【總結】第一篇:校本課程大全 《珍愛生命,安全出行》校本課程的開發(fā)與實施方案 《基礎教育課程改革綱要(試行)》中提出:“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,應視當?shù)厣鐣?,?jīng)濟發(fā)展的具體情況,結合本校的傳統(tǒng)...
2024-11-04 07:50
【總結】前言一、校本課程教材分析——跑1、快速跑(1)教材分析快速跑是以最快的速度跑完規(guī)定的距離,發(fā)展速度素質的教學內容。速度是指人體快速運動的能力。學習快速跑重點是發(fā)展學生的反應速度、運動速度和位移速度,發(fā)展快速跑能力,提高機體無氧代謝耐力,發(fā)展腿部肌肉后蹬力量,在練習和比賽中培養(yǎng)競爭意識,體驗快速跑的樂趣??焖倥芙虒W中應采取多種形式的練習如:追逐跑、躲閃跑、讓距跑、聽信號跑、
2025-08-09 12:49
【總結】第一章剪紙的概述一、剪紙的概念剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。是流傳于民間的,以紙為材質,以剪、刻為主要造型手段的一種藝術形式。我國剪紙的歷史悠久,考古發(fā)現(xiàn)已經(jīng)證明,南北朝時代就已有了剪紙。由于它具有強烈的裝飾性、趣味性、實用性等民族特色,千百年來蓬勃發(fā)展,經(jīng)久不衰。剪紙應用范圍廣泛,由于我國各地習俗不同,大體可分為窗花、刺繡花樣、燈花、喜慶紋樣、門箋等幾種類型。喜
2025-06-25 19:21
【總結】校本課程記錄活動時間第一周活動地點二(1)指導教師楊麗寧活動過程活動內容:登記校本人名單。提出校本課的管理制度及活動要求簡單介紹校本課程形式幫助學生簡單理解校本的意思為學生介紹校本內容及目的活動
2024-11-02 04:23
【總結】鄭州市二七區(qū)侯寨小學“愉●越”教育幸福著●快樂著侯寨小學校本實踐活動方案朗誦的入門學校:鄭州市二七區(qū)侯寨小學作者:王靜潔
2024-11-02 04:24
【總結】第一篇:校本課程綱要 《草珠集——讀童謠寫童謠唱童謠》 校本課程綱要 一、前言 校本課程開發(fā)這一術語源于英文chool-basedcurriculumdevelopment。對校本課程開發(fā)的理...
2024-10-17 23:28
【總結】第一篇:校本課程教案 一.影片介紹 Frozen《冰雪奇緣》 雪花飄處,心之所在。在四面環(huán)海、風景如畫的阿倫達王國,生活著兩位可愛美麗的小公主,艾爾莎和安娜。艾爾莎天生具有制造冰雪的能力,隨著年...
2024-10-28 21:03
【總結】第一篇:校本課程方案. 青原區(qū)實驗小學校本課程實施方案吉安市青原區(qū)實驗小學夏艷晶準考證號:243210190013 一、前言 漢字是中華民族的瑰寶,是中華文化傳承的載體。寫字教學是素質教育的重要...
【總結】第一篇:校本課程計劃 城北學校校本課程計劃 一、指導思想: 以“三個面向”教學理論和科學發(fā)展觀的重要思想為指導,著眼于促進興趣、需要和特長的個性化發(fā)展,著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高,著...
2024-10-29 03:38
【總結】第一篇:校本課程朗誦 鄭州市二七區(qū)侯寨小學“愉●越”教育 侯寨小學校本實踐活動方案 朗誦的入門 學校:鄭州市二七區(qū)侯寨小學作者: 王靜潔 幸福著●快樂著 鄭州市二七區(qū)侯寨小學“愉●越”教...
2024-11-04 12:01
【總結】泗店鎮(zhèn)中心小學校本教材籃球本冊編委主編:劉方坤副主編:翟文劍編寫成員:楊會麗王將薛愛麗美術設計:邵志強目錄第一章:總述第一節(jié):小籃球游戲化校本教材說明……………………1小籃球教學任務……………
2025-08-09 12:53
【總結】目錄前言………………………………………………………1第一課個人禮儀…………………………………………2第二課公共禮儀…………………………………………4第三課體態(tài)禮儀…………………………………………6第四課待客與作客禮儀…………………………………8第五課升國旗、唱國歌禮儀……………………………10第六課校內和課堂禮儀…………………………………12第
2025-03-24 03:43
【總結】第一篇:校本課程總結 2009-2010學年度第一學期高一化學備課組 校本課程總結 何良榮 全國基礎教育工作會議明確提出:“我國試行國家課程、地方課程和學校課程?!边@標志著我國課程改革進入一個...
2024-10-06 07:20
【總結】第一篇:校本課程計劃 酒泉三中初一年級校本課程計劃 (2008-2009第二學期) 一、指導思想: 校本課程開發(fā)是實施素質教育的要求。校本課程的開發(fā),有利于改變學生的學習方式,為學生提供學習過...
2024-10-28 13:23
【總結】第一篇:校本課程方案 “古詩詞誦讀”校本課程方案 一、校本課程開發(fā)的背景與意義: 誦讀古詩詞是繼承和弘揚民族優(yōu)秀文化的需要,也是新語文課程標準所倡導的內容。學生誦讀古詩詞,展開想象,獲得初步的情...
2024-11-14 21:14