【總結(jié)】教材基礎(chǔ)回扣核心考點(diǎn)整合課后限時(shí)練命題視角研析教材基礎(chǔ)回扣一、植物細(xì)胞工程1.細(xì)胞工程的操作水平和目的(1)操作水平:。(2)目的:按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的或獲得?!?營(yíng)養(yǎng)
2025-01-08 13:10
【總結(jié)】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群一、種群的概念和特征在____________占據(jù)一定空間的__________的所有個(gè)體。種群的特征有數(shù)量特征、空間特征和_________,其中種群的數(shù)量特征主要有種群密度、_______________、年齡結(jié)構(gòu)和_________等。一定時(shí)間內(nèi)同種生物遺傳
2025-01-07 13:42
【總結(jié)】現(xiàn)代生物科技專題細(xì)胞工程細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品應(yīng)用的原理和方法概念分類研究的目的研究的水平植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是什么?通常采用的技術(shù)手段有哪些?一
2025-01-08 14:12
【總結(jié)】第四課時(shí)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論知識(shí)詮釋思維發(fā)散一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)(1)內(nèi)容:用進(jìn)廢退和①獲得性遺傳是生物進(jìn)化的原因。(2)意義:否定了神創(chuàng)論和物種不變理論。(1)內(nèi)容:過(guò)度繁殖、②生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存。(2)意義:科學(xué)地解釋了③生物進(jìn)化的原因和生物多樣性的形成原因。
【總結(jié)】動(dòng)物細(xì)胞工程◆動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)◆動(dòng)物細(xì)胞融合◆單克隆抗體制備◆動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合單克隆抗體技術(shù)核移植動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)其它動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)本節(jié)內(nèi)容:一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用和概念1、概念:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物有機(jī)體中取出相
2025-08-15 20:38
【總結(jié)】提問(wèn):?植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有哪些??植物組織培養(yǎng),植物體細(xì)胞雜交這些技術(shù)的理論基礎(chǔ):植物細(xì)胞的全能性動(dòng)物細(xì)胞全能性如何?二、動(dòng)物細(xì)胞工程?常用技術(shù)?動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)?動(dòng)物細(xì)胞融合?單克隆抗體?胚胎移植?核移植動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技
2025-01-19 10:12
【總結(jié)】考點(diǎn)三染色體變異一.染色體變異的分類染色體結(jié)構(gòu)變異缺失缺失某一片斷染色體上的基因數(shù)目或排列順序改變,從而導(dǎo)致性狀改變貓叫綜合征重復(fù)增加某一片斷倒位某一片斷顛倒易位某一片斷移接到另一條非同源上染色體數(shù)目變異個(gè)別染色
2025-01-16 02:43
【總結(jié)】讀下面一段資料,找出單克隆抗體的概念?單克隆抗體:?jiǎn)蝹€(gè)B細(xì)胞克隆產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體?制備原理:將單個(gè)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞分泌的設(shè)計(jì)方案:一個(gè)B淋巴細(xì)胞--只分泌一種特異性抗體小鼠骨髓瘤細(xì)胞--能無(wú)限增殖雜種細(xì)胞特異性抗體大量增殖B-B、B-
2024-09-20 20:41
【總結(jié)】動(dòng)物細(xì)胞工程專題復(fù)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官胰蛋白酶剪碎單個(gè)細(xì)胞加培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸浮液10代細(xì)胞部分細(xì)胞“癌變”,遺傳物質(zhì)改變,無(wú)限傳代動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不能最終培養(yǎng)成動(dòng)物體50代細(xì)胞原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)細(xì)胞
2024-09-20 20:38
【總結(jié)】復(fù)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞工程快速?gòu)?fù)習(xí)題????動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)離體的細(xì)胞在適宜的條件下可以增殖通常含有葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素、動(dòng)物血清等。一般取胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織做動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。因?yàn)榕咛ソM織或幼齡動(dòng)物的組織的細(xì)胞生命力旺盛,分裂能力強(qiáng)。?
2025-01-13 16:10
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思 關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)反思 高三生物組——李艷 時(shí)光飛逝,一路只顧低頭備課、備考的高三老師和學(xué)子們,突然抬起頭一輪復(fù)習(xí)過(guò)半。回顧高三這段漫長(zhǎng)又短暫的復(fù)習(xí)...
2024-11-04 17:42
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)方法(精選) 高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié):綜合階段生物一輪復(fù)習(xí)點(diǎn)撥新學(xué)期開(kāi)始,高三學(xué)生將迎來(lái)生物學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)。由于高一高二階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較零散,很多學(xué)生對(duì)其概念、規(guī)律、原理...
2024-11-19 04:08
【總結(jié)】動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。提問(wèn):?植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有哪些?植物組織培養(yǎng),植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)?動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體內(nèi)取出相關(guān)的組織,將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后,放在適宜的
2024-09-20 18:21
【總結(jié)】動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體植物體細(xì)胞雜交的意義:打破生殖隔離,克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,培育作物新品種。一、動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞融合是正常的生命活動(dòng)。兩個(gè)細(xì)胞正在融合受精作用(一)動(dòng)物細(xì)胞融合的概念動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。
2024-09-20 18:20
【總結(jié)】第10講ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞呼吸概念:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的________,生成________________,釋放出能量并生成________的過(guò)程分類:________和________?對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),________是細(xì)胞呼吸的主要形式有氧呼吸
2024-11-10 00:16