【總結(jié)】第十三章遠期利率協(xié)議與互換清華大學經(jīng)濟管理學院國際貿(mào)易與金融系朱寶憲副教授一、遠期利率協(xié)議?是交易雙方或為避險,或為投機而約定的協(xié)議。在協(xié)議中,雙方約定一個利率水平,根此一方向另一方名義借入約定金額本金,約定期限,并約定到期時用哪一種市場利率作為參考利率。在到期日根據(jù)約定利率與當日的參考利率差,決定協(xié)議的一
2024-08-02 03:43
【總結(jié)】........1、什么叫精神障礙?(P1)精神障礙是一類具有診斷意義的精神方面的問題,特征為認知、情緒、行為等方面的改變,可伴有痛苦體驗和(或)功能損害。傳統(tǒng)上,精神障礙根據(jù)有無所謂的器質(zhì)性因素分為“器質(zhì)性”精神障礙(如腦炎、慢性臟器衰竭所致的精神障
2025-03-25 07:03
【總結(jié)】精神病學〔Psychiatry〕 浙江大學醫(yī)學院附屬二院精神科 李惠春 第一頁,共七十六頁。 總論 ?精神病學的相關概念 ?精神病學的開展簡史 ?精神病學的主要分支 ?精神障礙的病...
2024-10-03 14:04
【總結(jié)】這份資料涵蓋了課本幾乎所有考試必考內(nèi)容及其他重點內(nèi)容,看完這份基本不用看其他的了。認真看完考試不上90你找我1感知的定義為A.缺乏相應的客觀刺激時的感知體驗B.客觀刺激作用于感覺器官而被意識到的過程C.對客觀事物的錯誤感受D.客觀刺激作用于人腦的過程E.以上都不對B2關于幻覺的定義為A.對客觀事物的錯誤感受B.
2024-08-14 10:39
【總結(jié)】第13章貨幣供給第13章貨幣供給本章學習要求在這一章中,我們將討論貨幣供給統(tǒng)計口徑的劃分;存款貨幣創(chuàng)造機制;貨幣供給的決定因素以及中國的貨幣供給。學完本章后,你應當知道:貨幣層次是如何劃分的;貨幣是如何進入流通領域的;什么因素會導致貨幣供給量發(fā)生變化;貨幣供給
2025-04-29 12:42
【總結(jié)】SportsPsychology第十三章運動中的行為干預方法體育心理學內(nèi)容提要第一節(jié)漸進放松訓練1第二節(jié)自生訓練2第四節(jié)系統(tǒng)脫敏訓練4第五節(jié)模擬訓練5第三節(jié)生物反饋訓練3重要問題?漸進放松訓練的方法和程序?自生訓練的方法和程序?生物反饋訓練
2025-04-13 23:32
【總結(jié)】精神病學(jīnɡshénbìnɡxué)總論,江西省精神(jīngshén)衛(wèi)生中心胡斌,第一頁,共八十頁。,精神病學的歷史精神錯亂(cuòl(fā)uàn):歷史,內(nèi)省和治療古代中世紀(500~1500年...
2024-11-16 02:25
【總結(jié)】
2025-01-04 11:23
【總結(jié)】第十三章遠期利率協(xié)議與互換一、遠期利率協(xié)議?是交易雙方或為避險,或為投機而約定的協(xié)議。在協(xié)議中,雙方約定一個利率水平,根此一方向另一方名義借入約定金額本金,約定期限,并約定到期時用哪一種市場利率作為參考利率。在到期日根據(jù)約定利率與當日的參考利率差,決定協(xié)議的一方是否要向另一方進行利率補償。二、互換合約的結(jié)構(gòu)?
【總結(jié)】第一頁,共四十四頁。,癥狀(zhèngzhuàng)學精神癥狀:異常的精神活動通過人的外顯行為如言談、書寫、表情、動作行為等表現(xiàn)出來,稱之為精神癥狀。精神障礙的判斷1、縱向比較,即與其過去一貫表現(xiàn)相比...
2024-11-14 00:48
【總結(jié)】癡呆(chīdāi)(Dementia),神經(jīng)病學教研室,第一頁,共九十四頁。,概念(gàiniàn),癡呆(dementia)是由于腦功能障礙而產(chǎn)生的獲得性和持續(xù)性智能障礙綜合征。智能損害包括不同程...
2024-11-15 13:23
【總結(jié)】1,安徽省精神(jīngshén)衛(wèi)生中心劉寰忠,重點(zhòngdiǎn)內(nèi)容匯總,第一頁,共五十七頁。,,重點章節(jié):癥狀(zhèngzhuàng)學、精神分裂癥、心境障礙、神經(jīng)癥治療學:重點是抗精...
2024-11-16 02:20
【總結(jié)】精神病學(jīnɡshénbìnɡxué),初級(chūjí)心理治療師二級心理咨詢師—徐程佳,第一頁,共三十一頁。,第一章緒論,教學大綱目的(mùdì)要求(1)掌握精神病學和精神障礙的概念。(2)...
2024-11-16 02:27
【總結(jié)】危機干預和自殺預防危機?含有危險和機遇兩種含義?危險的——嚴重威脅生活及其家庭,精神崩潰甚至自殺的危險?機遇——及時有效的干預,防止發(fā)展,幫其學會新的應對技巧,心理平衡恢復,甚至超過危機前的水平第一節(jié)危機的產(chǎn)生和發(fā)展一、概述(一)概念:個體運用通常的應付方式不能處理目前所遇到的外界或內(nèi)部應激時所出
2024-08-10 15:40
【總結(jié)】如何排除壓力??3月28日下午3點左右,南京林業(yè)大學一名22歲女生黃某,用一條浴巾掛在洗手間的晾衣服架上,結(jié)束了自己的生命。黃某留下的一張字條上寫著:“爸爸媽媽,今后我不能照顧你們了,考研或是就業(yè),壓力真的是太大了?!睋?jù)同學介紹,黃某是學校公認的學習狂,性格文靜內(nèi)向,同學之間關系融洽。但近些日子,她一直心情不好…自殺與危
2025-01-04 03:28