【總結】小學語文《小壁虎借尾巴》教案設計一、教案背景1、面向學生：小學2、教材版本：教科版一年級下冊3、學科：語文4、課時：2課時5、學生課前準備：（1）初讀課文，了解課文大意。（2）自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。（3）自學課文，思考課后的問題。二、教學課題（一）教
2024-12-03 05:15
【總結】第一篇：《小壁虎借尾巴》說課稿 小壁虎借尾巴說課稿 王存英 今天我說課的題目是《小壁虎借尾巴》第二課時，以下我將按照說教材、說教法與學法、說教學過程和教學板書四個步驟來說這篇課文。 一、說教材...
2024-10-03 14:27
【總結】bìhǔjièwénshé壁虎借書蚊子蛇táonánjiějiexīn逃走難看姐姐新尾巴
2025-05-12 04:05
【總結】Xiǎobìhǔjièwěibɑ小壁虎借尾巴授課者：儲昭生潛山縣特殊教育學校二零一零年八月（bì）（yán）（wò）
2025-08-01 17:36
【總結】第一篇：小壁虎借尾巴說課稿 《小壁虎借尾巴》說課稿 一、說教材１、教材分析： 《小壁虎借尾巴》是冀教版小學一年級語文下冊第五組中的一篇講讀課文。是一篇科普童話，課文借助形象化擬人的手法，通過小壁...
2024-10-05 15:09
【總結】第一篇：《小壁虎借尾巴》反思 《小壁虎借尾巴》反思 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、老牛和燕子借尾巴的經(jīng)過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、老牛、燕子尾巴...
2024-10-03 14:26
【總結】課題21.《小壁虎借尾巴》總課時使用時間一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）知識與技能，認識本課生字及詞語，會寫“河”字。，了解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途。、小魚、老牛、燕子的不同心情，能根據(jù)自己的體會，正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法、老牛、燕子尾巴不同用途的基礎上，學習用“因為……所
2025-05-12 01:34
【總結】小壁虎借尾巴說課稿 小壁虎借尾巴說課稿1《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話，他處于人教版小學語文一年級下冊第四單元，本單元教材以夏天為專題組織材料，內容豐富，既有寫夏天美景的，又有寫夏天情趣的。...
2024-12-07 03:33
【總結】小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。(墻角)(小河邊)“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎？”“不行啊，我要用尾巴拔水呢?！?大樹上)“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？
2024-12-13 12:14
【總結】第一篇：小壁虎借尾巴教案反思 小壁虎借尾巴 教學目標： 1、會寫“借”字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出不同的語氣語調，讀好問句與對話。 3、初步了解一些動物尾巴的特點。 教學...
2024-10-05 21:02
【總結】第一篇：小壁虎借尾巴優(yōu)秀教案 小壁虎借尾巴教學設計 西關小學孫秀敏 教材分析：： 小壁虎的尾巴斷了，是被蛇咬住以后為了逃命掙斷的。沒有尾巴多難看呀，可是，小魚姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨都不能把尾...
2024-10-06 00:47
【總結】第一篇：小壁虎借尾巴教學反思 小壁虎借尾巴教學反思 篇一：小壁虎借尾巴教學反思 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，講了小壁虎的尾巴斷了可...
2024-10-05 21:01
【總結】慶云縣當堂達標課時學案課題授課人班級課型新授主備人學生姓名學習目標1，理解課文內容,了解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特點學習關鍵正確、流利、有感情朗讀課文自主學習內容反思或個案補充一、揭示課題，復習舊知。 1．板書課題，圍繞“借”提出問題： 為什么要借
2025-08-04 07:49
【總結】小壁虎借尾巴教學設計 小壁虎借尾巴教學設計1教學目標： 1、了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。 2、在語感訓練和表演中深入理解課文內容。 ...
2024-12-04 04:57
【總結】......課題21.《小壁虎借尾巴》總課時使用時間一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）知識與技能，認識本課生字及詞語，會寫“河”字。，了解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛
2025-05-12 01:36
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