高三生物二輪復(fù)習(xí)課件：第1部分專題(編輯修改稿)
2025-02-04 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )檢測反應(yīng)變量的方法：根據(jù)實驗原理和實驗條件確定觀察、測量的指標(biāo)和方法。 ? (3)控制無關(guān)變量的方法 (平衡控制 )：排除因?qū)嶒瀸ο蟮膫€體差異帶來的影響；設(shè)法創(chuàng)造穩(wěn)定的相同的條件進(jìn)行對照，以抵消或排除這些因素對實驗對象的干擾。 ? 4． (2022山東實驗中學(xué)一模 )某校生物興趣小組為 “ 探究酵母菌呼吸方式 ” 設(shè)計了如下實驗： ? 向甲、乙兩氣球中分別注入 10 mL酵母菌培養(yǎng)液、 10 mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量的且相等的氧氣，扎緊氣球，分別置于裝有 20 ℃ 溫水的燒杯中。再將整個裝置置于 20 ℃ 的恒溫水浴中，記錄實驗開始 30 min后燒杯中液面變化量。實驗裝置如下圖： ? 下列相關(guān)敘述，錯誤的是 ( ) ? A．甲、乙形成對照以減小各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差 ? B．實驗開始的一段時間內(nèi)，甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒有發(fā)生變化 ? C．記錄實驗開始 30 min后，兩燒杯內(nèi)液面甲升高、乙沒有發(fā)生變化 ? D．可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測培養(yǎng)液以確認(rèn)是否進(jìn)行了無氧呼吸 ? 解析： A正確：甲、乙兩組只有一個變量，形成對照； B正確：乙氣球內(nèi)無活酵母菌，不進(jìn)行細(xì)胞呼吸，氣球體積不變，燒杯中液面不變；甲氣球內(nèi)有活酵母菌，開始的一段時間內(nèi)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，消耗的 O2量與產(chǎn)生的CO2量相等，氣球體積不變，燒杯中液面不變；C正確：甲氣球隨著氧氣的消耗，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生 CO2，氣球體積增大，燒杯里的液面上升； D錯誤：溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于 CO2的檢測，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生 CO2，酸性條件下的重鉻酸鉀溶液用于檢測酒精，酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物。 ? 答案： D ? 探究性實驗與驗證性實驗的比較 探究性實驗 驗證性實驗 實驗?zāi)康? 探究研究對象的未知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系 驗證研究對象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系 實驗假設(shè) 假設(shè)一般采用 “ 如果出現(xiàn)結(jié)果 A，則可推出結(jié)論 B” 的形式表述，是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實，對所要研究對象假設(shè)出一種或幾種可能性的答案、解釋 因結(jié)論是已知的，因此不存在假設(shè)問題 實驗原理 因探究內(nèi)容而異 因驗證內(nèi)容而異 探究性實驗 驗證性實驗 實驗過程 應(yīng)有的實驗步驟實際上并未完成，因探究內(nèi)容而異 應(yīng)有的實驗步驟，可以是曾經(jīng)做過或尚未做過的，因驗證內(nèi)容而異 實驗現(xiàn)象 未知，可以不描述 已知，應(yīng)準(zhǔn)確描述 實驗結(jié) 果預(yù)測 對應(yīng)假設(shè)，分類討論。一般需討論“ 如果出現(xiàn)結(jié)果① 會怎樣，如果出現(xiàn)結(jié)果 ② 或 ③又會怎樣 ” 結(jié)果在 “ 預(yù)料之中 ” ，無需再預(yù)測 實驗結(jié)論 據(jù)不同結(jié)果，分別得出相應(yīng)推論 對應(yīng)實驗?zāi)康淖鞒隹隙ńY(jié)論 ? (2022東營模擬 )根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是 ( ) ? A．圖中能直立生長的是 ① 、 ④ 和 ⑥ ? B．若探究植物的向光性，可設(shè)置 ①③ 進(jìn)行對照 ? C．若探究植物胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置 ④⑥進(jìn)行對照 ? D．圖中彎曲生長的是 ③⑤ ? 解析： A項中， ① 、 ④ 和 ⑥ 生長素均勻分布，直立生長。 B項中， ①③ 或 ③④ 、 ②③ 對照都可以證明植物的向光性。 C項中， ⑥ 尖端的透明帽能讓光線透過， ④⑥ 不能探究植物胚芽鞘感光部位。 D項中， ③⑤ 生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，彎曲生長。 ? 答案： C ? 1．下表是探究溫度對纖維素酶活性影響的實驗設(shè)計及結(jié)果： 試管 ① ② ③ 纖維素懸液 (mL) 2 2 2 纖維素酶液 (mL) 1 1 1 反應(yīng)溫度 (℃ ) 30 40 50 斐林試劑 (mL) 2 2 2 磚紅色深淺 ＋ ＋ ＋＋＋ ＋ 注：“＋”的多少代表顏色深淺。 ? 根據(jù)以上實驗設(shè)計及結(jié)果，以下說法不正確的是 ( ) ? A．該實驗的自變量為溫度 ? B．該實驗檢測的因變量是還原糖生成量 ? C．纖維素被水解成了還原糖 ? D．該纖維素酶的最適溫度為 40 ℃ ? 解析： 本實驗?zāi)康氖翘骄繙囟葘w維素酶活性的影響，實驗的原理是纖維素酶能將纖維素水解成還原糖，還原糖可通過斐林試劑檢測。實驗的自變量為溫度，因變量是纖維素分解生成的還原糖的量。纖維素酶的最適溫度是否為40 ℃ ，還需進(jìn)一步的實驗研究。 ? 答案： D ? (2022江蘇南通一模 )為了檢測 “ 蘇丹紅 ”對人體細(xì)胞的毒害作用，研究人員以哺乳動物組織塊為實驗材料開展有關(guān)研究，得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是 ( ) 培養(yǎng)瓶編號 1 2 3 4 5 添加劑中蘇丹 紅濃度 (mg/L) 10 50 100 300 900 變異細(xì)胞比例 0 1/106 1/106 2/106 8/106 ? ? B．該實驗還需設(shè)置一個空白對照組 ? C．該實驗控制的最適溫度為 25 ℃ 左右 ? D．該實驗結(jié)果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小 ? 解析： 表中信息可見，隨蘇丹紅濃度的升高，變異細(xì)胞數(shù)目增多，即濃度越高對細(xì)胞的變異影響也越大。但表格信息沒有表明溫度對變異的影響。 ? 答案： C ? 2．某學(xué)者曾做過如圖 a所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加等量的一定濃度生長素溶液、水和 14C標(biāo)記的葡萄糖溶液，待充分作用后，得到如圖 b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。
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