011年1月14-15日北京海淀區(qū)交通大學(xué)【參加對(duì)象】總經(jīng)理、總工、技術(shù)或研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)或技術(shù)部門經(jīng)理、主管及人力資源部門經(jīng)理、主管等?!举M(fèi)用】¥3000元/人(含教材、中餐、茶點(diǎn))【會(huì)務(wù)組織】森濤培訓(xùn)網(wǎng)().廣州森濤培訓(xùn)咨詢服務(wù)中心【咨詢電話】020-34071250、34071978、3267
2025-04-14 22:37
【總結(jié)】 提升研發(fā)管理能力 推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新一、案例分析1)討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1)為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2)技術(shù)人員的角色定位和素質(zhì)模型3)管理人員的角色定位和素質(zhì)模型n企業(yè)價(jià)值鏈分析、研發(fā)在企業(yè)價(jià)值鏈中的位置n研發(fā)管理體系的10大構(gòu)成要素
2025-01-13 23:20
【總結(jié)】華成培訓(xùn)研發(fā)管理系列課程之RDM052成功的產(chǎn)品經(jīng)理2PromotingInnovation?《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)手冊(cè)》《產(chǎn)品經(jīng)理手冊(cè)》3PromotingInnovation?打造全方位的產(chǎn)品經(jīng)理 這是一個(gè)產(chǎn)品、服務(wù)掛帥的年代,產(chǎn)品管理作為一種組織結(jié)構(gòu),已經(jīng)廣布各行各業(yè)。在這樣的組織結(jié)構(gòu)中,產(chǎn)品經(jīng)理形同在組織中經(jīng)營(yíng)一家小型虛擬公司,他的職
2025-01-06 22:30
【總結(jié)】科技產(chǎn)業(yè)的管理瓶頸?管理者大多為技術(shù)背景,尚未有足夠能力承擔(dān)起管理職責(zé)?技術(shù)者害怕失去技術(shù)的保障,無(wú)法認(rèn)同管理的價(jià)值?管理者各憑本事,未能落實(shí)一套規(guī)范化的管理系統(tǒng)?未能有一致性的項(xiàng)目管理機(jī)制與方法,常陷于忙亂的項(xiàng)目控管?普遍缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向及價(jià)值導(dǎo)向之策略性思維
2025-01-16 01:46
【總結(jié)】AllRightsReserved從技術(shù)走向管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)-張永杰本次課程電子版PPT下載:郵箱用戶名:ttm20220801郵箱密碼:ttm20220801研發(fā)管理系列課程2課程目錄者的溝通管理能之一:目標(biāo)與計(jì)劃必備的好習(xí)慣
2025-07-18 08:19
【總結(jié)】2022/8/201從“科學(xué)探究”理念走向教學(xué)實(shí)踐嘉興市教育研究院2022年4月.杭州2022/8/202“科學(xué)探究”在科學(xué)課中實(shí)施策略科學(xué)探究操作與認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)對(duì)“科學(xué)探究”理念再認(rèn)識(shí)2022/8/203一、對(duì)“
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】十二經(jīng)絡(luò)走向圖張仁獻(xiàn)“手之三陰,從胸走手;手之三陽(yáng),從手走頭;?足之三陽(yáng)從頭走足;足之三陰,從足走腹?!奔矗菏秩幗?jīng)從胸腔走向手指末端,交手三陽(yáng)經(jīng);手三陽(yáng)經(jīng)從手指末端走向頭面部,交足三陽(yáng)經(jīng);足三陽(yáng)經(jīng)從頭面部走向足趾末端,交足三陰經(jīng);足三陰經(jīng)從足趾走向腹、胸腔,交手三陰經(jīng),這樣就構(gòu)成一
2025-05-03 04:09
【總結(jié)】一、青春期的發(fā)育:青春期是兒童逐漸成為成人的過(guò)渡時(shí)期。女孩(11、12-17、18),男孩(比女孩晚兩年左右)(一)、青春期的外表變化:人進(jìn)入青春期,由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用,人體的形態(tài)和功能都發(fā)生顯著變化,如身高和體重迅速增加和并出現(xiàn)第二性征?!鞍l(fā)育”(二)、第二性征的發(fā)育:男性:
2025-05-03 18:27
【總結(jié)】第九章走向大戰(zhàn)第一節(jié)意大利侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭(zhēng)?一、意大利的戰(zhàn)前準(zhǔn)備和英、法對(duì)意大利的縱容?(一)蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)??戰(zhàn)略位置重要;資源豐富;落后的封建國(guó)家;海爾·賽拉西一世的改革??獨(dú)霸地中海,建立東非殖民帝國(guó)的戰(zhàn)略?轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)危機(jī)?瓦爾—瓦爾事件(
2025-05-12 13:26
【總結(jié)】第四課走向小康感受小康探究1、你從哪些方面的變化來(lái)感受小康生活的到來(lái)?2、我國(guó)人民生活在什么時(shí)間達(dá)到了總體小康?順口溜新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年早晚喝菜粥,中午吃個(gè)米糠窩窩頭,一天三頓難見(jiàn)油白手打起兩層樓,高檔家電樣樣全,妻兒外出有私車,吃喝穿戴屬一流
2025-05-12 03:23