做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師兩個(gè)課時(shí)(編輯修改稿)
2025-02-04 14:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子呢？這就是定勢效應(yīng)：按照成人的經(jīng)驗(yàn)，公安局長應(yīng)該是男的，從男局長這個(gè)心理定勢去推想，自然找不到答案；而小孩子沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，也就沒有心理定勢的限制，因而一下子就找到了正確答案。 思考： 你有什么辦法向和尚 推銷木梳？ ?甲先生來到一所寺院，說明來由后，被眾和尚責(zé)罵追打，傷痕累累，后來找到一名小和尚訴說自己的遭遇，博得小和尚的同情，小和尚終于掏錢買下了一把梳子。 乙先生去了一座名山古寺，由于山高風(fēng)大，把前來進(jìn)香的善男信女的頭發(fā)都吹亂了。乙先生找到住持，說：“蓬頭垢面對佛是不敬的，應(yīng)在每座香案前放把木梳，供善男信女梳頭?！弊〕终J(rèn)為有理。那廟共有 10座香案，于是買下 10把梳子。 丙先生來到一座頗富盛名、香火極旺的深山寶剎，對方丈說：“凡來進(jìn)香者，多有一顆虔誠之心，寶剎應(yīng)有回贈(zèng)，保佑平安吉祥，鼓勵(lì)多行善事。我有一批梳子，您的書法超群，可刻上‘積善梳’三字，然后作為贈(zèng)品。”方丈聽罷大喜，立刻買下 1000把梳子。 如何克服定勢思維呢？ P36 ?把自己熟悉的事物當(dāng)作陌生的事物。 ?用 幼稚的心靈 重新想像這些事物。 ?假定事物和規(guī)律不是原來已知的樣子。 ?多學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他有益的思維方法 定勢思維對人們的發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)無益 逆向思維 （ 37頁） ? 又叫反向思維。是采用 與正向思維完全不同（甚至相反） 的方法，來思考問題，提出解決問題的方法。 ?特點(diǎn)：反向性、異常性 有時(shí)會(huì)遇到難題，絞盡腦汁也想不出好辦法來，這時(shí)不妨從問題的相反方向或倒過來去思考，就有可能找出令人拍案叫絕的辦法來。 舉例說明逆向思維： 想一想，還有哪些 生活中的例子 或者 歷史典故 應(yīng)用了逆向思維的？ 手扶電梯 逆向思維的例子： 梯走人“不動(dòng)” 野生動(dòng)物的“人類觀賞園” 逆向思維的例子： 把人（而不是“野生動(dòng)物”關(guān)在籠子里 ?飲水機(jī)（桶） 逆向思維的例子： 蓋子不是往外拔，而是往里面“推”，同樣達(dá)到“打開蓋子”的目的 ?司馬光砸缸 救落水者通常都是把人從水里撈出來，而此是把水先“放出來” 逆向思維的例子： 易拉罐拉環(huán)的改進(jìn) 其他思維方式： 抽象思維 形象思維 聯(lián)想思維
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