教育科學(xué)與管理學(xué)院高水平大學(xué)建設(shè)匯報材料20xx0503(編輯修改稿)
2025-02-05 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校建設(shè)區(qū)域性高水平大學(xué)的目標(biāo)，將學(xué)院打造成為省內(nèi)領(lǐng)先、西南一流、國內(nèi)有一定影響的高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)科學(xué)研究、教師教育和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基地。 三、發(fā)展目標(biāo) 具體目標(biāo)： 通過學(xué)科方向培育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)體系的重建、科研項(xiàng)目及標(biāo)志性成果的突破、科研和教學(xué)條件改善及教育國際化的拓展，積極進(jìn)行學(xué)院體制改革，構(gòu)建按教育學(xué)一級學(xué)科進(jìn)行管理的平臺 —— 教育學(xué)部 ，建立 教育學(xué)科群， 力爭獲得 “教育 學(xué) ” 一級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 四、發(fā)展思路與措施 （一）突出特色、提升整體實(shí)力，為國家重點(diǎn) (培育 )學(xué)科的建設(shè)創(chuàng)造條件 ?培育學(xué)科特色方向 ?學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) ?人才培養(yǎng)體系 重 建 ?承擔(dān)重大科研項(xiàng)目 ?改善教學(xué)、科研條件 ?積極國內(nèi)外開展學(xué)術(shù)交流 四、發(fā)展思路與措施 依托現(xiàn)有學(xué)科和平臺，凝練和培育學(xué)科方向，形成特色和優(yōu)勢。 ?教育基本理論與實(shí)踐研究 ?高等教育與區(qū)域教育發(fā)展研究 ?民族與農(nóng)村教育研究 ?課程與課堂教學(xué)創(chuàng)新研究 ?人格過程研究 ?認(rèn)知發(fā)展與教育研究 ?應(yīng)用社會心理學(xué)研究 ?心理健康與心理咨詢研究 四、發(fā)展思路與措施 ?高端人才引進(jìn)：海外千人計(jì)劃、百人計(jì)劃 ?每年引進(jìn)博士 23名，突出重點(diǎn)，培養(yǎng)杰青 ?以學(xué)科、平臺為依托，以學(xué)術(shù)帶頭人為核心，組建團(tuán)隊(duì) —— “民族農(nóng)村教育研究”省級 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) —— “教師教育研究” 省級 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) —— “社會安全與災(zāi)害預(yù)警研究”省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) —— “特殊人群心理咨詢與服務(wù)”省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 四、發(fā)展思路與措施 重建 ?積極進(jìn)行學(xué)分制改革，推進(jìn)“兩段分流”的人才培養(yǎng)模式 ?適當(dāng)時機(jī)完成教師教育課程體系建設(shè)，構(gòu)建完整的人教師教育才培養(yǎng)體系 四、發(fā)展思路與措施 ，強(qiáng)化科研核心和主體 ?保持和提高國家自然基金、國家社科基金項(xiàng)目的數(shù)量 ?力爭國家重大項(xiàng)目的突破和國家重點(diǎn)項(xiàng)目的增長 ?高層次論文的發(fā)表 ?成果獎勵培育：省級一、二等獎的數(shù)量提升，國家獎的 培育 ?針對區(qū)域重大問題積極拓展協(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 四、發(fā)展思路與措施 、科研條件 （平臺建設(shè)） ?高質(zhì)量完成現(xiàn)有學(xué)科和平臺建設(shè)項(xiàng)目，完善科研條件 ?高質(zhì)量完成現(xiàn)有國家特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 ?積極爭取省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 ?完善教學(xué)條件 ?創(chuàng)建學(xué)院文化，凝聚人心，轉(zhuǎn)變風(fēng)氣 四、發(fā)展思路與措施
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